優(yōu)秀想象作文：未來的教室
優(yōu)秀想象作文：未來的教室（一）
大學(xué)畢業(yè)了，我們四（4）班的同學(xué)相約來到母校龍山小學(xué)。一進(jìn)校門，校長就安排了一名小同學(xué)過來給我們介紹學(xué)校的現(xiàn)狀，讓我們一起來聽聽吧： 如果有同學(xué)遲到了，教室里的門立刻就會(huì)顯示你遲到了，請(qǐng)勿打擾其他同學(xué)。如果同學(xué)按時(shí)到校，門上就會(huì)顯示出歡迎你幾個(gè)彩色的大字。 每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一個(gè)微型電腦。語文課上，老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)段意、解詞、中心思想等等電腦都會(huì)裝進(jìn)腦子里，同學(xué)們?nèi)绻麤]聽懂，可隨時(shí)查閱。老師每一節(jié)課都會(huì)讓同學(xué)們搶答題目，答對(duì)了屏幕上就會(huì)顯示出你真棒的字樣。每個(gè)人的座位旁邊都有一個(gè)監(jiān)視器，如果做了小動(dòng)作，顯示器就會(huì)提醒你要坐端正，聽老師講課。 教室外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)，窗戶上的玻璃會(huì)把風(fēng)向標(biāo)的數(shù)據(jù)綜合起來傳輸?shù)诫娔X上，電腦再根據(jù)這些氣象資料，為同學(xué)們提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室變得四季如春。 只要我們努力學(xué)習(xí)，就能把我們的學(xué)校建設(shè)得這樣美麗。江西省九江市潯陽區(qū)龍山小學(xué)四年級(jí):賈子楠
優(yōu)秀想象作文：未來的教室（二）
“嗖——”的一聲，天空中落下一艘宇宙飛船，船里走出來一個(gè)白胡子老爺爺。他不就是時(shí)光老人嗎？看他那喜笑顏開的樣子，肯定有什么好事要發(fā)生。
果然不出我所料，時(shí)光老人笑瞇瞇地向我走來，親切地對(duì)我說：“你好，想去看看未來的教室嗎？如果想，那就快上飛船吧！”
我歡呼雀躍，立馬上了飛船。不一會(huì)兒，飛船停了下來，把我?guī)У搅艘粋�(gè)陌生的地方。剛下船，一股花香撲鼻而來，淡淡的，好聞極了！我環(huán)顧四周，可地上沒有花呀？時(shí)光老人說：“這兒的土地很特別，它能散發(fā)花兒的芬芳。咱們先到教室去看看吧！”
時(shí)光老人告訴我，教室的門是智能的，如果你遲到了，門上會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”一行字；如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”三個(gè)字。
我隨著老人走進(jìn)教室，啊，教室里竟然空蕩蕩的，沒有桌子、椅子！這怎樣上課呀？往墻上一看，有一排花花綠綠的按扭。
“教室里怎么沒桌椅，這一排按鈕有什么用？”我忙問時(shí)光老人。
“怎么會(huì)沒課桌椅呢？這藍(lán)色按鈕一按，課桌椅就會(huì)從地下升上來：這橙色的按鈕是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，按一下橙色按鈕，機(jī)器人保姆會(huì)送來豐富的食物；那黑色是播放電影的按鈕”
我很好奇，就按了藍(lán)色的按扭，果然桌椅從地下升了上來。這種設(shè)計(jì)真好，我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)榻淌依飻[滿桌椅而開展不了活動(dòng)啦！
我走到講臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上也有一個(gè)按扭，我用手指輕輕一按，一個(gè)喇叭花形的無線話筒從講臺(tái)里“綻放”出來。有了它，老師輕聲講課學(xué)生也能清楚地聽見，老師們?cè)僖膊粫?huì)得咽喉炎了！話筒旁邊放著一根綠瑩瑩的指揮棒，我便學(xué)著老師的模樣，拿起指揮棒在黑板前一揮，嗨，神啦！黑板上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“一”字，我劃了個(gè)“顧”字，黑板上也出現(xiàn)了一個(gè)“顧”字。哈哈，幻想中的寫字教鞭終于實(shí)現(xiàn)啦，老師們終于可以告別粉筆時(shí)代，不再因粉筆灰而影響身體健康了。
“丁零零！”鬧鐘響了起來，耳邊又傳來老媽的催促聲：“快起床，快！上學(xué)要遲到了！”啊，原來是一個(gè)夢(mèng)�。〉蚁嘈挪痪玫膶磉@夢(mèng)一定能變成現(xiàn)實(shí)！