逆耳忠言伴我行隨筆
如果一個(gè)人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的逆耳忠言伴我行隨筆，希望您喜歡!
逆耳忠言伴我行隨筆篇一
一個(gè)人的成長(zhǎng)就像是走在路上，一路上會(huì)遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵(lì)欣賞，有時(shí)候還需要當(dāng)頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長(zhǎng)路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。
在我成長(zhǎng)的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學(xué)考試便是最好的例證。
那是六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，一個(gè)接進(jìn)滿分的分?jǐn)?shù)，要知道我面對(duì)的是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。整個(gè)上午我心里美滋滋的。放學(xué)了，我疾速向家里走去，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”
回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽，說(shuō)：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，老師讓家長(zhǎng)簽字。”我努力抑制著笑不讓它在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，可是心中的快樂(lè)讓我的聲音樂(lè)呵呵的;我眼巴巴的盯著媽媽，心想，待會(huì)兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦!
媽媽細(xì)致地看完了卷子，問(wèn)：“這個(gè)填空不會(huì)嗎!怎么丟了一分?”我滿不在乎地說(shuō)：“會(huì)，當(dāng)時(shí)沒(méi)細(xì)看，不就一分嗎，沒(méi)事。”媽媽緩緩地開(kāi)了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個(gè)小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級(jí)錯(cuò)誤，還值得夸嗎?”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學(xué)的時(shí)候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫著：考得尚好，仍需再接再歷!更重要的是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤。求上者得中，一個(gè)人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級(jí)高度!
下午上學(xué)的路上，我心里已經(jīng)沒(méi)有了上午的躁動(dòng)。我抬眼看前方，前面的路很長(zhǎng)，一眼看不到終極。
而今，我已經(jīng)取得過(guò)很多接近甚至滿分的成績(jī)，但我知道，如果沒(méi)有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會(huì)再有99分了。
如果一個(gè)人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向;如果一個(gè)人是一片天空，逆耳之言就是風(fēng)，幫我們吹去浮躁的云。希望每個(gè)人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行!
逆耳忠言伴我行隨筆篇二
“聰，你給我過(guò)來(lái)!”廚房里轟出一陣憤怒的雷聲。我把屁股不舍得離開(kāi)沙發(fā)，規(guī)規(guī)矩矩地走向“火山口”。媽的頭發(fā)著著火：“這飯咋又沒(méi)吃完!這么大個(gè)閨女了，成天成天的看著你吃飯。真是的!給!把它吃完!”我接過(guò)碗，碗底里是菜湯和一些汁料，我不愛(ài)吃它們，可我還是拿起了筷子，可媽又說(shuō)了起來(lái)：“都是多大的人了，成天飯都吃不凈!”我聽(tīng)了，一股腦地把飯倒給了狗，一句話都不說(shuō)地回屋了。媽媽總是這樣，拿生活小錯(cuò)，就對(duì)我大發(fā)雷霆，往往還把話說(shuō)得十分難聽(tīng)，估計(jì)就我媽是如此的心狠!從此以后，只要媽將要吐出“邪惡”的火焰時(shí)，我就會(huì)躲閃一旁，并且心存忌恨，暗中反過(guò)來(lái)對(duì)她小聲嘀咕著……
那次，正值晌午，太陽(yáng)烤著我的臉蛋，衣服被汗粘在身上，怎么揭也揭不開(kāi)。我本是興致勃勃地要吃飯，一下子便沒(méi)了胃口。但幾個(gè)朋友一起說(shuō)好的，不好開(kāi)口，便走進(jìn)了餐廳。三口兩口地慢慢送入口中，把碗里的飯菜分分類，單吃好吃的、愛(ài)吃的。“不想吃的只要倒進(jìn)剩飯的桶里就行了!”我對(duì)著自己出主意，望著別人津津有味的吃美肴，偶爾也大吃幾口。大家都吃完了，該走了!
我便端起碗，倒在門外的桶里。正好有一個(gè)朋友經(jīng)過(guò)：“咦?胡聰，你咋就沒(méi)吃多少飯呀!看你把飯幾乎全倒了。哎!……”她大聲地說(shuō)著，一下子別人把目光都投向了我，我那時(shí)無(wú)地縫可鉆，尷尬慚愧的表情，現(xiàn)在想起都低下了頭!自從那一次，我明白了一個(gè)早就應(yīng)該明白的道理：無(wú)論媽批評(píng)我多難聽(tīng)，至少只有我一個(gè)人聽(tīng);但如果不聽(tīng)媽的批評(píng)，接著受到的將是所有人難聽(tīng)、別樣的話語(yǔ)。媽對(duì)我說(shuō)的話逆耳，但它的好卻是最真實(shí)、好聽(tīng)的道理。“忠言”，多少次都在鞭策著我，我卻只聽(tīng)得“逆”，原來(lái)“逆”的是我!后來(lái)，我盡量不留飯菜在碗里，大口大口地嚼著菜，心中回想起媽媽曾對(duì)我發(fā)出的忠告……
那一次，我不想寫作業(yè)，便趴在桌子上，媽對(duì)我吼：“別趴那么近，眼近視了，讓你成天舉著大眼睛，說(shuō)了幾次就是不聽(tīng)!”最后，我想說(shuō)：“媽，您盡管批評(píng)我吧，我愛(ài)聽(tīng)您的諄諄教誨，是它幫助我成長(zhǎng)!”
逆耳忠言伴我行隨筆篇三
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。逆耳之忠言，猶苦口之良藥，雖讓人心覺(jué)不快，但卻是人生的“助推器”，助人成事，伴人成長(zhǎng)。
歷史上沒(méi)有那個(gè)成功者不是善聽(tīng)逆耳忠言的，猶如沒(méi)有那個(gè)康復(fù)的病人沒(méi)喝過(guò)苦口的良藥一樣。唐太宗李世民每天聽(tīng)取諫臣魏征的直言，發(fā)出“以人為鏡，可以知得失”的慨嘆，譜寫出輝映千年的貞觀長(zhǎng)歌;漢高祖劉邦聽(tīng)取大將張良的勸告，忍封秦國(guó)重寶財(cái)物，退回霸上駐軍，甚至不入秦國(guó)宮室休息，終于一統(tǒng)天下，成就大業(yè)。
無(wú)獨(dú)有偶，許多失敗者也是因?yàn)槁?tīng)不進(jìn)逆耳之言。吳王夫差只聽(tīng)信佞臣伯嚭的阿諛?lè)畛�，而�?tīng)不進(jìn)伍子胥的苦苦進(jìn)諫，最終亡國(guó)自殺;商紂王不聽(tīng)微子、比干和箕子的進(jìn)諫，反而殺了比干、囚禁箕子，微子逃亡，終至國(guó)破人亡、遺臭萬(wàn)年。
上周，老師也給了我一句逆耳忠言。周一我忘了帶作業(yè)，只好記著明天交，可人一到家，就把這事忘到了九霄云外。第二天，老師檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交作業(yè)，便把我叫去詢問(wèn)，我慚愧地說(shuō)：“忘了帶了。”老師說(shuō)：“從周日到現(xiàn)在幾天了?丟三落四可不是什么好習(xí)慣!”事后，我覺(jué)得有點(diǎn)委屈，不就是不小心忘了一次作業(yè)嘛，至于那么苛刻嗎?可是，仔細(xì)想想又覺(jué)得老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，雖說(shuō)忘作業(yè)是件小事，但小中見(jiàn)大，經(jīng)常忘這忘那、丟三落四對(duì)我來(lái)說(shuō)也不是一天兩天了，可始終沒(méi)太放在心上，覺(jué)得只要學(xué)習(xí)好就行了。老師說(shuō)的對(duì)，丟三落四的毛病我一定得改!
感謝歷史讓我明白：忠言逆耳利于行。感謝生活讓我明白：逆耳忠言助我行!
逆耳忠言伴我行隨筆篇四
喝一口手中母親剛熬好的中藥，苦澀立即在我口中漫延開(kāi)來(lái)，“咳咳咳……”我立即吐了出來(lái)并大聲地咳著。母親在我旁邊看著，搖搖頭：“唉，‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’這道理你怎么就是不懂呢?”
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”我在心中默念。老師那充滿不屑和鄙視的話突然在我耳際響起……
“憑你這資質(zhì)，根本就不可能會(huì)有所成就，你永遠(yuǎn)也別妄想成功。這就是整天只知道胡思亂想的結(jié)局。”老師就這樣當(dāng)著全班人的面，把我那滿是紅叉的作業(yè)本展示出來(lái)，并用不屑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了這句話。全班同學(xué)都對(duì)老師的話表示贊同，很多人都帶著同情的眼光地看著我，但我知道更多的是幸災(zāi)樂(lè)禍……我感到一陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，淚水也簌簌流下，“你們會(huì)后悔的!”我在心中憤恨地說(shuō)道。
從此，我在學(xué)校依然像以前一樣我行我素，讓老師對(duì)我的行為嘆氣，讓所有人都以為我依然無(wú)藥可救，可是我知道，我早已不再是以前的我了，上課我會(huì)很專心地聽(tīng)講，吸收老師所傳授的知識(shí)，回家后也暗暗努力地學(xué)習(xí)。終于我等到了機(jī)會(huì)，在期中考，我取得了驚人的進(jìn)步�？晌覅s沒(méi)有表現(xiàn)出太多的驚喜，我繼續(xù)努力著，努力著……就在我一次次得到優(yōu)異的成績(jī)后，我收斂了我的叛逆，我只在老師的桌上放了一張字條“我只想證明給某些人看，他的看法是錯(cuò)誤的!”成功的喜悅沖昏了我的頭腦，以至于我沒(méi)有留意到老師對(duì)我欣慰的嘴角上揚(yáng)的弧度……
自從小學(xué)畢業(yè)后，我就再也沒(méi)有回去母校，因?yàn)槟抢镉刑嗖缓玫幕貞��？晌覅s不知道，由于那段奮斗的時(shí)光讓我能夠比別人更快地適應(yīng)中學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)生活，而這一切，都是我一直所“討厭”的老師給予的。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，媽，我知道了。”我將手中的藥一飲而盡，然后立即跑去打電話給我的老師，不，或許該說(shuō)是“恩師”吧……