四年級敘事作文:《我是一個(gè)淘氣的孩子》與《快樂的星期天》
編者按：《我是個(gè)淘氣的孩子》與《快樂的星期天》是四年級的小作者寫的，是兩篇敘事作文，第一篇講述自己是一個(gè)淘氣的人，借用事物來描寫的，第二篇講述星期天去游玩的事情。
我是個(gè)淘氣的孩子
星期天，我安安靜靜地坐在家里，平時(shí)一向淘氣的我為什么現(xiàn)在這么安靜?哈哈!當(dāng)然是因?yàn)槲业谋淼芤獊砹�，我得裝裝樣子。其實(shí)，我已經(jīng)迫不及待地想和他玩了。記得小時(shí)候我們還一起上過房頂呢……
我的表弟來了之后，我們就按約定，拿出了我們曾經(jīng)做的“手槍"，但是沒有“子彈"那怎么射呢?我眉頭一皺，計(jì)上心來，忽然想起了以前收集的“子彈"。于是我立馬找了出來，“哇!真多呀!”我的表弟非常驚訝。于是我倆就開始分，分完之后，我們就準(zhǔn)備射擊開始。“三――二――一――開始!”我喊著口令。我們立馬跑開，并把“子彈”打得滿地都是。只見一個(gè)身影走了過來，表弟一下把"子彈“打在那個(gè)身影上。啊，是媽媽!只見媽媽生氣地走了過來，“快跑啊!怪獸來啦!"我大叫，嚇得把“手槍"一下子扔在了地上。我們立馬沖出了家里，向外面飛奔……
我很淘氣，當(dāng)然還有我那個(gè)表弟，我倆在一起英勇無敵!無人敢惹!當(dāng)然要小心，千萬不要打到人。
快樂的星期天
每一個(gè)星期天都是能放松的時(shí)候，不過就是得寫作業(yè)。但是寫作業(yè)怎么能難倒我呢?
伴隨著"叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的鬧鐘聲，星期天開始了。我一起床吃了早飯便開始寫作業(yè)，一直寫到中午吃飯才寫完。睡過午覺后我便出去玩了。
剛出來時(shí)我沒有玩伴，就像沒有伙伴的小鳥一樣。但是過了一會，出來了好幾個(gè)小朋友。我于是笑著迎上去問可以和他們一起玩嗎?“當(dāng)然不可以!"我傷心極了，臉上的笑容仿佛不動了，那一定比哭還難看!“哈哈哈!真好笑，騙你的，看你那傷心可憐樣，你可以和我們玩。"啊，他們的入隊(duì)"方法"可真奇怪。于是我們開心地玩起來……直到天快黑了我才回家。回去之后我回憶著，越回憶越開心，我便笑了出來。
啊!星期天的時(shí)光可真有趣啊!我玩得太開心了，希望下次還能和他們一起玩。
作者|實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四一班 趙智鋮