我就是我作文(5篇)
我就是我作文(1)
“你是淑女嗎?”“不是。”“那你會(huì)跳舞嗎?”“不會(huì)。”“你能穿裙子嗎?”“不能。”“為什么?”
是啊,為什么……
我是一個(gè)很獨(dú)立的人。個(gè)人十分自以為是的認(rèn)為,就算全世界只剩下我一個(gè)人,我也可以過得很好。為了讓自己不再懦弱、不再脆弱,我報(bào)了一個(gè)匪夷所思的散打班。我把我的不滿、我的郁悶、我的委屈,化作重重的一拳,化作“呯”的一聲悶響,化作沙袋上那個(gè)顯眼的凹痕,釋放,隨風(fēng)飄散。
我討厭那個(gè)懦弱的自己,我渴望變得強(qiáng)大。
我是個(gè)很重感情的人,為朋友可上刀山、下火海。所以我的朋友比天上的星星還多,雖然真正懂我的比地上的隕石還少。在補(bǔ)習(xí)班時(shí),為了一個(gè)朋友,我發(fā)動(dòng)全班寫抗議書,甚至在老師的辦公室里盤腿靜坐。所以我成為了補(bǔ)習(xí)班老師眼中“沖動(dòng)的高智商罪犯”,具有極強(qiáng)的號(hào)召力,能帶來毀滅性的后果,被授予了“頭號(hào)恐怖分子”的稱號(hào)。
最幸福的事有三件。第一件是在電影院里喝可樂,吃爆米花,含著一根棒棒糖,悠閑、漫不經(jīng)心地觀賞著劇中的喜怒哀樂;第二件是泡圖書館,選出自己喜歡的書,坐在那兒,看一下午;第三件有點(diǎn)小小的無厘頭吶,就是喜歡在擁擠的地鐵站里,擠呀擠呀擠地鐵,說著不同的話,做著不同的事,在不同的地方下車,濃濃的社會(huì)氣息包裹著我,渴望長(zhǎng)大的情思漸漸彌漫。
我的寫作靈感是個(gè)很微妙的東西,它可以在陰天讓我思緒萬千,也可以讓我在陽(yáng)光下一個(gè)字也擠不出來。害得我的文章要么像一篇小說,曲折幽長(zhǎng),要么短到要用“。」饷——”來湊字?jǐn)?shù)。當(dāng)然,這與我的英語水平相比,還算好的了。我的英語成績(jī),唉,我只能說,很、愛、國(guó)。
如果你問我:“你什么時(shí)候可以淑女一點(diǎn)。”我一定會(huì)回答:“哈雷彗星再次出現(xiàn)的時(shí)候。”
……
因?yàn)椋莻(gè)很淑女、會(huì)跳舞、穿裙子的我,不是真正的我。
四年級(jí):792436761
我就是我作文(2)
我就是我,心中沒有偶像,沒有楷模。因?yàn)槲也皇强,不是木偶。我是一個(gè)獨(dú)立的人,有我的思想,我的靈魂,我的性格。
我就是我,曾感受到人生的快樂,也品嘗過生活的曲折。我愿意奉獻(xiàn),也希望得到,我崇尚奉公,也承認(rèn)自私。我欣賞謙虛,但更偏愛傲骨的性格。
我就是我,一個(gè)七情六欲的我,我愛,我慕,但不嫉妒。我怒,我恨,但不悲嘆。我哭,我笑,但不過敏。我忍,我讓,但不懦弱。
我就是我,一個(gè)瀟灑的我,不畏人言,不畏邪惡。我想干,就拼命地干。我想玩,就盡情地玩。我高興時(shí),灑下一串銀鈴般的笑聲。我痛苦時(shí),也能引頸縱聲悲歌!
我就是我,一個(gè)醉心大自然,酷愛新生活的我。我敬佩梅花的剛強(qiáng),我崇拜青松的挺拔,我動(dòng)情垂柳的依戀,我傾心紅豆的相思。我渴望愛,但決不乞求愛。我期待理解,但決不乞求理解!
我就是我!我強(qiáng)調(diào)自我,但不唯我獨(dú)尊。我強(qiáng)調(diào)自信,但不自傲。我崇尚剛強(qiáng),但不粗暴。我追求自由,但不任性。
我就是我!一個(gè)自信的我,一個(gè)真實(shí)的我,一個(gè)瀟灑的我,一個(gè)執(zhí)著追求的我!
四年級(jí):湯鍶佳
我就是我作文(3)
我姓王,叫紹夢(mèng),和我們班的老王同姓。我嗎,是一個(gè)活潑的小女孩。姐姐給我取了個(gè)外號(hào)叫“開心果”,因?yàn)槲矣袝r(shí)把他(她)們弄得哭笑不得。我的頭發(fā)前邊還有一些妹妹頭,一張櫻桃小嘴,一雙小小的眼睛,笑起來瞇成了一條月牙兒。
姐姐說我是調(diào)皮鬼,有一次姐姐在外邊說:“天氣也太熱了吧!”我聽到之后連忙給姐姐買了一根冰棍給姐姐之后,我假裝摔倒了在姐姐身上,姐姐說:“你這小鬼,看我怎么收拾你。”最后,當(dāng)然是我被姐姐追得到處瘋跑了。
媽媽說我是愛書鬼,媽媽每給我買一本書,我就會(huì)把這本書“吃掉”。有一次,妹妹把我書弄臟了,我把她追得到處跑,妹妹邊跑還邊喊:“別追了!別追了!我跑不動(dòng)了!”過年的時(shí)候,舅舅送了我一箱書,我看得津津有味,愛不釋手,連中午飯都沒有吃多少就跑去看書了。
你們認(rèn)識(shí)我了嗎?我是一個(gè)活潑的女孩!
四年級(jí):王紹夢(mèng)
我就是我作文(4)
我就是我,我是無人能替代的。盡管,我可能不是天上閃爍的明星,而只是平凡的細(xì)沙,只是沙礫,并不閃眼奪目,但我就是我。
我不是太陽(yáng),我就不會(huì)學(xué)晚霞那樣模仿它的燦爛。我會(huì)禁受風(fēng)雨的磨礪后,綻放屬于我自己的光芒。
每天早晨,迎著早晨獨(dú)有的清新。我出發(fā)了,我要證明我就是我,我不是別的任何一個(gè)人,我就是一個(gè)平凡但不平庸的小小女生,我會(huì)哭我會(huì)笑,正因?yàn)槲也煌昝,所以我才?huì)去追求完美。
我就是我。
頭灶小學(xué)四年級(jí):章莉
我就是我作文(5)
我嘛,個(gè)子不高,腦后束著又黑又長(zhǎng)的馬尾辮,一雙烏黑而有神的雙眼,愛笑,更喜歡幻想。
我無時(shí)無刻都在幻想,一有空暇,我便坐在那里發(fā)呆,幻想自己變成小美人魚,面對(duì)巫婆的藥水,面對(duì)姐姐們的幫助,面對(duì)王子和公主,我是否還會(huì)像童話故事里那樣變成泡影升上天空?
雖然有時(shí)候我成事不足,但很少敗事有余,因?yàn)榛孟肟偰軒椭医鉀Q點(diǎn)什么。我時(shí)常在睡覺前躺在床上,幻想明天學(xué)習(xí)的課文,老師會(huì)提出的問題或與同學(xué)產(chǎn)生什么糾紛,我都會(huì)在幻想中想好面對(duì)的策略,以及合適的臺(tái)詞。也許正是因?yàn)槲医?jīng);孟,說以經(jīng)常說什么是什么,因此,說我“料事如神”的人有,叫我“千年老烏鴉”的人也有。
有時(shí),我也時(shí)常幻想自己長(zhǎng)大似的樣子。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成兩根粗粗的長(zhǎng)辮子,折好了,放進(jìn)頭上頂著的軍帽里,身上穿著迷彩的軍裝,英姿颯爽的立在那里。
有時(shí),走在大街上,看見地上的水果皮,我也會(huì)“突發(fā)奇想”。幻想著自己被果皮滑到,周圍好心的陌生人會(huì)不會(huì)上前扶我一把,放學(xué)的孩子看見了會(huì)不會(huì)嘲笑我,自己的“仇家”看見了會(huì)不會(huì)說我“活該”……所有的可能和場(chǎng)面我都幻想進(jìn)去了。
有時(shí),走到商場(chǎng),我也會(huì)“就地取材”?匆姴A耄孟胱约翰恍⌒陌阉蛩槎皇圬泦T責(zé)罵;摸摸褲兜里的錢包,幻想錢包丟了而被拾金不昧的好心人送還。
有時(shí),考試前緊張的時(shí)候,我也會(huì)幻想,利用幻想放松自己的心情。我幻想自己在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,躺在綠色蓬松的草地上,太陽(yáng)透過云層暖暖的照射著大地,陽(yáng)光在我身上跳躍。我閉上眼睛,靜靜地傾聽著周圍鳥兒清脆的鳴叫。
……
幻想真的很奇妙,可是喜歡幻想喜歡幻想到底是好是壞呢?為了這個(gè)問題,我都快煩死了。愛幻想好處固然很多,比如:可以豐富頭腦,使想象更為豐富,放松心情,久了,還會(huì)養(yǎng)成遇事冷靜、不沖動(dòng)的習(xí)慣呢!話雖這么說,可幻想也給我惹了一些麻煩。
那天,老師評(píng)講作業(yè),可能是由于是在下午的緣故吧,我聽得很不認(rèn)真,越覺得無聊,便又一次習(xí)慣性的開始了“暢游”幻想。我從地上幻想到海里,又從海里幻想到天上,一會(huì)兒幻想在公園,一會(huì)兒幻想在家里,不亦說乎。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了開小差的我,便故意提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題,當(dāng)然,我沒有聽清,接著,老師要求由我來回答。起先老師叫我的名字時(shí),我還嚇了一跳,然后茫然地站了起來,一臉的不知所措,大腦里只是一片空白。“仗義”的同桌小聲地告訴了我答案,可惜我沒聽清,十根手指纏在一起絞來絞去,也沒絞出個(gè)答案來。老師氣急了,狠狠的批評(píng)了我,還讓我到教室后面去罰站。唉,這下丟人丟大了。愛幻想到底是好是壞呢?
看吧,為此我仍在糾結(jié)。不過,我仍喜歡幻想。這,就是一個(gè)愛幻想的我。
碧嶼小學(xué)四年級(jí):林丹娜