四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文：向老師說(shuō)說(shuō)心里話
每個(gè)人都會(huì)有心里話，你想對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶或是老師同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話嗎?下面是小編為你帶來(lái)的四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文：向老師說(shuō)說(shuō)心里話，希望對(duì)你有幫助。
向老師說(shuō)說(shuō)心里話(一)
老師，您好!我想這次借寫作來(lái)對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話，前段時(shí)間，我因?yàn)樯∽∵M(jìn)了醫(yī)院。導(dǎo)致語(yǔ)文考試成績(jī)不理想。
這次語(yǔ)文統(tǒng)考作文題目是《我長(zhǎng)大要當(dāng)……》我按照你平時(shí)教我的寫作方法去寫：1、要認(rèn)真審題;2、要圍繞中心去寫;3、要總結(jié)全文;4、不要寫錯(cuò)別字。我按照你的方法一步一步去做。結(jié)果還是寫錯(cuò)了，考得不好。我的心情也很難受。而且還被你叫到辦公室去狠狠地批評(píng)了一頓，我當(dāng)時(shí)十分傷心。心想：我平時(shí)一直按照您的要求做好，按時(shí)回到學(xué)校專心上課，積極舉手發(fā)言。這次考差是因?yàn)槲疑×藖G落下了許多課，所以才考差的。下次一定要考好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我希望您能了解我當(dāng)時(shí)的心情，改進(jìn)教育方法，學(xué)生考差了應(yīng)該幫他找出問(wèn)題。最后祝您身體健康，每天都開心，快樂(lè)!
老師我想對(duì)你說(shuō)(二)
老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)，可是我一直沒(méi)有這個(gè)勇氣。今天借這篇文章，讓我鼓起勇氣，對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一位很優(yōu)秀的教師，無(wú)論從教學(xué)質(zhì)量到作業(yè)要求，還是從工作態(tài)度到教學(xué)成績(jī)，樣樣頂呱呱。老師，您雖然是我們的班主任，可我并不是夸大您，盡管我和您相處才半年，可我對(duì)您、對(duì)班級(jí)里的所有代課老師都非常了解，不管是語(yǔ)文，還是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，還是政治、歷史，老師們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)文老師那繪聲繪色的讀書、講課生，讓我更加愛上了語(yǔ)文課;數(shù)學(xué)老師那一聲一勢(shì)和那種課堂上活躍的氣氛，讓我對(duì)一直厭倦的數(shù)學(xué)課充滿的激情……老師啊，是您給我們傳授知識(shí)，使我們真正領(lǐng)略到知識(shí)的浩瀚，是您教我們?cè)鯓映蔀橐粋�(gè)品質(zhì)高尚的人……
記得有一次上語(yǔ)文課，您讓我們說(shuō)說(shuō)自己遇到的困難，我看到您的那種眼神，就知道一定會(huì)找到我。沒(méi)錯(cuò)，您示意我站起來(lái)，我一字一頓地說(shuō)：“我不喜歡上數(shù)學(xué)課!”因?yàn)槲覐男W(xué)到升入初中以來(lái)就非常討厭數(shù)學(xué)，總感覺數(shù)學(xué)這門課是那么的枯燥乏味，沒(méi)什么意思。短短的一句話，我以為您一定要批評(píng)我。可是我又轉(zhuǎn)念一想，您既然要說(shuō)出自己的困難，我就一定要說(shuō)�？晌覅s沒(méi)想到，這句話竟使您深深地刻在心里。下課之后，您把我到辦公室，我心想，壞了，準(zhǔn)得批評(píng)我了。沒(méi)想到您竟語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“到了中學(xué)，無(wú)論如何不能偏科，即使不喜歡這門課，也要去適應(yīng)它。否則到中考時(shí)，有一門成績(jī)差，就會(huì)影響到成績(jī)，不能考上重點(diǎn)高中啊!”您的一番話，使我銘記在心里。從此，我漸漸地覺得數(shù)學(xué)課很有趣，也喜歡了這門課。這些都功饋于我的老師，是您教導(dǎo)我的一番話，才使我有了今天呀!
老師，您對(duì)我要求十分嚴(yán)格。記得有一次，您要檢查我的日記，當(dāng)時(shí)我在教室里一坐就是半天不出來(lái)，因?yàn)榈搅酥袑W(xué)，課程多了，如果僅僅利用早晚自習(xí)的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我經(jīng)常利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)�？赡翘欤覍�(shí)在是太累了，想出來(lái)活動(dòng)一下，可是您看見了，您大概是以為我貪玩了，要檢查我的日記�？墒怯捎谧鳂I(yè)太多，我忘記了寫一篇日記，我不知道拿不拿去給您看，拿去吧，沒(méi)完成，說(shuō)理由怕您誤認(rèn)為是借口，認(rèn)為我偷懶、愛玩……最后我沒(méi)有拿去，可是您也沒(méi)問(wèn)我。我想：您一定知道我的心思，怕傷了我的自尊吧!不過(guò)，從那以后，我的日記就再也沒(méi)缺過(guò)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您非常理解和尊重別人，如果那天您當(dāng)面在課堂批評(píng)我，責(zé)罵我不好好學(xué)習(xí);如果您那天硬要拿我的日記本檢查的話，都會(huì)使我失去了自尊，心里責(zé)怪您�？赡焕W(xué)過(guò)心理學(xué)，能為別人著想，顧慮他人的感受。是的，如果換了別人，那結(jié)果又是怎樣呢?老師，在您的鼓勵(lì)下，不光使我取得了優(yōu)異的成績(jī)，還是我懂得了許多道理……在這里，我真誠(chéng)地向您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”
老師我想對(duì)你說(shuō)(三)
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，趙老師已經(jīng)教我們兩年了，平時(shí)老師工作忙碌，很少有機(jī)會(huì)跟老師交流，教師節(jié)快到了，讓我對(duì)老師述說(shuō)心里埋藏已久的一些話。
趙老師，您是一位盡職盡責(zé)的好老師，您為我們付出太多太多。記得那是一個(gè)秋天，下課了，同學(xué)們都出去玩，我和同學(xué)在玩健身器時(shí)，因用力過(guò)猛，頭撞在了踏板上，頓時(shí)，血從頭上流出來(lái)，其他同學(xué)看見嚇壞了，趕緊去找您，您聽說(shuō)后，馬上來(lái)到班里查看我的傷情，并帶我去醫(yī)院治療。在去醫(yī)院的途中，又打電話通知我的家長(zhǎng)，直到醫(yī)生處理完傷口，您才回學(xué)校。看著您離去的背影，感覺就像我的第二個(gè)媽媽，多么溫暖。
趙老師，您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩，我特別喜歡您。您對(duì)待班里的智障學(xué)生代文雅是那樣關(guān)心，教育我們不準(zhǔn)欺負(fù)她，要幫助她，愛護(hù)她。對(duì)待不寫家庭作業(yè)的學(xué)生不是棍棒教育，而是耐心教育說(shuō)服，讓他們明白學(xué)習(xí)的目的。
趙老師，我知道您愛我們，我們也愛您。我們對(duì)您的感情永遠(yuǎn)不會(huì)變。老師，您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!