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關于描寫蜻蜓的觀察日記9篇

發(fā)布時間:2021-06-24

關于描寫蜻蜓的觀察日記9篇

  篇一:可愛的小精靈

  雨過初晴,陽光特別燦爛,空氣格外清新。我走出院子,來觀察蜻蜓。蜻蜓在我家門前的草叢里棲息。它們大多是剛出生不久的小蜻蜓,紅的綠的品種齊全。我一走近,它們受驚了,在草叢里飛來飛去,好象一群穿著漂亮衣裳的仙女在翩翩起舞。我蹲下身,仔細觀察一只剛剛停飛的蜻蜓。蜻蜓的眼睛有一粒綠豆大,很亮,近似圓形,碧綠色,眼珠只是一個小黑點,這就是課本上所說的復眼了。與蜻蜓的整個身體比較,可真是一對大眼睛了。難怪它捉蟲本領高。蜻蜓的尾巴很長,有我的兩節(jié)手指長。它的尾巴前面細,最后面一截粗,有三種顏色,藍、黃、黑相間。最漂亮的是它身上那像透明紗窗似的翅膀,一邊兩個,大小不一,互相對稱。輕輕一碰,它一展翅,輕盈地飛了。多可愛的小精靈呀!

  篇二:小蜻蜓

  一天,我和爸爸一起去奶奶家釣魚,吃完午飯后,我們來到池塘邊,開始釣魚了,爸爸穩(wěn)穩(wěn)地握著魚竿,靜靜地釣起來。

  這時候飛來了一只小蜻蜓,悄悄的停落在了魚竿上面,它有一雙像玻璃珠一樣明亮的眼睛,還有對彩色透明輕薄的翅膀,像竹竿一樣的尾巴,遠遠望去,像一個披著彩衣的“小仙女”,我發(fā)覺我迷上了她。

  我悄悄的靠近它,我仔細看,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)小蜻蜓的四肢黑黑的,上面長滿了毛茸茸的刺,你會覺得它有些惡心,我開始有點討厭小蜻蜓。

  爸爸告訴我,蜻蜓能吃蚊子,是益蟲,是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們應該保護它,不要去傷害它。

  這就是我觀察的小蜻蜓。

  篇三:蜻蜓飛了

  今天,我又到學校旁邊的那條小溪邊去玩。溪水真清。∏宓每梢钥匆娝椎男∈^。一尾尾小魚兒,多么悠閑,它們自由自在地在水中游著。岸邊蜻蜓可多啦!有金黃的,有青綠的,還有大紅的……蜻蜓飛來飛去,飛上飛下。

  突然,我看見一只大蜻蜓停在狗尾草上。我貓著腰悄悄地走過去,右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉,把大紅蜻蜓逮住了。蜻蜓的眼睛好像小玻璃球,好看極了。放學了,我把它帶回家給媽媽看。媽媽說:“蜻蜓是益蟲,會吃蚊子!

  聽說蜻蜓是益蟲,我趕緊把它放了。蜻蜓飛了,飛向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……

  篇四:抓蜻蜓

  今天下著大雨,我和爸爸媽媽帶著雨傘去《紀念館》玩,到了那里。沒想到有那么多蜻蜓,爸爸說那是蜻蜓在點水。我想,奇怪,原來不下雨時從沒見到過蜻蜓,今天怎么有那么多的蜻蜓?我想啊,真是奇怪,我就對爸爸和媽媽說:“咱們來捉蜻蜓好嗎?”我就和爸爸媽媽一起捉蜻蜓,沒想到蜻蜓飛得好快。∥以趺匆沧讲坏,我想我得做一個陷阱,我就拿了一個很漂亮的花雨傘,放在水多的地方,我想蜻蜓看到漂亮的花傘而且水多肯定會來的,沒想到蜻蜓很聰明,知道我是給它設陷阱,一只也沒飛來,我想我還是得完成一個陷阱,我就又撿了一個塑料袋,里邊裝上很多水,等蜻蜓飛到水里,我一提就可以抓到了。可是還是一只蜻蜓也沒來,不過沒事,我今天雖然沒抓到蜻蜓,但是玩得很痛快,我永遠也不會忘記今天的痛快。

  篇五:觀察小蜻蜓

  今天,我和爸爸媽媽去了植物園,半路中,我還抓到了一只小蜻蜓。這只蜻蜓有4片翅膀,翅膀是透明的,還有紋路呢!蜻蜓的翅膀越往前越厚,越往后越薄,人類的飛機就是模仿蜻蜓的翅膀制作出來的。蜻蜓還擅長裝死,有一次,蜻蜓突然不動了,我想:他應該是死了,我又想:萬一他是裝的怎么辦?我就放到衣服上試驗了一下。果然,原形畢露,他伸出6只帶有鋸齒的腿用力的扒住我的衣服,我把他拽了下來,她的6只退吧在我的衣服上相當牢固,要是你不費一點兒力氣,休想把它的腿拽下來。蜻蜓的眼睛是復眼。眼睛是有兩萬只眼睛組成的,它的牙齒是鉗子狀的,它的牙齒可以咬破一張紙。

  蜻蜓還有一對觸角,這個觸角是探知風速、風力。蜻蜓的呼吸是在肚子里的,它的心臟也在肚子里。它的尾巴有7節(jié),它的尾巴有消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)、繁殖系統(tǒng)。

  世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,只要我們留心觀察,就一定發(fā)現(xiàn)很多趣事,讓我們更加熱愛大自然吧!

  篇六:蜻蜓“果果”

  周末我抓到一只美麗的蜻蜓,我給它起名叫“果果”。并讓它出演我的觀察日記中的“主角”。

  長相:它的體形簡直像一架輕型飛機,我用尺子量了一下它的身體,足足有6厘米,它的頭很大,且轉動靈活,兩只超大的眼睛,占頭部的大部分,胸部的背面有兩對膜狀的翅膀,足接近頭部,細長,腹部是圓筒形,并且有9個節(jié)。

  飛行:它雖然沒有像小鳥一樣長長的羽毛,但它每只薄薄的透明的翅膀都有獨立的肌肉來控制,飛行時,可以靈活的向前、向后、垂直飛行,也可以突然加速。在飛行過程中,它的中足和后足就可以伸到頭部前方,以便隨時抓住樹枝后小飛蟲。

  吃食:我知道它吃蟲子,但自從抓到它至今,沒看到它吃東西,用小蟲子喂它,它也不吃,這算是失敗吧。

  睡覺:它睡覺姿勢難度很高,可站著睡或掛著睡,但它的眼睛是閉不上的,只要東西在它周圍擺動,它立刻能看到,整個身體立即處于緊張狀態(tài)。

  蜻蜓是最親近我們?nèi)祟惖囊嫦x,蜻蜓美麗而又可愛!我非常喜歡它。最后,我將它又放回空中,希望它能找到它的小伙伴。

  篇七:觀察小蜻蜓(一)

  看,蜻蜓是那么的可愛,兩對翅膀比翼雙飛,像扇子一樣,還有那大大的眼睛,長長的尾巴,真是昆蟲中的“可愛之王”。咦?那大大的眼睛,充斥著五彩繽紛的綠光,這是為什么呢?蜻蜓眼睛的秘密激發(fā)了我的好奇心,它驅使著我去抓一只來仔細觀察一番。于是,我趁蜻蜓落在籬笆上休息的空當,迅速出手,小蜻蜓就落在了我的掌心,它還不服輸倔強的撲打著翅膀,想飛走呢。我安慰它說:“小蜻蜓呀!小蜻蜓,讓我仔細看看你就放你走了,別著急!”

  呀!蜻蜓的眼睛原來是綠色的,而為什么會發(fā)出綠光呢?為了觀察得更清楚,我趕快找來放大鏡。奇怪呀?蜻蜓的眼睛不止有兩只,而是由許多小眼睛組成。綠光的秘密很可能與它有關,我一定要查個水落石出。于是,我便開始翻閱我的小藏書柜,仔細的查找資料,終于,功夫不負有心人,被我找到了。據(jù)資料上講:大多數(shù)的蜻蜓有兩萬多只小眼睛,只有少數(shù)的蜻蜓有一萬多只小眼睛,而這些小眼睛是小片小片的六角形,當六角形反射了太陽的光,于是,那五彩繽紛的綠光就產(chǎn)生了。我的好奇心得到滿足后,就把小蜻蜓放飛到了大自然里,小蜻蜓拍拍翅膀好像在跟我說再見呢!

  大自然真是太奇妙了!它隱藏著許多秘密,正等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去解答。

  篇八:觀察小蜻蜓(二)

  今天我來到了鄉(xiāng)下外婆家游玩。

  午睡起來的時候,走出了房門,我看見一只紅色的小蜻蜓停在了一片空空如也的地上,此時此刻我心中涌起了一個念頭,那就是抓住蜻蜓并且仔細觀察。

  于是,我小心翼翼的來到了這只蜻蜓的身邊,可是我剛剛走到陽光下,那只小蜻蜓以迅雷不及掩耳之勢再一次起飛降落,我盡量讓自己的腳步聲放慢下來,我把自己的手悄悄地放在了蜻蜓翅膀的下方,趁它不注意的時候把它捉住了,我把它翻過來看了看,我發(fā)現(xiàn):它的尾巴又細又長,尾巴上有許多花紋,它的爪子上有許多小刺,我想或許使用它來抓住東西的武器,他的爪子有3對,頭上有一對復眼它是由許多小小的眼睛組成的,翅膀是透明的,美麗極了!我觀察完了,便來到了一片空地上把它放走了。

  同學們我們身邊有許多事物,值得讓我們留心觀察,也只有學會了觀察,才能寫出一篇篇好文章。

  今天爸爸從公園帶回來一只蜻蜓。聽爸爸說這只蜻蜓不知道什么原因死在了公園的湖面上。爸爸問我:“蜻蜓像不像直升飛機?”我想了一會兒說:“像!

  為什么蜻蜓像直升飛機?”爸爸說這可能是科學家根據(jù)蜻蜓飛行的原理制造的直升飛機?茖W家真了不起,能根據(jù)動物制造先進的交通工具。我長大以后要當一名科學家,發(fā)明好多有用的東西。

  我仔細地觀察了蜻蜓,它的身上長了一對透明的翅膀,它的頭上長了兩個鼓鼓的眼睛、圓圓的身子,身子后面有一條細細的尾巴,它有六只腳,前面的兩只腳短,后面兩只腳長,每只腳上都長了兩排幾乎看不到的小刺,它的頭和身子都是綠色,它的尾巴是黃色的還有幾條黑道道。

  這個小昆蟲真神奇呀!

  爸爸讓我和姐姐把蜻蜓做成標本,好好保存起來。但是我想這只蜻蜓死的太可惜了,我想我們?nèi)祟愐煤帽Wo蜻蜓,要不然蜻蜓會滅絕的。

  通過觀察蜻蜓這件事,我想告訴大家,一定要保護有益的昆蟲。

  篇九:觀察小蜻蜓(三)

  今天晚上,我到阿姨店去玩,玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)了……

  發(fā)現(xiàn)了一只像似受傷的小蜻蜓。它身長約2厘米,兩雙翅膀也差不多有2厘米。它“艱難”地“爬”上了兩階的階層,飛了進來,飛到了柜子上的一個包裝帶后面。它用力拍打翅膀,屢次“突飛”,可都卻于事無補!它的身子一弓一扭,好似一個彎弓,可是誰又能明白它的苦,它的渴望和希望呢?為什么飛不出去,雖然它很用力。我仔細地觀察著……啊,包裝袋!我發(fā)現(xiàn)了這一點?墒,又有誰來拿包裝袋呢?我?不行,我是個超級膽小鬼!媽媽?也不行,她太忙了。經(jīng)過我?guī)状慰紤],只有我去了。我自告奮勇地去了,但心里還有幾只小兔在砰砰跳。“去吧,馮詩文,你行的,你不會怕的,為了一只益蟲,為了它能吃掉店里的滿屋子小蟲去吧!不用怕……”我心里不斷地重復這幾句話,終于,我把包裝袋給拿開了,小蜻蜓飛了出來,幾乎吃掉了屋子里的害蟲,我輕輕地舒了一口氣。

  我救它,并不只是因為它可愛,它的好處,還是因為它的堅強不屈的性格。老師曾多次告訴我們要有毅力,不能半途而廢,可是,有些同學還是不懂,而這只小蜻蜓呢?它沒有老師,也沒有聽過這些話。而它做到了。

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