成長(zhǎng)的烙印作文1000字
連日的細(xì)雨，洗凈了夏日的炎熱，這是一個(gè)雨后的清晨，一縷朝陽(yáng)的光輝若隱若現(xiàn)，有種清爽而平緩的氣息呼之欲出，讓我多了份寧?kù)o，懶散繾綣的望著窗外，情緒如霽霧般繁瑣。
總沉溺在我們編制笑語(yǔ)和調(diào)侃的回憶里來(lái)消遣，總以為時(shí)間能忘卻這一份傷痛，漸漸的學(xué)會(huì)適應(yīng)。然而再細(xì)細(xì)回憶，那一日衣袂分離，弦止音斷，早就花落心碎。
或許我的人生太多的空乏，或者學(xué)校這個(gè)跳越的節(jié)奏又厚重的步伐并不適合我這樣的人。有時(shí)還奢望著時(shí)間可以倒流，時(shí)間最后還是風(fēng)干了記憶，謙卑的回憶著相處甜蜜恍惚的畫(huà)面，最后換來(lái)的只是一聲聲對(duì)自己的嘆息，去安慰那些早已逝去的美好。
身邊的人總是行色匆匆，面色凝重，他們思索著學(xué)業(yè)，工作，愛(ài)情，抑或是一瓶沒(méi)有錳污染的純凈水。因?yàn)橹驹刚叩氖虑榱粼趯W(xué)校的我顯得有些格格不入。
回到學(xué)校突然發(fā)現(xiàn)原本熟悉的一切我已沒(méi)法適應(yīng)，24小時(shí)的自由安排真有點(diǎn)無(wú)所適從，每天可以洗熱水，每天可以睡很晚，每天可以想很久。發(fā)現(xiàn)自己真不習(xí)慣，衣服每天可以換洗，不習(xí)慣每頓沒(méi)有豇豆都有葷菜的伙食，不習(xí)慣學(xué)校寢室的干凈與安靜，不習(xí)慣身邊的沒(méi)有人蹦跳與吵鬧。
如果還有人和我一起每天7點(diǎn)前起床，如果吃飯時(shí)還有做飯的同學(xué)在旁自夸“哇，今天的菜好好吃啊“，如果還有人會(huì)搶著清盤，如果還有淘氣的學(xué)生抱著我說(shuō)“松松老師“來(lái)逃避懲罰，如果還有學(xué)生在我身邊踮著走跳著笑，如果還可以操心學(xué)生的問(wèn)題還可以在圖書(shū)室值班一天，如果還可以在那一條條泥濘的道路上走訪調(diào)研，如果還能每晚和鄉(xiāng)親們一起在流動(dòng)電影院的露天電影，如果還可以備課到很晚，如果……可惜這只是如果，只是我的異想，于是只有感傷，沒(méi)有如果。
又是一陣夏雨，雨后放晴，天朗氣清，來(lái)訪的學(xué)生問(wèn)：“為什么沒(méi)有彩虹？“
就像我曾經(jīng)對(duì)他們講過(guò)，雨后可能還是雨，永遠(yuǎn)要明白，風(fēng)雨過(guò)后也不一定會(huì)有彩虹。而且最美的不是彩虹，是一起在雨中的故事。就像最美的是“與你們?cè)谝黄鸬挠洃?ldquo;。
夏雨過(guò)后，陽(yáng)光照耀著大地，柳池旁，我半蹲在池堤上，一波波漣漪，楊柳雨后的嫵媚，恰是浴后伊人，盡情搖曳著風(fēng)姿綽約。體育場(chǎng)，我昂頭望著太陽(yáng)，雨后的燦爛，落在我的肩上，為我們照耀光輝和希望。清華樓，我合上書(shū)，停止念想，我們一起加油。
也許這盛夏的時(shí)間可以很長(zhǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)和大家相處的20的時(shí)間太短。
也許這只是一段路程，但這會(huì)是一輩子的回憶。
也許這是結(jié)束，但這會(huì)是另一種開(kāi)始。
但從開(kāi)始支教的第一天起，在我的身上就烙上了成長(zhǎng)的印記。
讓自己與學(xué)生一起去實(shí)踐這兩句話：不浪費(fèi)生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞浢篮玫辉俪聊纭Ｔ俪舐男Q蛹也會(huì)蛻變成美麗的蝴蝶，展開(kāi)美麗絢爛的翅膀，在別人的眼里飛舞著一段段華麗的舞蹈。