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幼兒園晨讀隨筆

發(fā)布時(shí)間:2019-12-11

幼兒園晨讀隨筆

  幼兒園的晨讀是什么樣的呢?小編很好奇,你好奇嗎?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理幼兒園晨讀隨筆,希望你喜歡。

  幼兒園晨讀隨筆篇一

  兒子剛剛上一年級(jí),本來(lái)8點(diǎn)正式上課,可是教師要求7:30就得到校,因?yàn)?:30-8:00的時(shí)間為晨讀?墒俏矣幸粋(gè)地方不明白,這可能要涉及到教育上的一些問(wèn)題。因?yàn)樵谟變簣@里是不鼓勵(lì)幼兒識(shí)字的,寫字更不可能,說(shuō)是會(huì)影響孩子身心發(fā)展?墒莿倓偺みM(jìn)小學(xué)的大門,就要求小孩自己獨(dú)立閱讀,我覺(jué)得這個(gè)是有些問(wèn)題的,而且一下子學(xué)那么多的生字,難道就沒(méi)有壓力嗎,難道就不會(huì)對(duì)身心健康發(fā)展造成影響嗎。當(dāng)然,或許對(duì)于我兒子來(lái)說(shuō),閱讀不是大問(wèn)題,因?yàn)槠綍r(shí)在家里教的字足夠他獨(dú)立閱讀了,但是我想說(shuō)得是由這樣的一件事引發(fā)出的問(wèn)題,看似小,其實(shí)本質(zhì)性的東西仍是值得我們?nèi)タ紤]思索的,很可能或許也有必要,對(duì)我們的一些制度進(jìn)行一些調(diào)整或改革。我們所做的是,不應(yīng)該因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)某些問(wèn)題而拒絕做這樣的事情,應(yīng)該是找出一些更合理的方法來(lái)讓小孩輕松娛樂(lè)性的更好的接受與掌握這種技能。

  幼兒園晨讀隨筆篇二

  “一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)就在于晨”!佳的最佳讀書時(shí)間就是早晨啦。每天早晨起床,刷牙、洗臉完,喝杯溫開水(這是佳佳從小養(yǎng)成的好習(xí)慣!)就開始讀書啦。

  讀書計(jì)劃是這個(gè)學(xué)期佳媽和佳新立的“規(guī)矩”。佳從來(lái)不賴床,總是比小蜜蜂還勤勞,早早的就起床。以前因?yàn)樘缙鸫矝](méi)事做,就看動(dòng)畫片,越早起床可上學(xué)越晚,因?yàn)閯?dòng)畫片看的入迷吃飯磨蹭、上學(xué)磨蹭,還總是丟三落四(幼兒園要求每天帶小手帕,總會(huì)忘記),佳媽想改變這樣的現(xiàn)狀,這可讓佳媽我頭疼了好長(zhǎng)時(shí)間。偶然一次和同學(xué)的聊天中得知,“晨讀”是個(gè)很不錯(cuò)的建議!于是決定和佳一起晨讀。

  剛開始的時(shí)候,佳總是做不到,一起床,“我要看動(dòng)畫片!”慢慢地,我跟她約定,“以后凡是休息天,佳可以看很長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)畫片。”用佳的話來(lái)說(shuō),“想看到什么時(shí)候就看到什么時(shí)候!”(讓她從語(yǔ)言上小小的滿足了一下,(*^__^*) 嘻嘻……)其他的時(shí)間,和媽媽一起看書。

  在佳梳頭的小凳前,比平時(shí)多了一本佳平時(shí)喜歡看的書,佳媽一邊梳頭,一邊讓佳自己選擇自己喜歡講的故事,(這點(diǎn)很重要,給她自由選擇的權(quán)利。)她常常很自豪,“媽媽,今天我想講這個(gè)故事。”“好!講佳喜歡的故事。”(其實(shí)每個(gè)故事佳都愛(ài)聽(tīng)!)

  在佳媽梳頭的時(shí)候,讓佳嘗試自己講故事。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在,晚上睡覺(jué)前的故事都是媽媽講,或者錄音機(jī)講,佳佳聽(tīng),F(xiàn)在,我想多創(chuàng)造點(diǎn)機(jī)會(huì)讓佳自己整理句子,自己嘗試看圖編故事。有的時(shí)候她不一定能講到點(diǎn)子上,但是很多時(shí)候會(huì)讓佳媽我有很多驚奇的發(fā)現(xiàn)。然后,佳媽再講故事里的內(nèi)容,她就會(huì)特別的感興趣。

  每天的閱讀時(shí)間可由5分鐘到15分鐘不等,根據(jù)佳佳的興趣。一段時(shí)間下來(lái),我發(fā)現(xiàn)佳現(xiàn)在一起床就摸著本小書開始挑選喜歡的故事,也從短短的5分鐘,到現(xiàn)在催著吃飯,她還會(huì)說(shuō),“媽媽再講這兩個(gè),講完我會(huì)很快吃飯的。”(這樣既培養(yǎng)了佳的讀書興趣,又加快了吃飯的速度,一舉兩得,何樂(lè)而不為呢!)

  唯一讓佳媽遺憾的地方,晨讀的時(shí)候還是佳媽講的多,佳佳聽(tīng)的多。在以后得日子里,我要嘗試多讓佳來(lái)講,媽媽來(lái)做聽(tīng)眾啊!

  (值得驕傲的是,佳從小班起,一直是班里的“故事大王”!有段時(shí)間佳媽偷懶給佳買了《西游記》的故事磁帶,佳居然在幼兒園里給小伙伴講的頭頭是道……雖然這樣,但佳媽認(rèn)為還是不能忽略了和佳一起閱讀的美好時(shí)光。)

  幼兒園晨讀隨筆篇三

  樂(lè)樂(lè)調(diào)皮不聽(tīng)話,他的表妹蓉蓉就總愛(ài)跟哥哥學(xué),園長(zhǎng)要把他倆座位調(diào)開,可一調(diào)蓉蓉就哭,今天他倆又不聽(tīng)話,園長(zhǎng)下了狠心,非把他倆調(diào)開不可,這給蓉蓉哭的啊,我就夾在他倆中間,咋整?幫著哄吧。連哄帶勸的可算讓蓉蓉不哭了,把座位也給換了。

  接下來(lái)是語(yǔ)文課,依然背兒歌,識(shí)字,沿用了上一節(jié)數(shù)學(xué)課的經(jīng)驗(yàn),又叫了一節(jié)課的學(xué)號(hào)。這節(jié)課由于之前的小插曲,我基本半節(jié)課都是拉著蓉蓉的手上的,呵呵,不過(guò)其他小朋友這節(jié)課倒是很聽(tīng)話,都沒(méi)惹事,課上的也很順利。

  中午吃完了午飯,們又在我旁邊撒嬌起來(lái),樂(lè)樂(lè)和蓉蓉非要坐我腿上,美美也要來(lái),這小胖丫頭,還真挺沉的,呵呵。美美還故意逗我,問(wèn)我“你是唐老師么?”“不對(duì),我是譚老師~”“你是唐老師”這小丫頭,明知故犯,“你故意的是不?嗯?”我掐掐她肉乎乎的小臉蛋“嘿嘿……譚老師~!”然后她就笑嘻嘻的跑開了,這小丫頭,還真是招人稀罕。

  把他們哄上了小床,又給他們講了睡前故事,這一天的工作可算是結(jié)束了,我在幼兒園的實(shí)習(xí)工作也就告一段落了。經(jīng)過(guò)了這最后一天的鍛煉,我覺(jué)得自己又學(xué)到了不少東西,也體驗(yàn)到了作為一名幼師的辛苦,難忘這些可愛(ài)的孩子們……

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