老師不在的日子
老師不在的日子，作為班長(zhǎng)，我起到了帶頭作用，下面這件事情讓我感到無(wú)比自豪。
徐老師自打星期五開始，就去舟山聽課，要等到下周一才能回來(lái)。走的那天晚上，徐老師告訴我，星期一有中國(guó)臺(tái)灣的老師參觀學(xué)校，叫我找?guī)讉�(gè)同學(xué)把教室玻璃窗再擦干凈些。電話掛了的時(shí)侯，我真的很自豪，因?yàn)槔蠋煵辉诘臅r(shí)候，班長(zhǎng)就發(fā)揮了真正的作用。
星期五，我一早來(lái)到了教室，但有所不同，因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)徐老師，但同學(xué)們還是很安靜，好像講臺(tái)上有個(gè)老師看著他們。午飯過(guò)后，我叫了幾個(gè)能干點(diǎn)的女生，讓她們拿著報(bào)紙去擦玻璃窗。讓我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是：她們居然二話不說(shuō)地就干了，如果在平常，這女生中的三分之二肯定會(huì)不理我，但這次，老師不在的這次，她們居然什么也沒(méi)問(wèn)，甚至連誰(shuí)讓她們干的也沒(méi)問(wèn)，難道老師不在，班長(zhǎng)的威力就這么大嗎？她們就這么不能抗拒嗎？就這么干，干到了校本課快上課時(shí)，通過(guò)了我檢查的人可以下去了，最后教室就剩下我們兩個(gè)女生在對(duì)付污漬，直到污漬被打敗后，我們背著沉重的書包，卻踏著輕快的步伐，走在去上校本課的路上……
爭(zhēng)取，做到老師在和不在一個(gè)樣。讓老師更省心，讓同學(xué)更細(xì)心，讓集體更開心，這樣不是挺好嗎？這一次，我真自豪！