董老師的幽默講座
“來了來了！”校園里充滿了歡呼聲。誰來了？原來是我們?nèi)账家瓜氲摹芭质迨濉卑�！我的心跳加快了，整個(gè)人都沉浸在興奮之中。
當(dāng)我們一行人走進(jìn)電教室后，又過了一會(huì)兒，董老師也來了，就在他踏進(jìn)電教室的那一刻，電教室里的所有人都同時(shí)尖叫了起來�；顒�(dòng)開始了，董老師先介紹了《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》這本書。他告訴我們，是一次他的女兒在做作業(yè)時(shí)睡著了，睡著前聽到了她媽媽的縫紉機(jī)發(fā)出的聲音，于是做了這樣的夢(mèng)，她夢(mèng)見媽媽的縫紉機(jī)成了作業(yè)機(jī)，針頭成了鉛筆，這臺(tái)機(jī)器一會(huì)兒就幫她做完了作業(yè)，給了董老師啟發(fā)，寫成了《一百個(gè)孩子一百個(gè)夢(mèng)》，在這其中，我忽然悟到，董老師講這個(gè)的用意不就是告訴我們作文的靈感來自于生活嗎？只要我們用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的各種事物，你就有了取而不盡的靈感。
董老師又講了個(gè)故事，是說在一次高考中，要寫一篇作文，題目是《學(xué)雷鋒》。結(jié)果有一千多個(gè)考生寫的是撿錢包，有一個(gè)同學(xué)卻寫了撿牛糞，這個(gè)撿牛糞的同學(xué)得了高分。董老師告訴我們，寫作文要獨(dú)特、有個(gè)性、與眾不同，還幽默地逗我們：少撿錢包，多撿牛糞。同學(xué)們都大聲的回應(yīng)著：“獨(dú)特！個(gè)性！與眾不同！少撿錢包，多撿牛糞！”校園里回蕩著一聲聲同學(xué)、老師們的高喊聲。
接下來我們玩了個(gè)游戲，由董老師做動(dòng)作，我們猜是什么。老師先做了一個(gè)橫著的2的手勢(shì)，結(jié)果教室里的人好多都說是剪刀。老師告訴我們，這叫習(xí)慣性想象，和別人想得不同，很有新意的叫超常規(guī)想象。為了讓我們提高超常規(guī)想象，老師又做了幾個(gè)動(dòng)作，大家都紛紛展開想象的翅膀，說出了各種各樣的想象，老師還用口琴吹出了一首《茉莉花》，讓我們想象。我想到了在超市里品嘗的一杯香醇的茉莉花茶，有人想到了胖叔叔給他的老婆一束茉莉花；還有人想到胖叔叔在給他的女兒講茉莉花的故事……董老師教了我們一句口號(hào)“克服習(xí)慣性想象，提倡超常規(guī)想象”全校又充滿同學(xué)、老師的口號(hào)聲。在一陣陣口號(hào)聲中，結(jié)束了這次活動(dòng)。
“再見！再見！”董老師走了，但他那頭長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)胡子，還有他的寫作文的技巧卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。