描寫拼搏進取的說明文4篇
高原的目標，永恒的夢想，奮斗的歷程，終將鑄就無悔的人生。 下面一起隨第一范文網(wǎng)小編學(xué)習(xí)一下拼搏進取說明文吧！
拼搏進取說明文篇一：
蘇秦“刺股”苦學(xué)致使“合縱”成功，趙普熟讀半部《論語》 而治天下，李時珍跋山涉水寫成《本草綱目》，曹雪芹嘔心瀝血著 有《紅樓夢》，達爾文風(fēng)餐露宿發(fā)表《物種起源》……凡此種種， 都說明一個道理:拼搏進取是事業(yè)成功的前提。
一個人在前進道路上不可能處處順利，倘若你不能做到披荊斬 棘、勇往直前，那么你將領(lǐng)略不到踏上坦途、頭頂一片藍天的快樂。 今天的中學(xué)生往往始有雄心壯志，而后卻是三天打魚兩天曬網(wǎng)，對 知識淺嘗輒止，遇到困難更是畏俱不前。明朝的海瑞說過:“人無 奮志，治功不興。”海瑞所指的“奮志”，就是拼搏、進取。沒有“奮 志”，當然事情辦不成、目標達不到。
不奮志者碌碌無為，有斗志者則讓生命發(fā)出光彩。被譽為世界 “跳水皇后”的高敏，剛參加比賽時，有的評委認為她沒有什么大 發(fā)展，因為她身材略顯單薄，跳板彈跳的爆發(fā)力不夠大。但她并不 氣餒，努力拼搏，刻苦訓(xùn)練，不僅克服了弱點，而且充分發(fā)揮了身 體輕的優(yōu)勢，使自己的落水動作輕柔、優(yōu)美而標準，終于登上了世 界冠軍的寶座。通過高敏的事例，我們可以得到這樣的啟示:即使 你有某些制約自身發(fā)展的不利因素，也可以通過拼搏來彌補，所謂 “勤能補拙”，說的就是這個道理.
21世紀是競爭的世紀，競爭的世紀需要有競爭官幼的人才。我們 這一代是跨世紀的接班人，當前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識.在學(xué) 習(xí)上尤其需要具有拼搏、進取的精神。做學(xué)問猶如掘井，掘得越深水越 清澈，因此，洲門要事事拼搏、時時進取。最后，讓我們記住偉大的民 主革命先行者孫中山先生的一句話:“人類要在競爭中生存，便要奮斗.”
拼搏進取說明文篇二：
——讀《奧運知識伴我成長》后感
離20xx年8月8日越來越近，聆聽著奧運越走越近的腳步聲，我無法再抑制自己激動的心情。百余年的奧運歷程，無數(shù)個激動人心的場面，無數(shù)個催人淚下的故事，我不能像體育健將那樣為祖國拿金牌，但我是一個忠誠的守望者。
20xx年7月13日北京時間22：00，萬眾矚目德20xx年奧運會舉辦城市終于在莫斯科國際奧委會第112次全會中揭曉。薩馬蘭奇沉穩(wěn)的宣告聲中只有一個名字：Bei Jing!中國北京憑借其過人的優(yōu)勢，完美的陳述報告，在五個奧運會申辦城市中脫穎而出，奪得20xx年奧運會舉辦權(quán)!
回首60年前，在倫敦溫布爾舉行的第14屆奧運會中，中國隊先后在400米跑，游泳，足球，10000米，5000米等項目中一一敗北。奧運會結(jié)束了，別人得到的是金牌，中國人得到的卻是“鴨蛋” !后幾經(jīng)周折，終于離開了倫敦，告別了第14屆奧運會。
在競賽中，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。其實，大家不在乎站在領(lǐng)獎臺上的是誰，卻在乎起跑線上誰付出的汗水最多。在風(fēng)雨過后，會是一道絢麗的彩虹。 還記得3次征戰(zhàn)奧運會的摩洛哥田徑運動員奎羅伊嗎?他是多次獲得世錦賽1500米冠軍的優(yōu)秀運動員，兩次參加奧運會，卻都和志在必得的擦肩而過。雅典奧運會上，他終于奪得了金牌!他的故事是很有戲劇性的。3次參加奧運會，終于克服了心理障礙，獲得奧運會上的輝煌。他的努力得到了回報。
中國體育健兒奪得過許多榮譽，曾經(jīng)讓我們?yōu)橹院�，可我們深知，這一切已屬于過去。我相信，20xx，中國體育健兒會奪得更加驕人的成績。
“同一個世界，同一個夢想!”奧運，在我們的童年里暢想，在祖國的懷抱中滋養(yǎng)。珍藏難忘的片段，放飛崇高的理想，憧憬美好的未來。奧運，將于我們共同成長!!
拼搏進取說明文篇三：
春天，是大地回暖的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是漢中最美的季節(jié)，鮮花爭奇斗艷，綠樹生機盎然，在這美好的季節(jié)，我們興高采烈地迎來了青年路小學(xué)的盛大的運動會。
半個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，今天得以暫時放松。
今天早晨，我們懷著激動的心情，隨著老師來到了漢一中的體育場上。體育場上放著歡樂的音樂，20xx年春季田竟運動會終于來臨了!
體育場的正前方是主席臺，臺上掛著橫幅“20xx年春季田竟運動會開幕式”。同學(xué)們一個個早已等不及了，急忙把凳子放下排好隊。運動會開始了。首先檢閱中隊的精神面貌。你看!一年級的小朋友頭帶紅帽子，手里拿著拍手的玩具，一邊揮舞著玩具，一邊喊著口號。二年級的小朋友手拿的鮮花，有紅的，黃的，五顏六色，鮮艷無比。三年級的同學(xué)們拿著扇子，仿佛是海水在波動。四年級，五年級也都各個精神煥發(fā)，精神抖擻。該我們六年級了!我們手拿花環(huán)，每個班一種顏色，綠的，粉的，藍的，黃的。。。。。。5班是彩旗隊，他們站在操場的四邊守衛(wèi)操場。。。。。。
“121，121，1234”瞧!該我們了!我們都站困了腿一下子精神起來了。跟著班長一起喊著口號“1~2~3~4，123~4，發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國!”
放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗。青年路的運動員中隊正踏著朝陽，激情豪邁地向主席臺走來。整齊的步伐踏出他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的自信。這是一支年輕的隊伍，年輕啊，就像他們所背靠的學(xué)校!年輕得讓人嫉妒，年輕得常被人忽略，然而誰敢說，哪一座高樓大廈可以沒有堅實的基礎(chǔ)!他們將團結(jié)進取，奮力拼搏，齊心協(xié)力，挑戰(zhàn)自我。他們說，我們參加了，我們努力了，我們將無悔!
拼搏進取說明文篇四：
時光荏苒，歲月流逝，人生漫漫而短暫。高原的，永恒的夢想，奮斗的歷程，終將鑄就無悔生。
歷史的年輪久轉(zhuǎn)不止，生命的長河長流不息，的追求永不放棄。春華秋實，滄桑歲月，不凡人生，曾經(jīng)拼搏、奮斗進取過，是今生無悔的!
高山追求參天的巍峨，流水追求不息的奔騰，青松追求堅韌的挺拔;而追求人生的夢想。
若追求臘梅的氣質(zhì)，則與寒冬抗爭的力量;如追求峭壁翠竹的精神，則就有抵抗狂風(fēng)暴雨的耐性;若追求菊花的寧靜芳香;則潔身自好安貧樂道的。真正的追求人生的夢想，不懈的奮斗進取、頑強拼搏，生命之花在鋪滿坎坷荊棘人生道路上昌盛不衰，芬芳永駐 ……
人生路上風(fēng)雨，成敗得失循環(huán)。正時時處處充滿競爭和挑戰(zhàn)，才得以鼓足人生的航帆乘風(fēng)破浪勇往直前;正有的，才得以的產(chǎn)生，從而信心百倍打造精彩人生;正心遙遠的夢想與永恒的追求，才得以奮斗進取、頑強拼搏生歷程……
鮮花因盛開而美麗，人生因奮斗而精彩。“世間自有公道，付出總有回報”人生不以成敗論英雄，切勿把眼光停留在的那一瞬間。要光彩花環(huán)的后面，者為之付出了加倍的努力，流了辛勤的汗水 ，耗費了真誠的心血……人生處處爭，堅信只要勇敢的接收人生風(fēng)雨的洗禮，頑強抵抗挫折坎坷的襲擊，以赴奔向永恒的夢想殿堂，那結(jié)果如何，生無悔的!
歲月流逝沖刷不去執(zhí)著的信念，萬水千山阻隔共奮斗之歌。多姿多彩生，猶如一幅壯麗的圖景，而奮斗進取、頑強拼搏的精神 ，則是它獨特魅力所在，它縈繞的聚點，美好而更多彩