高中學校隨筆
校園是我們最熟悉不過的了，它如我們的朋友陪伴著我們。那么我們該如何寫好有關校園隨筆呢?請往下看。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理高中學校隨筆，希望你喜歡。
高中學校隨筆篇一
也許剛來到這里時，我沒有想過會以何種方式離開，畢竟四年前的今天，我還沾著少年應有的稚氣。
四年前的今天，我因為好玩申請了專集，于是也開始在這里的點點滴滴，我想我是該說緣分，還是慶幸?雖然在這里的寫作，我的文筆并無過人之處，但我總覺得在這里，我能看到的是很原始和健康的寫作環(huán)境，拋開雜塵，用孩子的心寫作。
在高中的三年，我只有高一時來寫過幾篇很零散的東西，于是把這里也從我的生活中消除。兩年下來了，我并不是可以地記起這里。只是偶爾悲傷的時候會來到。就像現(xiàn)在，我的心很痛。
依林，呵呵，好久不用的名字了，我的名字換了多少次了?我也記不得了，只記得當時叫依林時，有很多人人都問過我是否喜歡JOLIN。其他我也都記不得了。
這個暑假我本該幸福的，我以全縣文科第一的成績受到了很大的鼓勵。但不久我卻因為志愿投檔痛哭流涕。我已經(jīng)很久沒有哭過了。我只能選擇二本，盡管我知道，二本的好專業(yè)絕不比一本差，但我不甘，我一直在沉默。我在網(wǎng)絡上游蕩，我在選擇忘記。
是在突然之間想到這里的，在我很想訴說的時候，但我也很猶豫，我已經(jīng)告別了中學時代，我可以選擇復讀，但我害怕，我忍受不了又一年的折磨。是的，高三生活是種折磨，那不是肉體上的，而是精神上的。誰都在說學校是社會留下的唯一一方凈土。我不認為。學校里依舊是充滿爾虞我詐，那一場場大考下來后，是勾心斗角。的確，這些不是學生自己造成的，是社會的競爭所逼迫的。畢竟高考不會憐惜任何人。
我的寫作風格從高二時變化的，我從務實到意識流，從真實到浮華，我一點一點地改變著，在高中我們會接觸到很多書，書，在這個時代的書，我想，我本無權說什么，但我卻也存有一點沖動。書的世界正在沉陷，不是毀滅，而是變得骯臟了，我們看到書架上擺滿了包裝精美的書籍，我們記著家長的囑咐，多讀書。所以我們問心無愧地讀著那些書，可是那都是些什么書啊?全都是些叛逆，浮華的書，都是些不羈塵世的書，都是會毀滅下一代的書啊。我只能說一句:選好適合自己的書。辨證地看待書。
在這里也有很多高中的學生了吧?你還留著原本寫的東西嗎?如果有的話，多回頭看看吧。如果沒有的話，從現(xiàn)在開始留下自己的東西，在以后的路上時�；仡^看看，讓自己清楚地明白在往什么方向走，錯了才好回頭。說真的，看自己寫過的東西時，是有種莫名的感動的，覺得是多么幼稚，卻又多么真實。
現(xiàn)在社會上掀起了一股少年作家的熱潮。你是否也有沖動，夢想和他們一樣?我承認確實有一些驚人的孩子能給大家?guī)聿环驳淖髌�，但的是不成熟和叛逆。如果自己有沖動的話，可以去投稿，還可以賺些稿費，但不能盲目地去看他們的作品，我們在成長，需要的是正確的指南，而不是過程中的不安定因素。多看看名家作品，對你會有更大的收獲。
說到名家大作，最重要的不是去看，而是怎樣看。最好在選擇好書的同時，也購買相應的導讀，否則即使看了，并無大意義。畢竟那些大作看的不是文字，而是內(nèi)涵。在以后你會更清楚的知道，一篇文章它的精神是有多么重要的地位。
不好意思，很久沒來了，卻又在快忘卻的時候突然想起�？墒窍肫鹩衷鯓�?我依舊要離開。我唯一能做的是，將我的一點經(jīng)驗與大家分享。
說真的，再回頭看自己原來的文章時，不，只是題目，我都會感到很幸福，呵，那時是多么地年少氣盛，真的，好象什么都值得自己寫，什么都寫不完一樣，即使是很少的幾句話，自己都會發(fā)出來�，F(xiàn)在的自己收斂很多很多，我不會再輕易地寫自己想寫的東西了，我怕，怕自己的心思被別人知道，怕傷心，怕丟人，怕很多很多的東西了。
我在想，這里還有多少人認識我呢?我都好久沒來了，依林的名字已經(jīng)被人忘卻了吧?我猶豫極了，我是否要在這里在留下我的痕跡呢?我有這個必要嗎?呵呵，我在思考，多想邊寫，我經(jīng)常半途而廢的，可是今天我要將他寫完，算是什么?祭奠?多好的詞，祭奠我記憶中的生活。這里的幾百條留言我一一地重讀，看著他們，我淚又想掉下來了，但他們都屬于過去了，我點了點鼠標，我看見他們在瞬間變?yōu)榭瞻��；砣婚_朗。
看著中學生寫作空間寫手榜的前面幾位都還是原來的幾個，想起那時也曾和他們一起交流過寫作�？粗约旱拿忠琅f比較靠前，不由得有寫這篇文章的沖動。
請大家不要介意我的文筆粗糙，我只是在說一些突然想說的東西。然后安靜地離開。
高中學校隨筆篇二
不是所有人都明白自己到底是干什么吃的.
這是多年來在習慣性對抗老師們的態(tài)度下得出的結(jié)論.不久前還是這么認為:(老師)各位主子們,哥們咱就是不服這口氣,你們不就是有在那個20公分高的破臺子上噴唾沫星子的能耐么?玩興奮了就龍飛鳳舞的說什么師生本是哥們啊，不爽的時候就跟死了爹似的，念完課本抬腿走人，末了還不忘瞎嘟囔：那誰誰，你 家長來了沒?沒來你就不能上課!!!那臉跟見了給他戴帽子那位了，讓人看見就直惡心。
現(xiàn)在有些不一樣了，你想啊，惡心歸惡心，可咱不能跟龐大的教育事業(yè)作對啊，這些人有組織有紀律的，惹不起啊
我是懷著準備犧牲在老師們溫柔懷抱中的心里進入高中的。就跟一傻子進了天堂一樣，看誰都像一純種天使�？删昧�，就覺悟了。人不是說:路遙知馬力么 沒過仨星期，老師們就摸清我的底兒了，合著這是一停產(chǎn)的寶馬，看著還是那么一回事，可沒里子~~~為這個我還沒少失落。
搞明白的時候，是在之后某一天。突然發(fā)現(xiàn)，各位老師們開始過分關心起某位同學來，那位同學的成績呀，可以說是逢小考倒第一，大考倒第二。后來才明白，敢情是，那位的老子請各位老師們狠撮了一頓。結(jié)果，那位的成績一下子就竄上去了，逢小考倒第二，大考倒第三。我想著，咱心里可別這么憋屈了，咱又不是有錢的主啊，我原還琢磨著那幾位“主子”怎么對我沒興趣了，原來缺的是這幾道菜。不過這是放在我小時候，我肯定就哭了，你說咱體重也不是很輕啊，怎就比不上幾量重的菜呢。
每個畢了業(yè)的師哥師姐都說：高中時期的老師最難忘。我想，是難忘，看著都那么傷心了，更何況是親身經(jīng)歷呢。將就著算它是一輩子中的小財富吧。
高中生活將近三年了，仔細盤算了一下。跟叫家長這事上說，還挺稱得起門面的。咱，沒被叫過家長。我敢說，就憑著一點，就可以在學生中“鶴立雞群”的了(有點極端)。對學生而言，叫家長 這仨字，無疑代表著世界末日。學校根本沒功夫組織家長討論個學啊習啊的，跟電視上“師生攜手迎家長”一樣的場面，純粹是做夢。有這么一公式：叫家長=挨批+寫檢查+停課+丟人。就丟人這一項，就夠人受的了。
高中學校隨筆篇三
其實開了一段時間了，在它們第一次把大片大片的白色推進我的眼中時，我就想寫這么一篇隨筆，紀念下我期待已久的季節(jié)，這般耀眼的降臨。
我壓根兒就分不清那些花兒的名字，就像記性不好的老師剛開學時對不上學生的臉和名字。在我看來，沒必要分得那么清楚，哪個是杏花，哪個是梨花我壓根兒就不在意，在我眼中只有兩種花，一種是我愛的，一種是我快要愛上的。
那些不知名字的花兒也不生氣，就靜靜的盤在樹梢，不刻意向我展示她的明媚，也毫不掩飾自己的繽紛，只有那若有若無的香氣，在腦海中輕聲細語，像是哀默的孤魂，像是末世的蒼雪。
他們在這里載歌載舞，用她們甜美的聲音淺唱清風，他們五顏六色的舞裙自成一派，像極了這燈紅酒綠的城市，沉睡著無數(shù)種惆悵與歡快并存的、復雜的悲喜無常。
午后的陽光伴著春氣斜倚在花上，以不知方向的紙飛機為背景，以清脆的鳥叫聲為色彩，花兒們手拉著手默默地向藍天許愿，時光停在這一刻，可好?
花中也是有男子漢的，他們直接與綠葉勾肩搭背扎成一群，斗志咆哮：我相信，天不會搖，地不會動，我們還會再一次，回到這里!
情緒像是咖啡，被調(diào)成了芬芳，被微風帶走，穿過竹林，穿過溪流，穿過浮萍，穿過春山般淡雅，穿過夏月般浪漫，穿過秋葉般蕭瑟，穿過冬雪般肅殺，穿過一個又一個不為人知的夢幻。
當窗前的風鈴輕輕搖曳，聽過這個故事的你，是否會忽然想起，那曾經(jīng)綻放過的，最美好的年歲。