我的好哥們
心胸寬廣，大度的人。【運用排比的修辭手法，突出人物的性格，好！】他的語文不好，體育不強，數(shù)學(xué)不精，英語就更別提了，甚至平時說話都有些讓人心急。【在此加入你對他什么都不好的“鄙視”，以便和文章的結(jié)尾首尾呼應(yīng)。】但他令我賞識的是他為朋友兩肋插刀的仗義和他的大度�！军c明作者想表現(xiàn)的中心�！�
他要是和誰論哥們兒，絕對是打打不散，拆拆不開，連起內(nèi)訌都不會絕裂。【在此處應(yīng)該點一下為什么會這樣，因為他仗義。這樣就可以和上文相互呼應(yīng)了�！吭倩厥滓幌挛覀儼嗟摹皩W(xué)習(xí)精英”那一個個是絕對的“性格迥異，性情孤傲”，有狂躁的，有沉默的，有變臉的，有小氣的�？伤�，算的得上是“男兒肚里能撐船”。【運用到了對比的手法，通過別的同學(xué)襯托出了“我哥們兒”的大度�！�
有一次踢球，我倆為了一個進球吵了起來，還差點兒動了手，當(dāng)時我非常生氣，就放下狠話說“我們絕交，從此勢不兩立”�！敖^交就絕交，別以為我怕。”他也不甘示弱，扔下這句話就走了。留下我呆呆地站在那里。
很快我就后悔了，“哎，爭什么呀，就一個進球，進沒進都輸了，何必呢，還傷了朋友”�！居袑τ谌宋锏男睦砻鑼懀��！课蚁肴ジ狼�，可是我看著他那無所謂的樣子，又有點生氣。
午飯后，他來到我的座位跟前，歪著頭看著我嘻嘻地笑【在此處，對他的神態(tài)描寫應(yīng)該進一步細致描繪�！�，“還生氣呢，剛才是我不好，為一個有爭議的進球不值得。別生氣了啊！”看著他這樣，我不好意思了，“其實是我不好。我們……我們還是好朋友嗎？”他摟著我的肩膀說：“當(dāng)然了，我倆是哥們”。
他就是郝佳辰，一個讓我喜歡又討厭，賞識又鄙視的好哥們。