談牽掛初中作文
夜空下，有的人在抬頭望著那一輪明月，淚落兩行，思緒隨風(fēng)飄到了萬(wàn)水千山的另一頭。而另一頭，撲朔迷離的恒星把夜空裝飾得如此晶瑩，卻與地上的人兒相隔萬(wàn)里。但無(wú)論我們身處何方，只愿我們?cè)谕黄炜障履芫幙椝寄詈蜖繏臁?/p>
牽掛，是心底的細(xì)細(xì)水流。它由一條條細(xì)細(xì)的小溪匯聚而成，又化作一股股清泉散向人心。它嘩嘩的流水聲是故鄉(xiāng)親人的別離之聲，是妻離子散的叮囑之聲，更是人間難得幾回聞的天籟之聲。牽掛，令人傷心，令人愁腸，令人擔(dān)憂。而牽掛也是人與人心靈間最美好的感情交流，它是高飄的風(fēng)箏掙不脫的線繩，更是瓜豆藤蔓纏繞的枝椏。
牽掛，是阻止不斷的情節(jié)和歌頌。唐朝大詩(shī)人李白無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他也有愁怨，也有哀傷，也有凄清，也有鄉(xiāng)思。他思念著故鄉(xiāng)的親人，牽掛著家中老母的身體，牽掛著家鄉(xiāng)小兒的成長(zhǎng)。于是，“床前明月光，疑是地上霜”，這一千古絕句至今流傳，甚至出現(xiàn)于小學(xué)課本上。
牽掛，是溫暖，是歌頌，是曾經(jīng)至現(xiàn)在更至將來(lái)，永遠(yuǎn)抹不去的情節(jié)。牽掛，是穿越時(shí)空的美妙隧道。當(dāng)我們思念家鄉(xiāng)的時(shí)候，一幅幅美好生動(dòng)的畫(huà)面，被用蒙太奇的方式，如同影片一樣倒映在腦海里，讓我們回憶，讓我們牽掛。回憶一家人在一起吃飯的溫馨場(chǎng)景，牽掛那時(shí)種下的蘋(píng)果樹(shù)苗，不知如今是否物是人非。于是，牽掛帶領(lǐng)我們穿越時(shí)光，細(xì)細(xì)回憶著當(dāng)初的種種歡笑。我們又重新拉起了玩伴的雙手，載歌載舞，載笑載言。我們又重新坐在家里古樸的桌子旁，一家人喝著熱湯，吃著燒菜，談學(xué)習(xí)，說(shuō)未來(lái)。
牽掛，是振奮人心的希望。它給我們生存的希望。在外工作的人們，當(dāng)他們想起了故鄉(xiāng)盼歸的親人，他們又從疲勞困乏中 清醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)他們的事業(yè)、他們的未來(lái)。當(dāng)遇到災(zāi)難的人時(shí)候，因牽掛自己的長(zhǎng)輩和兒女，他們便與災(zāi)難抗?fàn)�，他們懷著希望存活了下�?lái)。
牽掛，無(wú)影無(wú)形，無(wú)蹤無(wú)跡，卻又隨處可悟，隨處可嘗。它的味道苦中帶甜，甜中帶苦，既是美味，也是佳肴。牽掛，是永遠(yuǎn)也斷不掉的風(fēng)絲，是永遠(yuǎn)也散不開(kāi)的濃霧，包圍，擴(kuò)散，直至天涯海角。