敬佩一個(gè)人的作文300字
我最敬佩的人，多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但是，我最敬佩的人是我的同學(xué)。下面是小編為大家精心整理的敬佩一個(gè)人的作文300字，希望能給您帶來(lái)幫助。
篇一：敬佩的一個(gè)人
在我家中，有一個(gè)讓我非常敬佩的人，他就是我的爸爸。
有人覺(jué)得爸爸嗎，每天都可以見(jiàn)到，甚至形影不離，連他什么時(shí)候做什么事情都一清二楚，有什么可敬佩的呢？但是，我就是敬佩他，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)才能讓人贊不絕口，佩服的五體投地。
有時(shí)遇到一道從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，自己感覺(jué)很離奇的題，但是爸爸一看，不屑一顧的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，用鼻子都能想出來(lái)�！蔽覅s覺(jué)得比登天還難，爸爸就用幾句話就把這道題講了出來(lái)，有時(shí)我聽(tīng)得津津有味，爸爸都講完好一會(huì)兒，我還沉浸在爸爸的想法中。這可見(jiàn)爸爸的想法有多么的精妙。
讓我最敬佩的還是他那“神奇”的大腦。我就想不通爸爸的大腦為什么就比我的轉(zhuǎn)得快，就比我的靈活。有時(shí)我真想把爸爸的大腦打開(kāi)看一看它里面有些什么，或許是電腦芯片，或許是傳輸器，但是不可能，因?yàn)橐谴蜷_(kāi)了，一代天才就會(huì)毀于我的手下。
爸爸就是我的榜樣，是我的一面學(xué)習(xí)鏡。
篇二：敬佩的一個(gè)人
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
有一個(gè)經(jīng)常關(guān)心我們學(xué)習(xí)成績(jī)，并且每天教我們知識(shí)的人，那個(gè)人是誰(shuí)？那個(gè)人就是老師。在我的心目中，令我最敬佩的人就是如涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)我們心田的人——張老師。
張老師個(gè)子不高，瘦瘦的，臉上總是洋溢出和靄可親的神情。
記得有一次期末考試，我從第三名的寶座上，“吧唧”摔倒了第九名。我十分傷心，所以那幾天上課經(jīng)常心不在焉，張老師似乎看透了我的心思，就經(jīng)常提問(wèn)我。課前，讓我起來(lái)背課文，我有好幾處都停頓許久，但每一次停頓時(shí)，我都能看到老師正在用堅(jiān)定的眼神看著我、鼓勵(lì)我“加油，昊煒！”
下課了老師又把我叫到辦公室，我低著頭，準(zhǔn)備挨批，沒(méi)想到老師沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我送一些東西，我疑惑不解但也不敢問(wèn)，就抱著東西回班。我發(fā)現(xiàn)里面夾著一張紙，“失敗乃成功之母”�？吹竭@句話，我頓時(shí)明白了，沒(méi)有人不經(jīng)歷失敗，失敗是走向成功的必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷了一次又一次的失敗，才可能獲得成功。
張老師，您是我最敬佩的人，我敬佩您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心！
篇三：敬佩的一個(gè)人
我最敬佩的人，多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但是，我最敬佩的人是我的同學(xué)——程諾。
程諾學(xué)習(xí)非常好，不管是語(yǔ)文，還是其它方面，他幾乎都非常優(yōu)秀。有一次語(yǔ)文考試，我沒(méi)考好，只考了89分。可是，他卻考了100＋10分。（忘說(shuō)了，我們四年級(jí)不在一個(gè)班了，得分是他給我看了以后才知道的。100分后面加10分，是他老師加的書寫分。）我對(duì)他真是兩百分羨慕。
程諾不僅學(xué)習(xí)好，而且寫軟筆書法（毛筆字）也非常好。
有一次，我去他家玩，他一見(jiàn)我，就對(duì)我說(shuō)：“子豪，你想讓我教你毛筆字嗎？”還沒(méi)等我回答，他就把毛筆和書法紙拿好了。他像一個(gè)小老師一樣對(duì)我說(shuō)：“要寫好毛筆字，就要從筆畫打好基礎(chǔ)，我先教你橫和豎吧！”他在書法紙上寫了一橫，我看了以后，心里暗自佩服，太好看了，簡(jiǎn)直和書法家寫的不分上下……
程諾不僅學(xué)習(xí)好，寫的毛筆字好，還謙虛、樂(lè)于助人、拾金不昧……我真敬佩他！
篇四：敬佩一個(gè)人的作文
在這次四川大地震中，另我敬佩的一個(gè)老師是譚千秋老師，因?yàn)樗米约旱纳眢w保護(hù)了四條寶貴的生命。
地震完之后，士兵們來(lái)到東氣中學(xué)救人，突然士兵們發(fā)現(xiàn)在廢墟底下有一位老師抱著一個(gè)講臺(tái)，在他身下，居然有四位活的學(xué)生！在這一刻，士兵們深深感動(dòng)了。就是這雙曾傳播過(guò)無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕人的生命手臂上的痕跡清晰的記錄了這一切！這是一個(gè)非常感人的故事。
記者看到過(guò)他的妻子拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她大聲的哭著。
譚千秋老師的這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)，他用自己寶貴的生命救了四名學(xué)生，真是令人敬佩呀！