畢業(yè)班教育隨筆

　　對于畢業(yè)班，老師總是有很多話要說，不舍之情溢于言表。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理畢業(yè)班教育隨筆，希望你喜歡。

　　畢業(yè)班教育隨筆篇一

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!首先感謝領(lǐng)導和大家給我這次機會，讓我代表我們正陽二學區(qū)班主任這個群體進行發(fā)言。正值我們將迎來我們的第2*個教師節(jié)，我僅代表自己向在座的所有的領(lǐng)導和老師致以最誠摯的祝福。(敬禮)終于又送走了一批學生，昨天的一幕幕仿佛就在眼前，不過，令我欣慰的是：我所帶的班級班風正、學風濃，我兢兢業(yè)業(yè)的工作精神也贏得了學生的信任和家長的放心。這一切都與我們各級領(lǐng)導的正確指導是分不開，也與其它科任老師的共同努力、互相配合、密切合作、細心教育是分不開。在這里我作為北舍小學的班主任要對支持我們工作的所有領(lǐng)導及我們所有老師說一聲：謝謝!

　　小學畢業(yè)班，是學生終身學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要意義;同時，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，將影響到他們能否敢于迎接新的環(huán)境中的新挑戰(zhàn)，所以，小學畢業(yè)班也是學校的一個窗口，它的的整體水平，在很大程度上也反映著小學學校各個層面的工作水平。曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任確實不容易。

　　所以，在今后的班主任工作中，我準備在“嚴、愛、細、勤”四字上下功夫。首先，以“嚴”字為突破口。嚴以律己，以身作則，嚴格要求學生。嚴而有“度”，凡是要求學生做到的，我將帶頭做到，禁止學生做的，我堅決不為，以自己的示范、言行取信于學生。“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。在學生心目中，我們是社會人的縮影，“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會這樣或那樣地影響著全體學生。在嚴以律己的同時，還必須對學生嚴格要求，做到”嚴“而有”度“，讓他們感到”嚴格“并非”嚴酷“，”嚴“中有”愛“，讓他們感到班主任的威嚴又感到班主任的慈愛，由衷地信服班主任，滋生自覺接受嚴格管理的意識，主動地摒棄不良習氣，產(chǎn)生游泳中學游泳的效應(yīng)。

　　其次，我將要在”愛“字上下功夫。熱愛學生這是班主任被班集體接納的前提。愛學生，才能接受學生，走近學生塵封的心靈天地，與他們心靈相通;愛學生，才能贏得學生的愛，讓學生樂于接受教誨。精誠所至，金石為開。當學生感到教師真正平等地愛他，為他操心時，他就會把教師當成”知心朋友“來傾吐衷腸，形成了”愛生——尊師——愛學生——更尊師“的情感交流，那道理的傳遞自然會暢通無阻，并日益深化，可收到”親其師，信其道“的效果。因此說”凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實意地愛學生，才會精雕細刻地塑造他們的靈魂。“但我也會注意，對學生的愛，不遷就姑息，在嚴格平等中實現(xiàn)。愛是水，嚴為舟，嚴愛統(tǒng)一，寬嚴適度，學生的自律性自然會增強。并由自律而實現(xiàn)他律，我始終相信”有了愛，便有了一切。“

　　我將從”細、勤“這兩方面狠抓學生的全面教育：

　　1、充分利用宣傳陣地。板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我們可以把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，利用班會進行課外朗讀，講故事，在潛移默化中，使學生得到教育。

　　2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導。力爭他們本學期取得更大的進步。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，召開家長會1次，力爭與所有的家長溝通一次，甚至多次。

　　5、發(fā)揮小助手的能力。我將不選班長，只要你有進步，就會成為班長，讓每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。這樣，老師也輕松了，班級凝聚力也因此更強了。六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。我想，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。

　　總之，班主任工作是一個綜合性的工作，在實際工作中會遇到很多具體問題，我們要善于鉆研，要不斷的充電。而我自身的體會就是作為一個班主任：”一定要加強自身學習，培養(yǎng)敬業(yè)精神“。一句話就是要用真心面對學生，面對家長，面對學校，做到”嚴、愛、細、勤“，我是這么想的，也將這么做的。

　　最后，我想送給大家一句話與大家共勉：一千個愿望，一千個計劃，一千個決心，不如一個行動!

　　畢業(yè)班教育隨筆篇二

　　要想搞好畢業(yè)復習，首先要穩(wěn)住學生的“心”。

　　歷屆畢業(yè)生臨畢業(yè)前“散心”好似已成為通病。學生散心的表現(xiàn)是，對于任何知識好象都已掌握，其實有些知識點已淡忘，對學習有厭倦之感，不能安心復習。為了使我任課的班級學生能夠安心復習，我協(xié)助班主任作好學生的思想工作，除此之外，首先,教師要作到“穩(wěn)”。不能讓學生看出老師的焦慮，緊張與慌忙。我在進入復習階段后，仍堅持每日的作業(yè)必批，必改。從不放過因懶惰而不寫作業(yè)的現(xiàn)象。然后,制定有步驟的復習計劃.使學生能夠一步一個腳印地向前復習，近一周多的復習，感覺學生對有些舊知識的掌握比較透徹，已出見成效。

　　畢業(yè)班教育隨筆篇三

　　今天晚上，我要跟同學們告別了。這是我跟同學們的最后一次相聚。講完話，晚會也就結(jié)束了。我便要和大家告別了---我舍不得大家啊!同學們，兩個學期，四十個星期，兒百個日日夜夜，經(jīng)歷了多少風風雨雨，完成了多少困難的任務(wù)啊!我從未想過有一天我要離開我的班級，離開同學們啊!多少年來學校就是我的家，班級就我的搖籃我的生命;我的成長。我的寄托，我的歡樂，我的榮辱，我的前途——都跟我的班級緊緊相連。我真想和同學們多處幾年啊!---但是，你們已經(jīng)讀完了小學課程，參加了畢業(yè)會考。你們將升入高一級的學校，學習更多的知識，充實你們的頭腦，為以后走上社會打下更堅實的基礎(chǔ)。因此，辭舊迎新，勢在必行。這是你們進步的需要，也是我一個小學畢業(yè)班班主任的愿望。我是個多愁善感的人，也是個童心未泯的老師，在和你們離別之際，我想得很多很多---

　　唯一能夠使我寬慰的是，看到同學們已經(jīng)成長起來。懂事了，走向成熟了。我可以放心地和你們告別了。

　　同學們，我這個人有很多弱點和缺點，脾氣急躁就是其中之一。不認真調(diào)查研究，動了肝火就亂訓人。在我當班主任期間，錯誤地處理了一些問題，錯誤地批評了一些同學。在此，我相那些同學因為我的失誤而受了委屈的同學道歉，并請求同學們能夠原諒我這個即將離任的老師的過失。

　　同學們，我是個教育能力有限的老師，一年了，我總有一種負罪感的心理，我沒有把同學們教好。同學們，你們應(yīng)該學得更好啊!在此，我向全班同學表示深深的歉意。

　　同學們，我們的班級是個優(yōu)秀的班級。在大家的努力下。我們班級中隊被評為縣優(yōu)秀中隊，這在后林學校是獨一無二的。在我們班級，有眾多學習認真、成績優(yōu)秀的同學，如陣香、猛東、平妹、招如、金平、惜勇、少華、木嬌、舜貞——有管理能手我們的大隊長林平妹同學，有多才多藝的金平同學(唱歌、吹口琴);有不少未來的畫家，如武其、少華、孟強、衍智同學;有為我們學校爭光在學區(qū)運動會奪得女子跳高第一名的林招如同學，獲得男子800米第三名的林志民同學;還有陣香和喜英同學，她們的知識面是相當廣的。在我們的班級，可謂是人才濟濟，是一個充滿希望的班級。

　　在我們里，還有更多的默默無聞的無名英雄，她們默默地位班級做好事，為學校做好事。班級的毛巾舊了，有同學悄悄換上; 香皂少了，也有同學悄悄補上。在我們的班級，還有堅強的板報小組，他們犧牲了休息的時間，為同學們悄悄地送上精美的精神食糧。

　　我們的班級是個堅強的集體。

　　但是，成績只能說明過去，留給你們的，是學習任務(wù)更加艱巨的明天，也是充滿希望的明天。

　　我相信大家能夠努力把握自己，我相信你們能夠遇到更好的老師。我相信大家能夠比現(xiàn)在學得更好。

　　祝同學們假日愉快，前途似錦!