幼師工作隨筆

　　幼師工作有難度，但也輕松。那么，來看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理幼師工作隨筆，希望你喜歡。

幼師工作隨筆篇一

　　春節(jié)過后，我班轉(zhuǎn)入了一名女孩，她長得挺漂亮，但有點瘦。她很乖、很懂事，她的話語不多，看上去是個沉默寡言的孩子，我們都很喜歡她。大概是不適應新環(huán)境的緣故吧!幾天過去了，沒有看到孩子臉上應有的笑容，她有著這個年齡所不該有的“沉默”，是什么讓她如此憂愁呢?由于孩子不愛說話，所以小朋友們也不太喜歡她。我看在眼里急在心上。為了讓孩子變得活潑一些，盡快適應幼兒園的生活，我想盡辦法，努力尋找她的優(yōu)點，課堂上、戶外活動時……為她提供表現(xiàn)的機會。

　　兩周后，我把家園調(diào)查表發(fā)給了孩子們，囑孩子們明天一定帶回來，可是只有她沒有帶來，一天、兩天、三天……一星期過去了，還是沒有拿來。我再也忍無可忍了，我大聲斥責她，她眼里含著淚珠，任我怎么問，她始終沒說出原因，只是眼淚汪汪地看著我。

　　我決定進行一次家訪。

　　她的命運讓我們大吃一驚，我甚至不感相信自己的耳朵：媽媽在幾年前生病離開了她，沒有爺爺奶奶，和爸爸相依為命過日子，為了生計，爸爸不得不把她寄養(yǎng)在姑姑家，天長日久，終究不是自己親生的，她的姑父對她冷眼相看，閑她是個累贅。無奈，爸爸又把她送到了二姑家，可是二姑家的條件也不好，姑父幾年前得了中病，落下了偏癱的毛病，所以一家人的生活負擔便落在了姑姑身上。

　　聽了她的故事后，我的眼淚止不住的往下流，至此我終于明白她為什么沒有把家園調(diào)查表帶回來的原因了。

　　我要給孩子更多的愛，也算是我對她受傷的心靈做一點補償吧!從此，她的家園調(diào)查表再沒有帶回“家”，是我們代替了她的家長，家園開放日，老師們給她當媽媽，同她一起參加活動，還經(jīng)常給她梳頭發(fā)、扎小辮、剪指甲……，在我們的關(guān)心下，孩子漸漸變得活潑了，臉上也露出了笑容，和小朋友們一起歡笑、一起舞蹈，她成了孩子們的好朋友。

　　愛，溫暖著孩子的心，既然選擇了這份職業(yè)，那就讓我們傾注所有的愛吧!同時讓我們的愛多分一點給那些更需要關(guān)心的孩子吧!

幼師工作隨筆篇二

　　開學第一天，我們班來了一個小女孩，她比同齡孩子小半年，因為她爸爸在外地工作，媽媽上班照顧不過來，只好送到幼兒園。

　　她調(diào)皮、好動、上課串桌，有時偷著走，說要找媽媽，老師不讓走，她就打老師，根本不聽老師的話。又因為剛?cè)雸@，媽媽擔心她挨餓，給她帶上了很多好吃的東西，她不管上下課，想吃就吃，許多小朋友受到影響，不能安心上課。我想，孩子總有個適應期，慢慢地習慣了幼兒園的生活環(huán)境就好了。

　　可是一周過去了，她仍然我行我素，真讓我頭疼。但是，我想對待這樣的孩子，要有耐心，發(fā)現(xiàn)她一點點優(yōu)點就及時表揚她、鼓勵她。孩子就喜歡老師說好，慢慢地就會變得懂事、聽話了。我對自己有信心，對她也有信心。

幼師工作隨筆篇三

　　孩子活潑好動、好奇心強，對任何事情都感到好奇。想試試看，但是由于經(jīng)驗不足，不善于調(diào)節(jié)自己的行為，于是出現(xiàn)亂涂亂抹現(xiàn)象，尤其是年齡少小點的孩子、不管在墻上、衣服上還是桌子上都毫無顧忌地畫上幾筆，有時把彩筆涂在手上腳上、臉上、嘴上。并且手舞足蹈。針對這些情況，老師訓斥、批評、都會影響孩子們的情緒，每次上美術(shù)課小朋友們臉上都像小花貓一樣。借此時機、我在區(qū)角里設(shè)立了圖畫角、給孩子們提供紙、彩筆、油畫棒等、讓孩子們充分展示自己的才能，想畫什么就畫什么，盡情發(fā)揮自己的想象力和繪畫的能力。對孩子們的作品及時的鼓勵。這樣一來，孩子們亂涂、亂畫的現(xiàn)象明顯少了。知道了怎樣是講衛(wèi)生的。

　　給孩子們一片天空，讓他們?nèi)フ故咀约旱脑竿�，還滿足了他們的興趣!