2007年安徽卷滿分作文：提籃春光看媽媽
我有一個(gè)夢(mèng)想，碧藍(lán)的天空鳥兒快樂(lè)地游嬉，藍(lán)天下盡是那“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，盡是那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，盡是那“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。我要把這夢(mèng)放進(jìn)籃子里，讓它在籃子中發(fā)芽。你要問(wèn)我為什么，我不告訴你。
我有一個(gè)夢(mèng)想，碧水蕩漾在清澈的湖里，到處是“小橋流水人家”的婉約，還有“大江東去浪淘盡”的澎湃和“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀；盡是秦淮河畔來(lái)回的船只和歌女的吟唱，還有身著素衣，在溪水邊洗衣的浣紗女，坐在船上唱著山歌的劉三姐。我要把這個(gè)夢(mèng)放進(jìn)籃子里，讓它在籃子里發(fā)芽。你要問(wèn)我為什么，我不告訴你。
我有一個(gè)夢(mèng)想，到處都是深竹幽黃，鳥兒鳴唱，有著“曲徑通幽處，禪房花木深”，有著“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，有著寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊雅致的世界。我也要把這個(gè)夢(mèng)裝進(jìn)籃子里。你要問(wèn)我為什么，我不告訴你。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這是最后一個(gè)。我要讓地球媽媽等等我，等我的夢(mèng)想發(fā)芽，等到春天，我要提著籃子把夢(mèng)送給她。
突然，轟鳴的機(jī)器聲響起，把我從夢(mèng)中驚醒，濃厚的煙塵讓我睜不開(kāi)眼，刺鼻的臭水味讓我作嘔。夢(mèng)，連夢(mèng)都做不成。
地球媽媽，我的夢(mèng)——
天空沒(méi)有飛鳥，只有那猙獰的煙塵，在向人類張牙舞爪。
那一片片綠色，早已變成了五顏六色；廢棄的方便袋，發(fā)霉的剩菜，紅的綠的蒼蠅。
“小橋流水人家”早已成了歷史，我們?cè)缫芽床坏健棒~翔淺底”“水流激石”了，那河里只是無(wú)端地多了一面面流動(dòng)的鏡子。
地球媽媽，她呻吟著，她痛苦著。她的面容早已失色，那些斑點(diǎn)瘡洞竟是她自己的兒女造成的。她流淚了，她也沉默了。
我好想還媽媽一個(gè)嬌美的面容，我好想讓地球媽媽高興，可我的力量是微弱的。
我祈禱著，一直不停地祈禱，終于，我睡著了。
夢(mèng)里。
我提籃春光看媽媽。
地球媽媽。
名師點(diǎn)評(píng)
地球媽媽的生態(tài)環(huán)境每況愈下，作者痛心疾首，迫于個(gè)體力量的微弱，依托“夢(mèng)境”，提著“一籃春光”，療救地球媽媽，透著幾份凝重。文章的亮點(diǎn)在三個(gè)方面：一、意識(shí)流手法運(yùn)用得純熟從容，“夢(mèng)里”→“夢(mèng)醒”→“夢(mèng)里”，表現(xiàn)人物意識(shí)的流動(dòng)狀態(tài)，暗合現(xiàn)實(shí)的窘境。二、“夢(mèng)想的內(nèi)容”和“現(xiàn)實(shí)的狀況”形成對(duì)比，透著一股強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和情感震撼，更能突出題旨。三、詩(shī)詞的靈活嵌用，日常的文學(xué)積淀，不看作文引用詩(shī)詞的多寡，要看作者能否把這一切變成內(nèi)在的精神，化在作文的字里行間。另外，文章或明或暗地存在著《我有一個(gè)夢(mèng)想》和《夢(mèng)游天姥吟留別》的雛形，這給予我們的啟迪是：別讓文本的寫作資源閑置。