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大班戶外游戲隨筆

發(fā)布時(shí)間:2020-02-16

大班戶外游戲隨筆

  愛玩是孩子的天性,在玩耍中孩子的才能會(huì)不斷被挖掘出來。那么大班戶外游戲隨筆會(huì)寫些什么呢?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理大班戶外游戲隨筆,希望你喜歡。

大班戶外游戲隨筆篇一

  戶外活動(dòng)時(shí),看著孩子們快樂地玩著大型玩具,忽然我也童心大發(fā):“李老師也來滑滑梯。”話音剛落,身旁立即響起孩子們的歡呼聲:“哦,李老師也玩滑滑梯嘍!”于是,一些孩子前呼后擁我到滑梯旁,另一些孩子則守侯在滑梯的前面。我走上滑梯準(zhǔn)備滑下來時(shí),故意說:“喲,我害怕!”“老師,滑下來,不疼的!”“老師要勇敢些!”“別怕,李老師,我來保護(hù)你!”當(dāng)我滑下來后,幾雙小手立即拉我、扶我。“老師,你再來玩一次吧!”“李老師,你今天真像個(gè)小朋友。”“李老師和你們做好朋友!”那一刻,我覺得自己真像一位“公主”,仿佛又回到了童年。

  長(zhǎng)期以來,教師總把自己當(dāng)作管理者,在孩子面前是“大人”。通過今天的活動(dòng),我深切地體會(huì)到,孩子們是那么希望老師是他們的同伴和朋友。當(dāng)我說要滑梯時(shí),他們是那么的高興,前呼后擁;當(dāng)我說要“怕”時(shí),他們儼然是一位老師,是一位保護(hù)者。這樣的活動(dòng)和這樣的教育方法,比起平時(shí)我們做旁觀者和空洞的說教要有意義得多。關(guān)心同伴,幫助弱者,孩子們已用行動(dòng)交了“答卷”。平等、信任、尊重,是我們走向孩子心靈的橋梁,讓我們永保一顆童心和愛心。

大班戶外游戲隨筆篇二

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過游戲,使了解游戲規(guī)則的重要性,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。

  2、 2、進(jìn)一步積累三角形、正方形、圓形等基本特征的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、藍(lán)三色大小不同的圓形、三角形、正方形房子若干。

  2、長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴飾品若干。

  3、黃色三角形一個(gè)、蘿卜卡片若干。

  活動(dòng)過程:

  一、找小兔

  1、師:今天老師請(qǐng)來了動(dòng)物朋友,猜猜是誰?一起看看是誰?

  2、找找小兔躲在哪里,引導(dǎo)幼兒說說他們躲在哪里,并點(diǎn)數(shù)三角形的角和邊……

  二、扮小兔

  1、師:我們也來扮小兔做躲貓貓的游戲,老師想扮兔媽媽,你想扮誰?

  2、教師鼓勵(lì)孩子根據(jù)角色進(jìn)行裝扮(長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴)。

  一、躲貓貓

  1、介紹游戲背景和玩法:這里有什么房子?它們是什么形狀?

  2、第一次玩躲貓貓:(師)兔媽媽去找小兔,啟發(fā)小兔試著說說:我躲在了三角形(正方形)的房子里。

  3、第二次玩躲貓貓:引導(dǎo)小兔躲的時(shí)候聲音輕輕的,小手小腳藏得好好的,聽到媽媽的指令再去躲,并啟發(fā)小兔完整地說說:我躲在了哪里。

  活動(dòng)延伸:老師于幼兒一起到室外玩游戲。

大班戶外游戲隨筆篇三

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;

  2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:游戲小推車

  三、活動(dòng)過程:

  1、老師于幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動(dòng)作,這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  2、熱身結(jié)束后,集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列,將幼兒的隊(duì)伍由兩橫隊(duì)變成一個(gè)大圓圈站好。通過于幼兒談話,讓幼兒自由討論探索如何推小車。

  我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。

  3、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)。

  4、“推小車”接力比賽。首先我請(qǐng)一名幼兒,邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)則,每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā),幼兒推小車跨過“小河”,繞過“假山”,下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。

  5、活動(dòng)延伸:

  下朋友,回家后,和爸爸、媽媽一起做游戲好嗎?

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