美麗的月晚，月光映照在湖面上，表面的華麗，卻沒有想像中的那么美好，“薔薇……”我喃喃道，眼神的暗淡，有氣無力地看著這些花，潔白的薔薇高貴，淡雅，紅色的薔薇深沉，看到了死的顏色，黑色的薔薇痛苦，厭惡，你走了，我的靈魂也走了...

家里進了一只小老鼠，打翻了盆噐弄翻了碗，大家都嫌他——嫌他偷雞摸狗，嫌他害群之馬。媽媽說他咬壞了桌布，奶奶嫌他咬壞了大米。我卻對他心生憐惜，更何況他也是為了生存奔波不已。...

聽你說，考試成績又不好；又聽他說，被老師冤枉；但這些事又算得了什么，不如讓這些事隨風(fēng)飄去，忘掉那些不愉快地回憶；讓我們盡情地奔跑，讓汗水帶去一切煩惱；在思考怎么跟爸媽交代，不如好好反省自己，怎樣在下次考試中取得更優(yōu)異成績...

因為，我相信文字的真誠所以你們的每一條短信我都會認真的回復(fù)并且題寫著我那深深的情感所以請不要說我太傻我只是太相信文字都說文字是一種可以傷害人的東西所以也一定是一種可以打動人的東西所以如果可以我想我的文字可以是用來打動別人...

世上有多溝山溝水溝吾言非此溝此溝小而密此溝長而久毋須多言，人祖皆有，那是歲月的力量造就的，那是時間的流逝和侵蝕，那是老無言與老愈憂，長期共存形成的條條溝——皺紋。勿言吾祖尚年輕，此溝今日并非有。...

鏡中的花如水中的月一般虛幻，好像只是影子，那么冰冷又那么美麗�？伤�是何等脆弱，又是何等堅強。碎了，它不怕，因為它可以隨時隨地的形成；亂了，它怕，因為亂了一個就再也找不到第二個。似人心虛幻飄渺。...

老師您辛苦么，您跟我們已經(jīng)四年了。老師，您沒有想過休息么，老師您好比就是那辛勤的園丁，我們就是那一朵朵花，一棵棵樹。老師在我們犯了不該犯的錯時，是你幫我們改了這些錯。...

老師，您就像一支紅蠟燭，在我心里默默的燃燒........當(dāng)我遇到困難時，幫我解決難題的是誰？當(dāng)我灰心退縮時，又是誰幫我鼓起勇氣？是您——敬愛的老師！我心中的那支紅蠟燭！您閃著知識的火焰，把光明和溫暖帶進我的心里！...

老師，您是春風(fēng)，溫暖著我們的心田；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們這些國家的棟梁……老師，您是溫柔的，在我不小心受傷時，輕輕地為我擦傷；老師，您是嚴(yán)厲的，在我們犯錯時，您不會包庇我...