大學(xué)生隨筆
大學(xué)生代表年輕有活力一族·，是推動社會進步的棟梁之才。那他們?nèi)绾螌戨S筆的呢?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理大學(xué)生隨筆，一起來看看。
大學(xué)生隨筆篇一：大學(xué)生活片段
一、相遇
中午，某大學(xué)餐廳內(nèi)，人群摩肩接踵，盈盈和往常一樣按秩序排隊打飯。忽然，排在他前面的留著長發(fā)，染著黃發(fā)的男生從她前面徑直走到她的后面。從進入這個陌生的學(xué)校以來，這里的學(xué)生給她留下了極好的印象，然而，今天，她遇到把排隊的位讓給別人的人還是第一次。她買好飯正往回走，這時，她聽到有人叫道:“你踩著我的腳了--”，盈盈一看，這不是剛才給自己讓位的黃發(fā)么?自己怎會踩著黃發(fā)的腳。她一緊張，手好像不聽使喚，端飯的手一軟，飯正好灑在那位黃發(fā)身上，盈盈急忙說:“對不起!”但為時已晚。黃發(fā)立刻把碗遞給身旁的一位男生，脫掉上衣，塞給盈盈，并說:“你給我洗干凈，過兩天在這里相見，把洗好的衣服給我，麻煩你了。”這時周圍的同學(xué)把目光投向他們，盈盈羞紅了臉，一個勁兒說對不起。
二、還衣
兩天后，上午一放學(xué)，盈盈就和好友萍萍一起去宿舍樓去為那黃發(fā)洗好的衣服。盈盈為難地說:“我還不認識那個人，只知道他的頭發(fā)是黃色的，很酷!倘若到餐廳他不先跟我打招呼，我不知道該把衣服還給誰，怎么辦?”萍萍說:“那天，你沒看見他長什么樣嗎?”盈盈說沒看見。她們來到餐廳，先不買飯，在上次相遇的地方等了十分鐘，也不見人走向她們。萍萍著急地說:“還等么?那個黃發(fā)會不會也認不出你?咱們先去吃飯吧。”話音剛落，只聽后面有一個人笑著說:“我怎會認不出她?如果認不出她，我給誰要衣服?”盈盈轉(zhuǎn)身向說話的人望去，只見他光潔白皙的臉上掛滿笑意，那一對濃密的眉毛叛逆地向上揚起，眼里流露出柔情，顯得格外友好，完全沒有初次相見的兇相。兩人的眼神對視的一霎那，盈盈立刻收回目光，她雙手捧著衣服走向那黃發(fā)，鄭重地說:“對不起，耽誤你穿衣服了。”黃發(fā)說:“沒事，沒事。”還過衣服，萍萍拉著盈盈向食堂的窗口走去，只聽后面喊了一聲“盈盈，后會有期。”盈盈回頭一看，是那黃發(fā)在喊。
三、晚自習
大學(xué)的晚自習是自由的，她不像中小學(xué)生那樣被老師看管。晚自習是學(xué)生最愜意的課，可以預(yù)習課，可以閑談，可以去閱覽室看書，可以看從學(xué)校圖書館借的書，還可以去禮堂跳舞。盈盈正在專心致地看小說，突然，南面靠窗戶的同學(xué)喊:“王盈盈，有人找。”盈盈聽到喊聲，走出教室。來到走廊上，她認出是前天的那個黃發(fā)。盈盈頓時慌了。盈盈問:“有事嗎?”“沒事，出去走走。”黃發(fā)回答。盈盈不想出去，因為至今為止盈盈也不知道那黃發(fā)叫什么名字，哪個系的。但是為了出于禮貌，為了不讓黃發(fā)尷尬，為了使教室里那些伸出去的頭還原回去，盈盈勉強答應(yīng)了。盈盈是物理系的才女，雖說不算多漂亮，但她的靦腆的古代美吸引了不少人，她只要與陌生人說話總是害羞。他們走向操場，操場里一對對情侶在漫步，他們在操場里走了幾圈，談話幾乎是黃發(fā)問一句，盈盈答一句。半個小時后，放學(xué)鈴響了。盈盈說:“我得回去了，我們宿舍的鑰匙在我這里，我得回去開門了。”黃發(fā)說:“別慌，我送你。”兩個人一起向女生宿舍走去。到宿舍門口，黃發(fā)說:“你進去吧，我看著你進去`。”盈盈沒吱聲，徑直走到宿舍。
四、真相
閱覽室非常安靜，盈盈正在看報紙，突然，她感到有人坐在她身旁，她定睛一看，是黃發(fā)，黃發(fā)小聲說:“你出去一下，我找你有事。”為了不打破這寧靜的環(huán)境，盈盈只好出去。他們又走向操場。這次，黃發(fā)自我介紹:“我叫鄭飛，化學(xué)系的，家住……”，介紹完自己，鄭飛對盈盈說:“你不用自我介紹，你叫什么，家住哪里，家里有……”我都一清二楚，盈盈聽著他的談話，撲哧一聲笑了，盈盈不知從哪里來的膽量，她竟然說:“看來那次弄臟你的衣服是你蓄謀已久啊!”“冤枉啊，不是蓄謀已久，是蓄謀不久。”鄭飛說。盈盈聽著鄭飛幽默的講話感覺心情舒暢。
這次漫步，他們不知把操場走了多少圈，直到操場上的一對對情侶慢慢散盡，他們才在女生宿舍門口分別。
今晚，盈盈做了一個甜蜜的夢。
大學(xué)生隨筆篇二：迷茫的人生
人生是什么?我什么也不知道，我根本就不知道我努力學(xué)習的意義是什么，為什么大家都希望我們能考好，卻又有什么價值?
人生好似一縷煙，來也匆匆，去也匆匆。為什么想努力抓住它，它卻偏偏飄走了。若這縷煙飄走了，好似都沒什么意義。
人生，別走，看我如何捉到你，你狠的一抓，人生消失了。我四處尋覓，找尋人生的蹤跡，可是沒人知道它去哪。變成一朵云，變成一匹馬，變成一絲陽光……
就算很努力，又有什么用。我很迷茫，我為的是什么，就是那一絲利益罷?
觀大海，看到人生在起伏，不斷地擊打著我�？慈松欅E，依然不見它的蹤影，放手去追它，它又一次消失于天際。望著望著，人生變成一團烏云，它在笑，它在笑……轉(zhuǎn)眼便下起了雨。
“雨兒，雨兒，你知道人生在哪嗎?”我問雨。它卻遲鈍了好久好久，最后，雨停了。
我失望透頂，卻不知人生的蹤跡……
天是那么的藍，但是人生卻不明含義。它可以是一段情緣，它可以是一塊見證歷史的石頭，也可以是那一片落下的葉子……但不論它是什么，也要放手去追隨它，直到山的那邊，那邊。它在那里，那里。與它作伴，浪跡天涯。
大學(xué)生隨筆篇三：回味
是什么像落滿塵埃的黃紙，卻帶著歲月的幽香?是什么如同花褪殘紅的落英，卻藏著紅塵的憂傷?是什么好似稀稀疏疏的星辰，卻包含著宇宙的智慧?回味，正是自己一個人靜靜獨處時的快樂，就像一位避世樂者，靜靜地在自己的世界里享受著音樂的美餐。
歲月蹉跎，黃紙余香。捧著發(fā)黃的舊照，才發(fā)現(xiàn)自己當年是如此容顏。在時間中穿梭，他仿佛是觀眾，看著自己當年在戲臺上“咿咿呀”歌唱，這就是對往事的回憶。
回味童年，蝴蝶花的情誼。
上小學(xué)了，在班上，我算得是名列前茅，可換來的是同學(xué)們的冷眼。常常在放學(xué)后，一人走在小路上暗暗傷心。一天，一個人從背后敲了我一下�；剡^頭一看，一個頭上別著蝴蝶結(jié)的小孩正朝我笑，她說：“我們做好朋友吧!”我答應(yīng)了，我也笑了，前所未有地笑了。從此，我和那只蝴蝶一起在校園飛舞，一起做作業(yè)，一起上學(xué)，一起回家，一起長大了。仔細回味，童年，我擁有蝴蝶花的美麗與純真。
回味少年，君子蘭的真摯。
隨著歲月的流逝，上了初中，學(xué)習緊張了許多，作業(yè)繁重，不得不加大馬力。吃了午飯回到教室，伙伴們常常在專心地看書，我也不另外。要考試了，大家會互相鼓勵。如今，初二的美好生活快結(jié)束了，大家在一起用心地復(fù)習，當我們都坐在考場里，細細回味著在一塊的日子，有君子蘭的真摯和永恒。我們只有為彼此祝福，才有希望取得好的成績。
把歲月鋪成紅地毯，回味泛黃往事的暗香，讓思緒置于紅塵中，回味生命的美好，將智慧捧在手里，回味著過去：有歡笑也有淚水。多少往事值得我們珍惜!讓我們靜下來好好回味吧!相信，人生的真諦將在回味的那一刻凸現(xiàn)!