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800字隨筆高中3篇

發(fā)布時(shí)間:2020-03-13

800字隨筆高中3篇

  800字隨筆高中 笑靨依舊的立冬

  在這個(gè)秋季,所有的麻煩事似乎召開(kāi)了一個(gè)大派對(duì),然后集聚在一塊兒,最終一股腦兒,向我涌來(lái)。我可不喜歡這些不速之客,更不愿收到那所謂的禮物。

  我不知從何寫(xiě)起,我甚至忘了我的第一份“禮物”是什么?是mp3從一米多高的書(shū)桌上垂直下落?是調(diào)皮的鳥(niǎo)兒不知羞地隨意在我快干透的衣服上留下一點(diǎn)印記?是打手電被抓,不得不罰炒的無(wú)奈?還是興沖沖回家竟忘帶回行李的措手不及?又或者被“賣菜的”評(píng)價(jià)為刁鉆古怪的一絲委屈?以及我不想提及的那些事……

  怨,訴,悔……所有的補(bǔ)救現(xiàn)在根本就無(wú)濟(jì)于事。以立冬為界,讓這些逝去的隨風(fēng)而飛……

  就讓秋風(fēng)帶走我的瑣事,帶走我的憂愁。

  即便有再多不吐不快的事兒,也都釋?xiě)寻?

  四季之末的冬,應(yīng)該笑臉相迎,只為留下一季美麗的回憶。幸運(yùn)之花會(huì)凌寒獨(dú)自開(kāi),執(zhí)著綻放,清香散放,引來(lái)的只是天使的庇護(hù)。

  更多的境由心生,交托給平和的心態(tài)滋養(yǎng)。

  過(guò)去是一段歷史,未來(lái)是一個(gè)謎,現(xiàn)在才是上天的禮物。殘殤的秋贈(zèng)送的是一段漫長(zhǎng)記憶磁盤上的一個(gè)點(diǎn),一次微小的傷痛,何必放大,不妨溫存于心,化作堅(jiān)實(shí)的基石。向前進(jìn),現(xiàn)在開(kāi)始的當(dāng)然是冬之旅了。

  西北風(fēng)愈刮愈大,越來(lái)越冷,寒冷徹骨卻清新頭腦,理智應(yīng)對(duì);白雪皚皚,潔白的大地,靜靜的。似乎存在的只是白茫茫的一片,別無(wú)僅有的一片白色世界。用藍(lán)圖來(lái)代替現(xiàn)實(shí)。虛構(gòu)也展示驚人的力量,發(fā)出比太陽(yáng)還光輝奪目的光芒。總有希望存在,總有一線生機(jī),總有期待被你守候。這就是未來(lái)將要面臨的。

  立冬之時(shí),既是一個(gè)劃分點(diǎn),又是一個(gè)銜接點(diǎn)。回顧過(guò)去,展望未來(lái)。回首時(shí),問(wèn)心無(wú)愧;展望時(shí),信心百倍。

  送出一個(gè)微笑,收回另一個(gè)微笑,笑靨依舊的立冬,留給自己的是對(duì)過(guò)去的總結(jié),看天上云卷云舒,去留無(wú)意;觀庭前花開(kāi)花落,寵辱不驚。

  800字隨筆高中 懷想天空

  經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)農(nóng)民工這不好,那不行,仿佛低素質(zhì)成為了農(nóng)民工的代名詞。“三人成虎”的力量是可怕的。不知從何時(shí)起,對(duì)農(nóng)民工的歧視成為了我心中的“定理”?墒,有一件事,卻給這個(gè)“定理”徹底的毀滅。

  那是一個(gè)星期一的早晨。按照慣例,我們要去參加升旗“形式”。說(shuō)它為“形式”,是因?yàn)楝F(xiàn)在的許多中學(xué)生已經(jīng)不愿在此時(shí)唱國(guó)歌,甚至不會(huì)唱了。“形式”,依然按照步驟進(jìn)行著,只是今天校園外多了幾聲挖土機(jī)的嘈雜罷了。不知是我們的萎靡狀態(tài)“感染”了喇叭,還是挖土聲過(guò)于嘈雜,反正喇叭是那么地有氣無(wú)力。“向右轉(zhuǎn)45度。”主持人無(wú)力地吼著。隊(duì)伍也如風(fēng)劃過(guò)沙做的塑像——一下子全散了。我們懶散地挪動(dòng)了幾下小碎步,隊(duì)伍蛇形般扭動(dòng)了起來(lái)。

  “下面進(jìn)行升國(guó)旗儀式。”主持人說(shuō)道。喇叭一下子安靜下來(lái),可是挖土機(jī)的嘈雜聲卻更加大了。“該死的農(nóng)民工!”我不禁抱怨起來(lái),“難道不能讓人耳根清凈一點(diǎn)嗎?連這點(diǎn)道德也沒(méi)有,難怪受人歧視!”

  “下面升國(guó)旗奏國(guó)歌。”忽然,挖土機(jī)的嘈雜聲一下子消失了。只見(jiàn)農(nóng)民工們停下了手中的活,筆直地站在了原地,目光有神地盯著國(guó)旗。

  一個(gè)高個(gè)子農(nóng)民工不知怎么進(jìn)入了我眼簾。大概是來(lái)不及找個(gè)相對(duì)平坦些的地方吧,他的雙腳竟站在高低不平之處。一腳懸空,可他絲毫沒(méi)有搖晃,僅憑一只腳死死地抓住了地面,其費(fèi)力程度可想而知。他的臉上寫(xiě)滿了“辛苦”,

  可是嘴角卻帶著笑容。面對(duì)這位青松般的高個(gè)子,我被震撼了。

  如果說(shuō),剛才一幕只是對(duì)我的一次震撼,那么,接下來(lái)的一幕則是對(duì)我心靈的一次洗滌。國(guó)歌樂(lè)響起,校園內(nèi)依然是一片沉寂,可校園外卻響起了農(nóng)民工們嘹亮的國(guó)歌聲。伴隨著這一聲聲純潔的國(guó)歌聲,我心靈的污垢在一層層褪去。我猶如清夜聞鐘,又如受了當(dāng)頭一棒。我和同學(xué)們挺直了自己的身體,唱出了國(guó)歌聲……

  人人頭頂有一方天。農(nóng)民工并沒(méi)有因?yàn)樯鐣?huì)上的某些歧視而喪失自己的天空。他們,憑著滿腔的愛(ài)國(guó)熱情,撐起了屬于他們的那片天空,明凈,遼闊,深遠(yuǎn)!

  800字隨筆高中 聆聽(tīng)月光

  夜,落幕。月光以最暢直的線條流瀉著明與暗的分割。誰(shuí)在月光下言語(yǔ)?

  分明是一首悠揚(yáng)的曲子。“五花馬”“千金裘”換來(lái)的美酒是不是仙露瓊漿?入了誰(shuí)的豪腸?嘯成劍氣、釀成月光,托起半個(gè)盛唐!他吟著千古絕唱,唱低了貴妃,唱倒了力士,唱出一位“謫仙人”在山川間飄蕩。于是,夜鶯停止了啼鳴,黃鸝止住了啁啾,他們也有自知之明呵。月光劃破歷史,將這美妙以最柔和的旋律、最暢直的感覺(jué)漫布在耳際,單純到了圣潔。

  不只是一首曲子,那《靜夜思》的篇章里思緒纏繞,千條萬(wàn)縷。我可以聽(tīng)到。我可以聽(tīng)到讓人口水直流的吆喝依然余音猶長(zhǎng)地唱著。我能聽(tīng)到大水塔上的喇叭依舊肆無(wú)忌憚地吼著。我能聽(tīng)到風(fēng)過(guò)梨林的匆忙、雨住家門的慌張。我能聽(tīng)到父母和我一樣的喘息、一樣的心跳。這相思何嘗不是一根繃緊的弦,禁不住觸碰,任何擾動(dòng)都會(huì)激起偌大的浪花,需要多長(zhǎng)的時(shí)間才停止蕩漾!我何曾想剪短這弦!命懸一線,弦的那邊是永不消逝的港灣,是心靈一生一世的棲息地,是我的來(lái)處,是我的歸宿。

  層層輕紗披在我肩上,絲絲暖意從心頭擴(kuò)散。我聽(tīng)到自己一次次的哭泣,一次次的嘆息,一聲聲的歡笑,一句句的豪言壯語(yǔ),一首首最能撞擊心靈的歌,一篇篇引人共鳴的華章。有夢(mèng)的人千絲萬(wàn)縷的情感交織著通向未來(lái)的橋梁。我在夢(mèng)中奔跑,夢(mèng)在我心中飛翔,我以最奢侈的方式將自由涂抹一地,留下滿園的明亮。那月光告訴我的是未來(lái)的盛況,我所能做的,就是一次次在月光下成長(zhǎng),成長(zhǎng)。

  我用心去聆聽(tīng),去觸摸,夠得到李白飄揚(yáng)的衣袂,聽(tīng)得到父母的千叮萬(wàn)囑,還有一個(gè)夢(mèng)在哼唱。我用心去聆聽(tīng),去觀察,看得到李白自信慢慢的胸膛,聽(tīng)得到父母的笑聲在我的快樂(lè)的滋潤(rùn)下拔節(jié)生長(zhǎng),還有一個(gè)夢(mèng)在哼唱。

  我用心去聆聽(tīng),聽(tīng)那月光,萬(wàn)般聲音匯成一個(gè)夢(mèng),等下一站,唱響。

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