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2020小學(xué)三年級(jí)生活中的傳統(tǒng)文化作文:剪紙

發(fā)布時(shí)間:2020-03-29

2020小學(xué)三年級(jí)生活中的傳統(tǒng)文化作文:剪紙

  剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣,一翦一剪,剪紙就像剪自己心里的畫(huà)一樣,仿佛花“開(kāi)”了,可愛(ài)的動(dòng)物活了。以下是小編帶來(lái)的生活中的傳統(tǒng)文化作文,希望對(duì)你有幫助。

生活中的傳統(tǒng)文化作文(一)

  剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù),它形狀好看,做工細(xì)致,我非常喜歡它。

  記得我很小的時(shí)候,看外面的阿姨隨便幾剪子,就能編出栩栩如生的圖案,那五顏六色的紙,小巧玲瓏的剪刀,精致的圖案給我留下了深深的印象,使我難以忘懷。

  等我漸漸長(zhǎng)大后,媽媽給我買(mǎi)了一本剪紙書(shū),我全面了解了剪紙的主要信息,它那巧奪天工的的表現(xiàn)手法徹底折服了我。記得有一次,老師讓我們準(zhǔn)備彩紙做剪紙。我一聽(tīng),一蹦三尺高,立刻回家準(zhǔn)備。下午,老師教我們把方形彩紙先對(duì)折,然后再對(duì)折,在上面畫(huà)出一個(gè)可愛(ài)的娃娃。對(duì)著圖樣剪下來(lái),變成了“四個(gè)娃娃手拉手”。我按照老師的方法,果然剪出了一個(gè)有趣的圖案。

  剪紙是一個(gè)細(xì)致活兒。心急的人做不下來(lái),往往有時(shí)一件作品馬上就要成功了,可因小小的一點(diǎn)失誤而功敗垂成,讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái),剪紙還能修身養(yǎng)性呢!只要你用心去體會(huì)其中的奧妙,你的作品就會(huì)順乎自然。

  剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣,一翦一剪,剪紙就像剪自己心里的畫(huà)一樣,仿佛花“開(kāi)”了,可愛(ài)的動(dòng)物活了。

  剪紙的表現(xiàn)語(yǔ)言不是建大的平鋪直敘,而是托物寄語(yǔ),寄托人們對(duì)美好生活的向往,對(duì)吉祥、幸福的期盼。

生活中的傳統(tǒng)文化作文(二)

  “刷刷刷”的剪紙聲,只見(jiàn)爺爺在忽明忽暗的燈光下,臉上掛著恬靜的微笑,右手拿著已經(jīng)有點(diǎn)兒生銹的剪子,左手拿著一張陳舊的作業(yè)紙,只知工夫不久,一幅栩栩如生的剪紙圖,出現(xiàn)在我眼前。

  剪紙的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)小人兒牽著一頭駱駝,路上長(zhǎng)滿了小草,花兒簇簇,燕兒飛,蝶兒舞。我聚精會(huì)神地看著這幅剪紙,用稚嫩的語(yǔ)氣夸爺爺:“爺爺啊,這幅剪紙真好看,有什么意義嗎?”爺爺咪咪眼,笑了笑說(shuō):“你猜猜看!”我思索了好久,也搞不懂,便向爺爺撒嬌,爺爺無(wú)奈,只好乖乖地告訴我。

  只聽(tīng),爺爺用沉重的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“麗麗,這幅剪紙是爺爺對(duì)你的期望。爺爺希望你的前程像剪紙中的花草一樣生機(jī)勃勃,繁花似錦;像那條路一樣,前程無(wú)量,無(wú)止境;爺爺希望你走向社會(huì)時(shí),你的每個(gè)行為好比飛在花叢中的蝴蝶一樣美,你的知識(shí)比那燕子飛的路程更遠(yuǎn),比雄鷹更猛;也希望你在追求某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候,就像在那寸草不生的沙漠中種花草樹(shù)木一樣,只要你持之以恒,堅(jiān)持不懈,滴水能穿石,沒(méi)有什么不可能的,你知道了嗎?”我激動(dòng)的淚水溢滿眼眶,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我雙手緊握著那幅剪紙,腦海里不斷重復(fù)著爺爺所說(shuō)的話語(yǔ)!

  一張普普通通的紙,一把普普通通的剪刀,剪出的是一幅五彩繽紛,栩栩如生的圖案,剪出的是人與人之間的愛(ài)與期待……

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