四年級(jí)單元同步作文：我最敬佩的一個(gè)人
每個(gè)人都有自己所敬佩的人，你最敬佩的是誰(shuí)呢?下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)小編精心為大家整理的我最敬佩的一個(gè)人作文，希望對(duì)你有幫助。
作文1：我最敬佩的一個(gè)人
大家敬佩的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍�、偉人，可我敬佩的卻是那默默無(wú)聞的馬路天使——清潔工人。
今年黃金周，我本想2號(hào)去泰寧的金湖游玩，可偏偏遇上了19號(hào)臺(tái)風(fēng)“龍王”。這好好的計(jì)劃就被這臺(tái)風(fēng)給破壞了。我走出家門(mén)，看見(jiàn)臺(tái)風(fēng)弄得路旁都是堆積的泥土，一踩就陷下去。大家都繞道走。可清潔工卻不在乎這是否骯臟，戴上口罩，穿上雨鞋，不停地?fù)]動(dòng)著鏟子，滿頭大汗了都顧不得去擦，真是太辛苦了。想著自己剛才滿腹牢騷，看著他們?yōu)槲覀兦謇磉@座城市，把城市打扮的亮麗多彩，覺(jué)得自己真是太渺小了。
有一次在網(wǎng)上看到一則報(bào)道：“一名清潔工在公交站刷站牌上的小廣告時(shí)，遭一群張貼小廣告者的毆打。”這些貼小廣告的人真是的，明明就是他們不對(duì)，不僅不認(rèn)錯(cuò)，還毆打那位清潔工人，太可惡了。
有人因?yàn)樗麄兊匚槐拔⒍】此麄�，又因�(yàn)樗麄兣K，一見(jiàn)到他們就四處回避。可如果我們地球沒(méi)有了清潔工人，地球?qū)⒌教幎际桥K兮兮的，到時(shí)的地球也將變得生靈涂炭。大家都想到過(guò)這個(gè)局面嗎?其實(shí)清潔工人也是因?yàn)樽约旱闹R(shí)水平不夠高，才從事了清潔工這個(gè)行業(yè)的�？伤麄冋諛訛樯鐣�(huì)做貢獻(xiàn)啊。
清潔工人是多么平凡，又是多么偉大的人啊，是她們把我們的城市打扮的如此清潔、如此美麗。我覺(jué)得他們的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們。媽媽卻說(shuō)：“其實(shí)你也是很有價(jià)值的，因?yàn)槟阕龀隽四阍撟龅?mdash;—學(xué)習(xí)，又不求得到報(bào)酬，還想著今后要如何為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，當(dāng)然有價(jià)值了!”聽(tīng)了媽媽的一番話我也似乎感到了我的價(jià)值了。
作文2：我最敬佩的一個(gè)人
如果你問(wèn)我：“你敬佩的人是誰(shuí)?”我一定會(huì)毫不猶豫地回答道：“是她!”她的胸懷是我遮風(fēng)避雨的屏障;她的雙手是我遇到困難時(shí)的支柱;她的目光是我人生道路的航燈。她是誰(shuí)?她就是我最敬佩的一個(gè)人——陳老師。
陳老師個(gè)子不高，留著短發(fā)，顯得很精神干練。陳老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時(shí)常教誨我們：“為人應(yīng)爭(zhēng)第一流!”我們常常以此來(lái)激勵(lì)自己�，F(xiàn)在，我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，但很少有人知道陳老師在其中付出了多少心血。原來(lái)我們班是一個(gè)出了名的亂班，沒(méi)有哪個(gè)老師敢接班，由于陳老師很有經(jīng)驗(yàn)，校長(zhǎng)就讓她接了班。陳老師來(lái)到我們班之后，首先樹(shù)立了良好的班風(fēng)，其次在課余時(shí)間經(jīng)常找同學(xué)談心，使我們從最初對(duì)老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對(duì)老師的信任。
陳老師時(shí)刻不忘對(duì)我們循循教導(dǎo)。記得有一次，我和小李在課間追跑打鬧被值周班長(zhǎng)扣了50分，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師叫我們?nèi)マk公室，我們心中都有些忐忑不安。沒(méi)想到到了辦公室，陳老師并沒(méi)有直接批評(píng)我們，而是首先關(guān)心地問(wèn)我們有沒(méi)有受傷，然后說(shuō)：“你們?cè)跇堑览镒鲞@種游戲很危險(xiǎn)，不僅自己容易受傷，而且還會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù)，這樣多不好啊!”我和小李慚愧地低下了頭。通過(guò)這件事使我們知道并理解了陳老師對(duì)我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險(xiǎn)的事情了。
陳老師不但在平時(shí)注意教導(dǎo)我們做人的道理，而且教書(shū)十分認(rèn)真。記得有一次，我參加籃球隊(duì)活動(dòng)回家晚了，當(dāng)我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，透過(guò)玻璃窗，我看到陳老師還在批改我們的作業(yè)。我想陳老師家那么遠(yuǎn)，回到家得多晚啊!我心中油然生出一種感動(dòng)之情。我想進(jìn)去跟老師說(shuō)一聲讓她早點(diǎn)回家，但體育老師催著我們走出了校門(mén)。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，凝聚著陳老師多少心血啊!我決心好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師。
有人把老師比喻成領(lǐng)航人，在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線;還有人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗;而我則不然，我把老師比喻成一根蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想陳老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧!她使我最最敬佩的人!
作文3：我最敬佩的一個(gè)人
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人;也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……但我最我敬佩的人就是我的爸爸。
我的爸爸在我的心目中，永遠(yuǎn)是個(gè)絕頂聰明的“大數(shù)學(xué)家”!每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，就會(huì)去找他解決。他啊每次都只是幫我指點(diǎn)一個(gè)“方向”，給我留出足夠的思維空間!而不是把答案全盤(pán)托出!就比如有一次，一道奧數(shù)題難住了我，就直叫“我不會(huì)做!”、“我不會(huì)做!”……喊得爸爸不耐煩了：“你就只會(huì)說(shuō)，其實(shí)呀，根本沒(méi)動(dòng)腦筋!”然后，他走過(guò)來(lái)一看，又說(shuō)道：“你的方程式子沒(méi)錯(cuò)，只不過(guò)在某個(gè)環(huán)節(jié)中，犯了超級(jí)大錯(cuò)誤，這是最不應(yīng)該的!”于是我又仔仔細(xì)細(xì)地掃描起來(lái)，突然，發(fā)現(xiàn)了果真有一個(gè)環(huán)節(jié)中，出了計(jì)算錯(cuò)誤，正如爸爸所說(shuō)是不應(yīng)該的超級(jí)大錯(cuò)誤!唉，這都是粗心馬虎惹的禍!
我的爸爸在我的心目中，永遠(yuǎn)是個(gè)書(shū)法寫(xiě)得絲毫不比王羲之遜色的“大書(shū)法家”!我能寫(xiě)出這種有水平的字來(lái)，在這背后，爸爸付出了多少的力氣!多少的汗水呀!
我的爸爸在我的心目中，永遠(yuǎn)是個(gè)年輕、英俊的“爸爸”!無(wú)論他長(zhǎng)了多少白頭發(fā)!無(wú)論長(zhǎng)了多少皺紋!無(wú)論他……都是我的好爸爸!這就是我最敬佩的一個(gè)人——完美無(wú)缺的人——爸爸!