《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)四年級作文10篇
《能聞出孩子味的烏龜》不僅讓我學到了許多知識，還讓我學會了讓自己的心開朗。下面是第一范文網小編為大家整理的《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)四年級作文10篇，以供大家參考借鑒!
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)范文一
《能聞出孩子味的烏龜》這本書講了一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖進了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在孩子味兒的地方，心就永遠不會變老，不過，現在有著濃濃孩子味的孩子是越來越少了......只要有著孩子味的地方，就會和一只神氣的烏龜不期而遇。
故事中途烏龜告訴我們孩子味非常重要，就像陽光、空氣和水對人的重要性一樣，只要生活在孩子味的地方，心就永遠不會老。
這個故事讓我知道了孩子味其實就是童心，也讓我體會到了張海迪姐姐說過的一句話，勸那些總把孩子關在屋子里讓他們學習的爸爸和媽媽，，學習之余，讓孩子們走進大自然去吧，在那里能學到課本上學不到的知識。
我得到的啟發(fā)是學和玩要自然結合，玩也要適度，做一個快樂、有著濃濃孩子味的孩子。
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)范文二
近期，我讀完了一本書，這本書能讓我感動，能讓我興奮，能讓我同情。這本書就像里面的大人一樣，所稱的“沒有用的書閑書”。我是多么同情里面的孩子，遇上了這種可惡的家長。
這里面有一只能聞出孩子味兒的烏龜，它就像是一個“神仙”，能夠穿墻，能夠看出童心，更加看不起那些可惡的大人，讓一個個擁有快樂，擁有童心的孩子，變成一個個無快樂無童心的孩子。這本書中烏龜把一些可惡的大人施了魔法。我希望世上真有這樣的神龜，把那些讓孩子不開心的大人都施法，讓他們永遠無法反駁孩子。
馬小跳，杜真子，張達，毛超，唐飛，安琪兒。這些孩子都是最有孩子味的孩子，但是有些孩子的父母就像是一個個“
俗話說“可憐天下父母心”，這句話肯定是一個壞家長出的，好家長只會出“好的家長不強迫”!
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)范文三
烏龜!在我們日常生活中是非�？梢姷膭游铮谑袌�，在家里或者在……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢?
今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個朋友經常在上面吃飯、睡覺、避難……。大烏龜對別人很和藹，從來不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動物，它都會竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問：“是不是全世界的小孩子都有味兒?”大烏龜嘆著氣說：“現在的孩子已經沒有童心了，因為他們快樂太少，自由太少，作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有孩子味道。”
現在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會叫孩子做作業(yè)，看書和去補習，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說：“不能讀死書，死讀書。”其實玩的時候也有收獲，所以玩的時候不僅可以快樂，在快樂中也會學到知識。
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)范文四
在這個暑假里，我也看了楊紅櫻的笑貓日記之《能聞出孩子味的烏龜》。
《能聞出孩子味兒的烏龜》它給了我很深的感受。這本書記述了在一個百年不遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，到處尋找，有孩子味兒的地方，最終它來到了笑貓的秘密山洞里，找到了孩子味兒的地方。就憑背上的甲骨文，就可以想象出它是一只活了不知多少年的老烏龜。它有一個本領，就是能聞到孩子味兒，烏龜對笑貓說：“只要一直生活在有孩子味兒的地方心就不會變老。”烏龜就是因為聞到馬小跳他們身上的孩子味兒，才千里迢迢的來到他們經常去的秘密山洞。
這本書，讓我體會到了心老了的可怕，有許多的孩子都沒有童年，沒有了童年，也就沒有了童心，沒有了童心人就會老的很快。有些家長，像杜真子的媽媽那樣，整天讓自己的孩子瘋狂的學習，他們覺得這樣做是為了孩子好，這些家長的想法是錯誤的。也有些家長像馬小跳家長那樣，讓小孩擁有快樂的童年，因為他們知道：只有這樣小孩長大了才會有所作為。
這本書也給了我很多啟示，那就是，童年應該是幸�？鞓返�!不管你年紀有多大只要和孩子在一起你也會變得快樂，心也就永遠不會變老!勸天下的父母給孩子們一個快樂成長的童年吧!
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)范文五
讀了楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，我知道了里面的人物有：一只背上刻滿甲骨文的烏龜、淘氣包馬小跳、一只會笑的貓、瘋丫頭和真子、一只不知活了多久的老老鼠、企鵝唐飛、笨女孩安琪兒、一只名叫地包天的狗。
主人寫了一只背上刻滿甲骨的烏龜，用神奇的本領———能聞出孩子味，它就是用這本領找到馬小跳的秘密山洞�？墒�，這只知活了多久的老老鼠卻每一頓飯都要在烏龜背上吃，要不然就吃不下飯，而這只笑貓卻認為這只烏龜的背是自己的安眼床，如果不在烏龜背上睡覺，那么，自己也人會睡著。
一到下暴雨的時候，秘密山洞就會漲水，當然，這只烏龜也會聞著馬小跳的氣味，帶它們來到馬小跳的家。
有的時候天晴，馬小跳、杜真子、唐飛就會帶一些好吃的水果來喂這只笑貓。
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)范文六
這個故事的人物很多：烏龜：它是一只能聞出孩子味兒的烏龜，它連自己活了多少年都不知道了。馬小跳：他非常熱愛動物，喜歡和動物們一起玩。笑貓：它是一只會笑的她貓，會冷笑、微笑、大笑、獰笑、苦笑、還會皮笑肉不笑。杜真子：她是一個天真的女孩，她和她的表哥一見面就會打架。
“烏龜吐出的一口氣”這幾天，馬小跳的爸爸要去外地過幾天。杜真子的媽媽和杜真子要到馬小跳的家里來看著馬小跳，給馬小跳做飯，杜真子的媽媽管馬小跳和杜真子管的很嚴，她每天都要帶很多書來給馬小跳他們看，不讓他們出去玩，烏龜再也看不下去了，這天深夜，烏龜用它的穿墻術來到，了杜真子媽媽的屋子里，向她吐了一口氣，這可不是一般的氣，這口氣可以讓杜真子的媽媽在馬小跳的家里時，嘴就會腫的很厲害，但出去就沒事。我也有這種經歷，一次暑假，媽媽把我弄在家里瘋狂的寫作業(yè)，我真想告訴這些大人們：我們也是需要玩的!
讀了這本書，我覺得我的媽媽還算好的，雖然沒有馬小跳的媽媽那么好，但總比杜真子的媽媽好多了!總之，我要感謝我媽媽對我的養(yǎng)育之恩。
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)范文七
《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書講的是一個百年一遇的盛夏 ，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的山洞。它帶著笑貓去了馬小跳家和杜真子的家，經歷了許多讓笑貓感到神奇的事。
這本書讓我知道了，無論是喜歡的事還是不喜歡的事，都要快樂的去做。比如我喜歡畫畫，有時候我也會因為畫的丑、不會畫而哭鬧。那時我就會想這是我喜歡的事，我畫個我會畫的，等以后再慢慢的去學吧!
還有我不喜歡彈鋼琴。每次我不會彈而哭的時候，我就會這樣告訴自己。鋼琴每天只需要彈一次，而自己喜歡的事情想什么時候做就什么時候做。彈完鋼琴就可以玩了，如果我快一點彈完的話，就可以多玩一會兒，這樣我就能又快樂又快速的彈完了。
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)范文八
《能聞出孩子味的烏龜》剛買時，這個書名就一下子引起了我的興趣，孩子味兒到底是什么味?是汗味，牛奶味，還是番茄薯味?
這本書主要講了笑貓在一個秘密山洞里發(fā)現了一個刻有甲骨文的烏龜，他和他的朋友老老鼠猜想他有多大：一萬歲?十萬歲?誰不清楚，就在大家苦思冥想想不出來時，老烏龜居然開口講話了!他笑道：“呵呵，我的歲數連我自己都搞不太清楚!你們要是能知道就好了!”“你是怎么活這么大的?”笑貓和老老鼠都非常地好奇，烏龜繼續(xù)說：“我就是聞著孩子味才活這么大的!”“那孩子味又是什么?”老老鼠問道，這也正是笑貓想問的。烏龜說：“孩子味就是童心，只要人心不老，人就不會老。”烏龜還說馬小跳、杜真子……他們身上就有一股濃濃的孩子味，它就是聞此而來的。于是，烏龜馱著笑貓來到馬小跳家。就這樣一個不同尋常的暑假開始了!
回到家中我讀完這本書，我終于知道了：原來烏龜說的孩子味就是指有童心啊!
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)范文九
寒假期間，我讀了一本非常有趣、非常奇妙的書《能聞出孩子味兒的烏龜》，這本書講的是一只烏龜能聞出孩子的味道，不管孩子走到哪里，他都能找到。
這只烏龜能做一些人做不到的事情，比如說：他會穿墻而入，和被反鎖在家里的安琪兒玩兒，幫她解悶;它還能讓自己的殼上長出草來，把自己偽裝起來，它一直藏在馬小跳的家里，馬小跳的爸爸媽媽還以為它是石頭呢!還能吹一口仙氣，讓杜真子的媽媽的嘴腫起來，避免杜真子挨訓……。這只烏龜不但很神奇，而且它還非常理解孩子們的心情呢!它總是能在孩子們感到孤獨、傷心或煩悶的時候及時出現在孩子們的面前，帶給他們無限的快樂!
如果我也有一只這樣善解人意的烏龜該多好啊!
《能聞出孩子味的烏龜》讀后感啟發(fā)范文十
這本《能聞出孩子味兒的烏龜》對大人的教育真的是太深刻了。
笑貓和老老鼠在秘密山洞里認識了一位背上刻滿了甲骨文的烏龜。老老鼠給笑貓講了聞名世界的甲骨文的故事。然后，他確定這只烏龜活了一萬年。烏龜說：“我能聞出孩子味。只要有孩子生活的地方，心就不會變老。”在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。但是杜真子和她媽媽來到了馬小跳的家，她媽媽就對他們這兩個孩子進行了艱苦的學習培訓。正好馬小跳家對面住著一個叫安琪兒的小女孩，她媽媽對她很不好，總是讓她讀她讀不懂的書。還把她反鎖起來。像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽這樣的人太多了。所以，有孩子味兒的地方越來越少了。
其實，大人不要對自己的孩子太狠了，應該善待每一個孩子。這樣孩子們就沒有那么多的煩惱了。