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走進(jìn)初三

走進(jìn)初三

  走進(jìn)初三

  海陵中學(xué) 初三9班 馬睿

  別了我的過(guò)往,別了我的曾經(jīng)……

  清晨,睡夢(mèng)中的我被媽媽的喊聲驚醒了,我攜著蒙朧的睡眼,拿起書(shū)包,匆匆走往學(xué)校的公站。

  我還漫游在暑假似天堂般的日子,學(xué)校離我的視線越來(lái)越近。

  踏入校園,回憶著曾經(jīng)剛?cè)胄r(shí)走進(jìn)的是教學(xué)樓a,而現(xiàn)在呈現(xiàn)在眼前的是教學(xué)樓c,從天真爛漫的孩童轉(zhuǎn)眼變?yōu)槌墒旆(wěn)重的少女,初三就這樣來(lái)的突然,來(lái)的傷感……

  我拖著沉重的步伐走進(jìn)再也熟悉不過(guò)的教室。

  與以前的教室似乎沒(méi)有兩樣,唯一多了的,就是多媒體。以后習(xí)題量就大了吧,我心中充滿一絲憂傷。

  “叮。。!鄙险n鈴打響,我回到作為漫不經(jīng)心的等待老師的來(lái)臨。

  初三緊張的氣氛卻在折實(shí)感覺(jué)到了他的存在。當(dāng)咯安徽司與我們講著關(guān)于迎接中考那令人心弦的話語(yǔ)時(shí),我醒了。

  早上懶散的態(tài)度,現(xiàn)在振作的樣子,我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩,已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年早已過(guò)去,在花一樣的青春里,這一年是我們?nèi)松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  同學(xué)們漫游在書(shū)海里,我也毫無(wú)例外。做著大量的習(xí)題,復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,請(qǐng)教不懂的問(wèn)題,學(xué)習(xí)那緊張的氣氛時(shí)刻存在著。

  累了,休息會(huì);渴了,喝口水;困了,睡一會(huì);

  初三的學(xué)習(xí)生活就是這樣。雖然有些乏味,但一天卻過(guò)的很充實(shí)。時(shí)常有同學(xué)在下課時(shí)跑上講臺(tái),認(rèn)真地請(qǐng)老師講解題目。時(shí)常有同學(xué),下課后及時(shí)拿出筆記,復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,使擦痕能夠有同學(xué)在累了的時(shí)候趴下來(lái)休息兩三分鐘,隨后又拿起筆頭,埋頭苦學(xué)。

  這一年,終究還是到了?粗@一幕幕,或多或少有些感觸。早在初二。親眼目睹初三臨近中考時(shí)忙碌的身影,心里就產(chǎn)生了畏懼。今年,我即將面對(duì)。同學(xué)們的勤奮,努力,拼搏的精神感觸了我,我又何嘗要做一個(gè)局外人,一心只想著貪玩呢?

  初一,二算是虛度光陰,說(shuō)后悔早已來(lái)不及,唯一能能做的,就是我現(xiàn)在的努力,刻苦,來(lái)迎接人生中第一次考驗(yàn)。

  初三了,過(guò)去的一切都只是曾經(jīng),不堪的過(guò)去不能限制我的未來(lái),路是自己的,只有自己可以做出選擇。

  那么,我選擇:拼搏。

  一個(gè)人如果只會(huì)虛度光陰,而不去努力拼搏,那么通往成功的大門永遠(yuǎn)不會(huì)為他敞開(kāi)。一個(gè)人努力了,拼搏了,無(wú)論結(jié)果怎樣,他總是毫無(wú)遺憾的,總是屬于成功的,畢竟他努力了。不是嗎?

  我為自己的過(guò)去懺悔,為自己的未來(lái)打氣,相信自己,高寫過(guò)去,迎接未來(lái)。

  別了我的曾經(jīng),別了,我的過(guò)往…..

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