尊敬老師孝順父母

　　爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個人都應該孝順和尊敬我們的爸爸媽媽。

　　爸爸媽媽賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學生，爸爸媽媽犧牲了多少的時間和心血，花費了多少的精力和財力。爸爸媽媽對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

　　孝敬父母是從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言“孝心無價”。

　　也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上是等價的。

　　――畢淑敏《孝心無價》

　　既然父母對兒女如此恩重如山，做兒女的又有什么理由不孝敬父母呢?不僅沒有任何理由，而且做兒女的對父母的孝敬無論好到什么程度都不為過。

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人子女者應負的責任和應盡的義務。在中國歷史上，從古到今，沒有哪個朝代不重視孝道，孔子把“孝”放在一切道德的首位，視為“立身之首”、“自行之源”。當代不少倫理學家把孝敬父母看作是人生處理人際關系的第一臺階，是做人的基本要求，是關心他人、自覺上進、熱愛祖國等品德形成的基礎。

　　歷史的經(jīng)驗告訴我們：凡是精忠報國、事業(yè)有成的人，都和聽從父母善言、尊敬奉養(yǎng)父母、不忘父母養(yǎng)育之恩是分不開的。凡是不敬師長、不講信用、不思進取、好逸惡勞、自私自利、無惡不作、干盡天理不容、危害社會和人民利益的人，都是敗家子、逆子；尤其是對父母忘恩負義的人更是不孝之子。

　　在古代，帝王選用良才時，首先就看你是不是孝子。他們認為：連生養(yǎng)自己的父母都不孝，怎么會對我君王盡忠呢?此說十分有理。因為孝敬父母的人忠心耿耿，實在可靠。可見，孝敬父母是一切良好品德形成的基礎。所以，中國古代是以孝道作為思想教育的中心，有德之君以孝治天下，其本人也是百姓行孝、盡孝的好榜樣。

　　一個人無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他都不應該忘記老師在自己成長道路上所花費的心血。老師，是心靈的拓荒者；老師，是我們成長道路上的引路人；老師，是培育我們成材的辛勤的園�。焕蠋�，為我們付出無私的勞動。蒙昧的童心，有了老師的辛勤耕耘，便萌發(fā)出春天般的勃勃生機，萌生出翱翔于未來世界的理想的翅膀，我們沒有理由不尊敬老師。

　　老師不僅是我們學識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活上的益友。老師為我們嘔心瀝血,獻出了自己的一切,他們愛學生勝過愛自己的親人。學生就是老師的一切。

　　老師為了上好40分鐘的一堂課,要查閱資料,要翻參考書,花去的何止兩、三個40分鐘?老師的工作沒有八小時的界限,他們?yōu)榱藢W生,即使?jié)M臉皺紋,滿頭白發(fā),也在所不辭。老師為我們操碎了心,我們還能不尊敬他們嗎?

　　老師,是人類靈魂的工程師；老師,是護花的園��；老師,是那擺渡的船工。他們用自己的“楫漿”送走了一批又一批的求知者,使他們朝著確定的方向前進,而自己,卻把青春年華留在此地彼岸之間。老師們唯一的愿望,就是青出于藍而勝于藍,讓學生超過自己,使我們的民族前進。

　　古話說“一日為師,終身為父�！弊饚�,是我們這個文明古國的傳統(tǒng)。一個人若是連他的前途指引者----老師也不尊敬的話,那么還能想象他會孝順父母,熱愛祖國,為祖國建設出力嗎?

　　在滾滾的歷史長河中,古今中外有哪一位偉人不是將自己的老師敬若上賓的呢?曾經(jīng)獲得兩次諾貝爾獎的著名物理學家居里夫人在她成名之后,還念念不忘她的小學老師,并在公開場合向她致敬,奉獻給她一束鮮花。偉大的革命家導師毛澤東同志對他的老師徐特立先生也十分尊敬,他在祝賀徐老60歲生日的信中說:“徐老同志,您是我20年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,您將來必定還是我的先生……”偉人尚且如此,更何況我們呢?

　　老師的工作不僅是辛苦的,而且是崇高的。有了老師的辛勤勞動,中國才能成為世界強國；有了老師的辛勤勞動,中國才能保持文明古國的稱號……老師們具有創(chuàng)造性的勞動,應該受到全社會的尊敬。

　　愿天下所有的人都能很好地來孝敬父母、尊師敬師，并以此為基點，來面對家庭、社會，面對他人，面對工作等，那么，我們所得到的將會是天下太平，福滿人間。