一件丟臉的事作文600字
一件什么樣的事？這題目太簡單了吧，三四年級寫過那么多這種題目地作文呢，事例簡直可以隨手拈來，正在做著數(shù)學練習的我在想。
“事例想好了嗎？小王，你先說！”“我今天的作文是……”眨眼就快輪到我了，我趕緊在腦中思索著事例。“你呢？”老師問道，正在思考的我支支吾吾說不出話來，咦，今天小周不是在去補習班的路上差點走丟了嗎，這應該也算是事例吧。想到這里趕忙將這件事說出口，本以為老師會覺得這事例新鮮，會夸獎我一番，誰知老師竟冷冷的拋出幾個字：“這是小周的事，你有什么好寫的，繼續(xù)想！”頓時，我心中的希望火焰如被涼水潑了一般，只剩下一片灰燼。我眼看著一個個同學都說出了事例，眨眼間就只剩下小H和我了。我不禁暗暗安慰自己：沒事，不還有小H嗎，反正他也沒有事例。
“薛嘉楊，想到事例了嗎？”老師的聲音傳入耳中，我依然沒有題材可寫，看看別的同學，快得奮筆疾書，如行云流水，早已寫了一大半了，再看看小H，也像是要動筆的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，可越是努力想，腦袋就越是沒有思路，如一團漿糊堵塞住了腦海。
“你就沒有一點事例嗎？在學校就沒有發(fā)生什么事，為什么別人都有呢？”老師嚴厲的聲音如獅吼一般，眼中仿佛有一團熊熊火焰，我內(nèi)心的慌亂與焦急如同一片在風中的落葉飄忽不定，時而被卷到地上摔得生疼，時而又飄到海上被海浪掀來翻去……老師見我遲遲不肯動筆，便說道：“要不你就把這件事寫出來吧！”我一聽，立刻拿起筆，低下頭，可不想再繼續(xù)丟這個臉了。
這件事讓我明白以后可不能再這樣不對題材上心了而應該在老師布置作文后趕緊預習，思考題材，這樣才不至于在寫作文時大腦一片空白地寫不出來了，而也應如行云流水般才能將作文寫得更好，事例才能更新鮮。