四年級下冊語文第二單元作文：紅領(lǐng)巾，我想對你說
紅領(lǐng)巾，我想對你說。我一直把你當做手心里的寶，我對你的喜愛已無法用言語形容。
記得小學一年級的時候，我入選了少先隊，高年級的哥哥姐姐給我們系好了紅領(lǐng)巾。我驕傲地把脖子昂起來，同學們都露出羨慕的眼神�；氐郊遥瑡寢寣ξ艺f：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是無數(shù)的革命烈士用鮮血染紅的。你要保護好紅領(lǐng)巾，可別玷污了它呀！聽了媽媽的話，我每天都把你佩戴在胸前。下了課就放進書包里。愛惜得不得了。不知不覺，一個學期下來，同學的紅領(lǐng)巾都成了“蛋卷”，只有你還沒有一絲折痕。
時光像一匹野馬，你稍不留意，它就開始狂奔。在我三年級時，很多同學隨手把你扔進書包，也不再繼續(xù)佩戴你。我心里一酸，紅領(lǐng)巾是革命的象征，難道他們就是這樣愛護你，尊敬你？我看看你，你仍然和以前一樣，沒有一絲折痕。我更加疼你，一直寶貝地不得了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名四年級的小學生了。你使我養(yǎng)成了許多好習慣，是我的良師益友。當我不認真聽講時，看見你，我立刻提醒自己坐端正；當我不認真完成作業(yè)時，你飄在我的胸前，我會好好寫上每一個字；當我看見了需要幫助的人，你調(diào)皮抓抓的我的脖子；我會盡自己最大的能力給予他幫助；后來，我和同學們作為高年級學生去給一年級小朋友系紅領(lǐng)巾。這時，紅領(lǐng)巾不夠了。只見一個小女孩解下自己的紅領(lǐng)巾，給一個沒有紅領(lǐng)巾的小男孩。她這一帶頭，許多小朋友都把紅領(lǐng)巾給了那幾個沒有紅領(lǐng)巾的小朋友。我想到自己總為了一些雞毛蒜皮的小事和同學爭得面紅耳赤，我自愧不如。畢竟，這只是一群孩子。
紅領(lǐng)巾，我想對你說：“你使我樂于助人，你讓我認真聽講，你教我要做個知錯就改的好孩子。你永遠是我心中最美的贊歌�！�