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四年級下冊第八單元作文我真棒

發(fā)布時間:2020-03-21

四年級下冊第八單元作文我真棒

  寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng)造性腦力勞動過程。下面是小編為你帶來的四年級下冊第八單元作文我真棒,歡迎閱讀。

篇一:我真棒!

  一周一次的奧數(shù)培訓(xùn)日又到了。我今天六點四十五分就起床,吃完早飯我乘上爺爺?shù)碾妱榆嚾W(xué)校了。

  “叮叮叮……”上課鈴聲響了,我們趕快坐好等老師來。咦,陳老師怎么沒來呢?在代課老師的說明下我才知道原來陳老師有事,所以臨時換了一個老師來教我們。

  開始上課了,沒想到老師一上來就給我們出了一道難題:“一座橋全長168米,計劃在橋的兩側(cè)欄桿上各安裝16塊廣告牌,每塊廣告牌的橫長為3米,靠近橋兩頭的廣告牌距離橋端都是15米。相鄰兩塊廣告牌之間相隔幾米?”老師出完題后教室里一片哀聲嘆氣聲,大家都覺得好難。但老師接著說:“如果不會,可以不做!”很多同學(xué)聽到后都噓了一口氣。因為他們一定認(rèn)為:反正可以不做,那就不要做吧!反正老師等會要講的,到時候抄一下就可以了。但我卻不這么想!一下課,我就開始琢磨,突然,我想起陳老師以前跟我們講過:“不會,就畫圖試試!”于是,我就按著題目開始畫,如下圖

  圖畫好了,我一看,呀,辦法出來了。只要把橋的總長減去靠近橋兩頭的廣告牌距離橋端的距離,再減去所有的廣告牌的橫長,再除以間隔數(shù)不就等于廣告牌之間相隔幾米嘛!嘿嘿,我高興極了!我迫不及待地等待上課,因為我想驗證一下我的答案是否正確?上課了,當(dāng)老師把解題方法和答案寫在黑板上,我不禁笑了,因為我的思路和答案都完全正確,我不由地對自己說:朱貝爾,你真棒!

  俗話說的好:只要功夫深,鐵棒磨成針!這件事使我深深明白了這句話的含義。同時也使我知道數(shù)學(xué)這扇大門永遠(yuǎn)為勤奮者敞開!

篇二:我真棒

  我是一個聰明能干的小男孩,我會游泳,會滑旱冰,會打乒乓球。我最得意的本領(lǐng)是打乒乓球。

  有一天中午,我和好朋友在學(xué)校打乒乓球,正打得起勁的時候,一位大個哥哥推著我說:“走走走,小孩子會打啥球,站到一邊去!”我沒動,不服氣地說:“你別小瞧人,來,咱倆

  殺一盤,看誰是手下敗將!”大哥哥撇著嘴說:“你?想跟我比!那好三局兩勝為贏。”

  好朋友放下拍,大哥哥上場。第一局一開球大哥哥連輸5個球,我以1比6取勝。第二局他不再那么牛了,他顯得很慎重。由于我求勝心急切,沒有控制好球,結(jié)果連輸三個球。當(dāng)時我心里有點慌,但是我立刻鎮(zhèn)靜下來,我對自己說:“連輸球時不要著急,要想辦法對付對方,讓對方失球。”我迅速改變戰(zhàn)術(shù),一會發(fā)旋球,一會打快球,一會扣球,打得大哥哥哭笑不得。這一局我以3比6取勝。他愁眉苦臉地對我說:“這一盤算你贏了,我們再來一盤!”我胸有成竹地說:“下一盤我照樣贏!”

  前兩局我們打成平手,大哥哥眉開眼笑。通過觀察我發(fā)現(xiàn),對方接高球時壓不住拍,結(jié)果球打飛了;還有球到對方球臺的左角他接不住球,那是他的死穴。我抓住對方的弱點,巧妙地運用戰(zhàn)術(shù),最后我以2比6贏了第三局,大哥哥乖乖地放下球拍站到旁邊。這時球臺周圍響起了熱烈的掌聲,我又在跟我的伙伴們打球了,正確地說,我正在提高自己的球技呢。

  這就是我的本領(lǐng),小朋友們,你們敢跟我一比高低嗎?

篇三:我真棒

  我,是一個十三歲的小男孩,我有許多缺點和優(yōu)點,缺點在這里就不說了吧,我還是說我最棒的吧!

  我滑旱冰滑得好,什么?你說你不信?你不信可以問我的同學(xué)許一凡,他可以作證,因為他也在廣場上滑,當(dāng)然,他沒有我滑的好。俗說說的好:“看花容易繡花難”你們別看我現(xiàn)在滑的這樣瀟灑,一開始的暑假不是這樣的。我才學(xué)的時候,一穿上旱冰鞋,身體就不由自主地?fù)u搖晃晃,還沒等站穩(wěn),就摔了一個大屁墩兒。但是我沒有氣餒,我仔細(xì)看著別人是怎么滑的。我逐步領(lǐng)會了滑旱冰的基本要領(lǐng),那就是:“身體前傾,降低重心,步伐均勻,保持平穩(wěn)。”經(jīng)過一番苦練,我終于有了今天這樣的“成就”。我現(xiàn)在可以自如的倒滑、快速的前滑,還會交叉步(也就是轉(zhuǎn)彎時要用到的)難度很高哦。一不留神就會摔跤。還會許多花樣滑冰,先滑的很快,然后再在原地轉(zhuǎn)十幾個圈;還可以這樣一只腳站著,一只腳懸在空中,表演“金雞獨立”;還可以從四級臺階上跳下來(非常非常危險,不是高手不能做)。

  在學(xué)校的體育運動課我也很棒,就說說跳高吧,在一次體育課上,老師教我們跳高,老師告訴我們要領(lǐng):跑的要快,跳的要高,腿要伸直。老師做了幾次示范后,我們開始一個一個的跳了。由于我認(rèn)真聽,當(dāng)我跳的時候,我腿伸的直直的,順利的跳了過去,跳過之后,老師叫我過去辯:“你跳的很好,可以給同學(xué)們做一次示范”,于是我又一次順利的跳了過去,我當(dāng)時那種興奮的心情是無法形容的,因為我剛當(dāng)過一個小老師啊!

  我還有許多棒的地方,我就不一一多說了。看了上面的事,你們知道我棒的原因了吧。那就是學(xué)東西要掌握要領(lǐng),勤學(xué)苦練,才能成功,我要把這用在學(xué)習(xí)上,讓我的學(xué)習(xí)也更棒,成為文武雙全的人,成為祖國的棟梁。

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