三年級上冊語文第四單元習(xí)作——觀察日記
五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級四班高歌
我媽媽養(yǎng)了一顆蘆薈，我通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：蘆薈小的時(shí)候，葉子是翠綠的，小小的，葉子的邊上有兩排交錯生長的刺，因?yàn)樘J薈還小，所以一點(diǎn)也不扎人。
剛長出來的小蘆薈還看不到它的莖，好像是剛從泥土里鉆出來似的，我很是喜歡它。
蘆薈一天天長大，隨著葉子的不斷生長，它的莖也慢慢長高了，并且葉子上的刺也變硬了，澆水時(shí)，稍不留意，便會被它硬硬的刺扎到。
有一天，我突然想：蘆薈會開花嗎？我就上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)蘆薈開花的圖片上顯示：兩年以上生的蘆薈是會開花的。蘆薈的花是紅色的，從遠(yuǎn)處看就像一串紅辣椒，漂亮極了。通過查詢，我還知道蘆薈的作用很多，比如：入藥、食用、美容、作原料等。
我喜歡我家的小蘆薈。
2019年9月25日星期日陰
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是它搬不動，它轉(zhuǎn)身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小螞蟻們呀。
螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它的學(xué)生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么，父母也許會表揚(yáng)它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
這就是可愛的小螞蟻，他們真有趣。
在老師家里，我做完作業(yè)，走到陽臺上玩，忽然看見一棵奇異的草，狹長的葉子，尖端長著一條長長的卷須，，卷著吊著一個“瓶子”，那個“瓶子”紅綠色相間，奇怪的是“瓶子”還長著一個掀開的“蓋子”，我覺得十分奇怪。我跑去問老師，說：“這是什么東西？”“這是豬籠草�！崩蠋熁卮�。我一聽這么好聽的名字非常高興。我覺得那瓶子還是很奇怪，我看見那個“瓶子”上小下大，我想：“瓶子”里面一定有什么東西吧。我向“瓶子”里看，里面有一些“水”，我問老師：“老師，里面怎么有“水”呢？”“這些不是水，而是豬籠草的液體�！蔽衣犃�，還是有點(diǎn)不相信。
回到家里，我上網(wǎng)搜索它，居然跟老師說的一摸一樣。
今天，我的收獲真不少，學(xué)到了不少的生物知識。
又到了媽媽輔導(dǎo)我寫作文的時(shí)間了。
媽媽拿出了一個胖大海，說：“咱們先觀察胖大海的變化�！�
胖大海是橢圓型的，呈褐色。它的外表又硬又粗糙，
媽媽倒了一杯開水，把胖大海放了進(jìn)去。
一開始，胖大海在水面浮著。
兩分鐘后，胖大海表面的皺紋也漸漸地消失了。五分鐘后，胖大海變大了，表面的皮裂開了，杯中水變成了褐色。
十分鐘后，胖大海變得更大了。
媽媽說：“只說變大了，沒有文采。”
經(jīng)過探討，最后決定這樣形容胖大海“變成了褐色的大紗球，全身毛絨絨的”
媽媽又說：“你碰一碰胖大海�！�
我一碰，我覺得胖大海顫巍巍的，在水里一動一動的。
媽媽提議這樣寫；“就像的褐色的水母，在水中慢慢地蠕動著�！蔽乙灿X得很合適。
接下來我又嘗了嘗胖大海。它的味道有點(diǎn)苦、像中藥。
媽媽最后說“你已經(jīng)觀察的很仔細(xì)了，一定寫的得心應(yīng)手
7月17日星期日雨
今天，我刷牙的時(shí)候，猛然間發(fā)現(xiàn)了一只小小的，慢慢吞吞正在爬行的蝸牛。
我把它拿到我房間里細(xì)細(xì)觀察，它的背上馱著又大又圓的‘房子’。房子上印著左旋的花紋。蝸牛沒有活蹦亂跳的腳，只能靠著身體的蠕動慢慢地往前爬。它有兩對直直的觸角，前面一對觸角長呈深黑色的，后一對短呈淺褐色，我不小心碰到了它的一只觸角，那只角竟然像個羞答答的小女孩一樣害羞得縮了回去，“真是個膽小鬼�！蔽倚恼胫�，它的角又伸了出來，我靈機(jī)一動，為何不試試其它的角呢？我閃電般地摸了它所有角，然后迅速抽回來。只見它的角有規(guī)律的按我摸的順序縮進(jìn)去又伸出來。哈哈！真好玩！