2020托班教師隨筆

　　托班老師帶孩子的感覺是什么樣的。我們一同來看看吧。以下是小編整理的有關托班老師的文章，希望你喜歡。

　　20xx托班教師隨筆篇一

　　天氣越來越暖和了，孩子們也陸續(xù)換上了春裝 ，五顏六色 ，造型各異的春裝讓孩子們更加精神了，更讓我和蘭蘭驚嘆的是小朋友腳上的鞋子，現(xiàn)在鞋制造廠真是費盡心機，小孩子鞋子從顏色到上面的裝飾，每雙似乎都是精心制作的。你看曉雪的鞋子走起路來還有音樂，鴻宇的鞋子一踩到地上還會亮燈 ，文亮的鞋子是兩用的，可以當拖鞋，也可以當普通鞋子穿，淼森的鞋子上裝飾了一只小熊頭像，可愛極了 。在眾多漂亮的鞋子面前，我和蘭蘭老師腳上的黑皮鞋就顯得有些難看了 。

　　今天 早上，小龍來幼兒園時一臉的難過，并拉著奶奶的衣服不松手，我問奶奶怎么了，奶奶說：“天氣熱了，就給小龍做了一雙布鞋，把他整天穿的那雙棉鞋換了下來 ，他就不高興了，嫌做的布鞋不好看，說班里小朋友的鞋子都是買的，都很漂亮 ，可家里暫時沒有給小龍買鞋子，這不。今天就不來上學了，非要再穿原來穿的那雙棉鞋，可天這么熱 。”聽奶奶這么一說，我笑了，這么點孩子，真夠臭美的，同時我也注意到了小龍腳上的鞋子，一雙藍色條絨的布鞋 ，奶奶的手藝真好，做的這雙鞋干凈利落，穿在小龍的腳上正合適 ，我對小龍說：“老師覺得 ，小龍的鞋子最漂亮了，布鞋多好啊 ，穿在腳上舒服，買的鞋子雖然帶著亮燈 ，帶著花，但穿在腳上不舒服 ，老師也想穿做的鞋子，可老師笨，自己不會做 。”一邊安慰著小龍，我和蘭蘭老師一邊露出羨慕和難過的表情，小龍仰著小臉問我：“真的嗎老師?我這雙鞋真的很漂亮嗎?”我摸了摸他的小腦袋，說：“老師是不會騙小龍的 。”看著我堅定的眼神，小龍含淚露出了笑容 ，奶奶也長長的舒了一口氣 。

　　鞋的風波過去了 ，看著孩子們天真無邪的笑容，我和蘭蘭老師感覺教師的責任真是任重道遠啊。

　　20xx托班教師隨筆篇二

　　早晨，胖嘟嘟的小姑娘迪迪來了，走進活動室，迪迪依然一臉燦爛的笑容，隨后跟著進活動室的是迪迪的奶奶，奶奶看我在，拉過迪迪，問我：“老師，俺家迪迪的臉被別的孩子抓了，你看抓的，這要是留下疤痕該多難看啊”。這時我也發(fā)現(xiàn)了迪迪臉上的傷痕，一條很細很長的傷痕，昨天離園時我和蘭蘭老師怎么沒注意啊，我為自己的疏忽感到愧疚，誠懇的向迪迪奶奶道歉，并表示以后一定細心看好孩子。送走了奶奶，我問迪迪：“迪迪，臉是誰給抓的，疼不疼?你怎么不告訴老師?”小姑娘一臉茫然，只是低著頭，抿嘴笑著，任憑我怎么問就是不說話，這一天我和蘭蘭老師給孩子們剪了指甲，也對孩子們加強了看護。

　　第二天，孩子們像往常一樣快樂的來到幼兒園，到早餐時間了，迪迪還沒來，我以為孩子不舒服了或有事不來了，正準備給孩子們分早餐，忽然活動室外傳來了粗大憤怒的聲音："誰是洋洋?前天抓我們迪迪，抓著好事了是吧，昨天又抓，你們老師怎么看的孩子，讓我們迪迪兩天受兩次傷。”活動室的門隨著憤怒怦然打開，是迪迪的爸爸，小迪迪被爸爸拽進了活動室，怯怯的躲在爸爸得身后，我和蘭蘭老師忙招呼家長。迪迪爸爸不顧我們的招呼，問孩子們：“誰是洋洋”。我說：“你先別激動好嗎?快告訴我們發(fā)生了什么?”“老師，前天迪迪臉被抓了是吧?”我點了點頭，“昨天我家孩子又被抓了，我問迪迪了，她說是洋洋給她抓的。”我和蘭蘭老師感到驚訝，昨天離園時迪迪的臉就一處傷痕啊，怎么今天就多了一處再說昨天我和蘭蘭老師給孩子們剪指甲時，發(fā)現(xiàn)洋洋根本就沒有指甲，洋洋有個壞習慣，喜歡沒事咬指甲玩，我和蘭蘭老師一直在幫助他改正壞習慣，洋洋的指甲就算拿著往臉上抓，也抓不出傷痕的，我把情況和迪迪爸爸說了說，迪迪爸爸總算消了氣，我又問迪迪，臉到底怎么了，迪迪哭著說：“老師，我不敢說。說了爸爸就不讓我玩星星筆了。”“星星筆是啥啊?”迪迪爸爸對我說：“老師，不好意思，我知道迪迪的臉是怎么回事了，前幾天她媽媽給她買了一種筆，叫星星筆，里面有各種顏色，迪迪可喜歡了，回家就抱著畫啊寫啊，那種筆筆尖很尖，剛買回家時我還擔心過孩子會劃傷手，一定是迪迪玩星星筆把臉劃傷的。”我抱過迪迪問是星星筆劃傷臉的嗎?迪迪把頭埋在我懷里，重重的點了點。

　　事情總算水落石出了，雖然迪迪的臉不是被小朋友們抓的，在這里我和蘭蘭老師提醒家長朋友們，別給孩子買對孩子不安全的筆或玩具，孩子小，自護能力差，等孩子受到傷害了后悔就來不及了。祝福小小班的寶貝們，能夠健康快樂的成長。

　　20xx托班教師隨筆篇三

　　新年過后的第一節(jié)課，看到我們班可愛的寶寶們，我真是非常非常的激動。他們一個個身體胖乎乎的，穿的衣服野花這招展，很是美麗。同時，我們班又多了幾個新同學。開學的第一天大家坐到一起開開心的玩了起來，我很是吃驚，他們就像老朋友一樣，一點也不陌生。我想可能在小孩子的世界里只要是同齡的孩子都是有好感的，都不會產生畏懼和陌生吧。隨著他們慢慢的相處下來，他們變得很團結很友愛了，同時也發(fā)生了很多趣事。

　　上學期的時候，由于大家年齡還偏小，偶爾會為了一些玩具發(fā)生爭執(zhí)和打架的現(xiàn)象。每個寶寶的會自私的占有一些東西，也都會同時喜歡一樣東西。這一學期我們班里少了很多爭執(zhí)，多了幾分和諧。開學前幾天，有的年齡過于小的寶寶會有想家的念頭也會哭鬧，但是，這次的我有了上學期的經驗不再措手不及了，我多了幾分處理事的能力。同時，也多了很多小幫手。這次當剛到的寶寶哭鬧時，我一時不能照顧好幾個人，但是，我們班的老學生會挽起正在哭鬧的新同學的手，又是安慰，又是拿玩具給他們玩。雖然，都是兩三歲的孩子，這個年紀都是需要大人去哄得，他能自己控制住自己不頑皮變得很懂事真是很了不起得件事。真的就像小大人一樣有模有樣的帶給新同學正能量真是件好事。對他們真的是讓人喜歡的不得了，我真的是不知道怎么夸這些可愛的寶貝們了。慢慢的，我們班的哭聲銷聲匿跡了，我覺得這不僅僅是我自己努力的結果，還有那些小幫手很給力的正能量。

　　突然，我覺得自己好幸福。有一個好的班級好的秩序才能有更好的有精力去發(fā)揮老師教書育人的職責。好像國家的統(tǒng)一，家庭的和睦，班級的團結，朋友的友愛就是如此的幸福吧。