校園心情隨筆

　　我們很多美好的傷感的回憶都留在校園里。那大家是如何寫自己在校園心情的呢?來看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理校園心情隨筆，希望你喜歡。

校園心情隨筆篇一

　　有人喜歡熱鬧的公園，有人喜歡美麗的花園，而我喜歡的是我的校園。

　　進(jìn)入大門，首先看到的是花草樹木，每到春天柳樹抽出新的枝芽，夏天的柳絮漫天飄，給校園增添了勃勃生機(jī)。

　　往里走就是我們的操場(chǎng)。下課了操場(chǎng)上熱鬧非凡。有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，有的拍皮球。周一的時(shí)候我們還在在那升旗。

　　再往里就是我們平常學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。這個(gè)教學(xué)樓雖然沒有其他學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，但是比任何學(xué)校的學(xué)生有精神。

　　教學(xué)樓對(duì)面是宿舍樓，有微機(jī)室、品德辦公室，醫(yī)務(wù)室等。

　　雖然我的校園不美，但是在我心我的心里我的校園是最美的。

校園心情隨筆篇二

　　今年8月10日，對(duì)我們中心小學(xué)來說，是一個(gè)既忙碌又高興的日子——插班生考試。

　　早上下了一場(chǎng)大雨，道路泥濘不堪。七點(diǎn)半，全體教師都到了學(xué)校，按已分好的工作到達(dá)指定地點(diǎn)，有的監(jiān)場(chǎng)，有的等待看卷，有的在大門口接待家長(zhǎng)，還有的負(fù)責(zé)咨詢工作。我們安排得井然有條。上午八點(diǎn)左右，家長(zhǎng)帶著孩子陸續(xù)進(jìn)了校園，他們冒著大雨，踩著淤泥，從四面八方潮水般地涌來，有的衣服都淋濕了也不顧及�？梢钥闯黾议L(zhǎng)為了讓孩子能順利考試的焦急心情。你聽，淅瀝淅瀝的下雨聲，咨詢考試的焦急聲，教師維持秩序的勸說聲，還有院子里孩子的喊叫聲，奏成了一曲美妙的交響樂。使寧?kù)o了快一個(gè)假期的校園又充滿了生機(jī)與活力。

　　八點(diǎn)半左右，各年級(jí)開始考試，盡管事前安排妥當(dāng)，但與我們預(yù)設(shè)的情況不同，原先沒有報(bào)名的學(xué)生，今天突然來考試，特別是招生范圍以外的考生，為數(shù)還不少，一年級(jí)最多，原訂六個(gè)一年級(jí)考場(chǎng)，現(xiàn)在又增設(shè)了一個(gè)還擁擠，卷子發(fā)完了，又重新出，這給我們的工作帶來了很大的困難。孩子在屋內(nèi)考，家長(zhǎng)在屋外等，有的往里探頭，唯恐孩子考不好。上午11點(diǎn)鐘，全部考完，我們總算松了一口氣。學(xué)校又恢復(fù)了平靜。這次插班生大約有五百多人。

　　透過這次考試，我想了很多。我校的學(xué)生人數(shù)逐年增加，每個(gè)學(xué)期都有插班生，這次達(dá)到了最高峰。村里的孩子為什么都想出來上學(xué)?有的考不上，想方設(shè)法也要進(jìn)來，這到底是為什么?我通過問卷調(diào)查，知道了其中的原因：有的是家長(zhǎng)做買賣沒空管孩子，有的家長(zhǎng)管不住孩子，晚上老看電視，導(dǎo)致成績(jī)下降。聽說我校管得嚴(yán)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，所以不選學(xué)校就直奔而來。

　　三年來，我們?nèi)�體教師拼搏在教育的第一線，時(shí)刻為學(xué)生著想，為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，老師們?cè)绯鐾須w，舍小家為大家，先后出現(xiàn)了許多感動(dòng)肥鄉(xiāng)的事跡�；仡櫸覀冏哌^的路，充滿了艱辛和汗水，同時(shí)也有成功的喜悅。一份耕耘一份收獲，由于學(xué)校嚴(yán)格地管理，老師們勤奮地工作，一切為學(xué)生服務(wù)，才換來了今天這個(gè)生源滾滾的局面。我們?yōu)榇烁械礁吲d。

　　其實(shí)我校的師資不是最好的，但做得最好;校園的綠化、美化也不是最引人注目的，但凈化做到了最好;操場(chǎng)不是一流的，但孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做操是最整齊的。漢字廣場(chǎng)也是全縣別具一格的。課堂教學(xué)也是最有特色的。學(xué)校處處為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍，不想學(xué)習(xí)也難。老百姓能認(rèn)準(zhǔn)我們學(xué)校，說明他們的眼光是雪亮的。學(xué)生人數(shù)的劇增，使老師們肩上的擔(dān)子更重了，有了更大的壓力和動(dòng)力，我們一定會(huì)更加努力地工作和學(xué)習(xí)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望。愿我們的學(xué)校人才輩出，桃李滿天下。愿我們的學(xué)校像一塊巨大的磁石，吸引更多的學(xué)子前來就讀。

校園心情隨筆篇三

　　早晨剛上班，就聽到對(duì)面主任在辦公室門口罵：“癡比!”我莫名其妙地想：自己和主任沒有芥蒂，四周又沒有第二三個(gè)人，主任干嗎要罵人呢?左思右想，百思不解……

　　午后第一節(jié)課后，一陣輕柔的音樂傳來，我信步走出辦公室。放眼望去，偌大的校園里人影全無，靜寂得只有輕輕的柔柔的音樂從耳際劃過，空氣中彌漫著一陣陣春天的芳香，真沁人心脾啊!。紅艷艷的花，嫩綠綠的葉，蒼萃萃的松柏，在陽(yáng)春三月里皆展露著生命的活力。我從辦公室窗口前的一排茶花前走過，來到一棵巨大的桂花樹旁，它仿佛是一位倒立的體操運(yùn)動(dòng)員，正伸開兩只筆直優(yōu)美的大腿，向世人展示美和力。頂端的葉子，在陽(yáng)光的照射下，似一簇一簇燃燒的光點(diǎn)在跳動(dòng)，波光粼粼，就像是一片片茫茫的海，真美啊!我伸開雙臂，環(huán)繞著這顆大樹，盡情地?fù)肀е�，它那褐色的斑駁的樹皮，觸動(dòng)了我的手指，毛茸茸的，麻辣辣的，我只好停止了想進(jìn)一步觸摸它的愿望，佇立一旁，悄悄地打量著它。它已不年輕了，有三十的樹齡?或是五十年?或者一百年?或者更長(zhǎng)?我猜不透!四周不知被哪位員工拉上了一面面彩旗，粉紅的，淡綠的，淡黃的……一面面彩旗正迎風(fēng)招展，更增添了一種熱鬧、喜慶的場(chǎng)面。我忽然想起了去年教師節(jié)時(shí)，退休老教師來校時(shí)的情景。她說：“難得來一次學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校園越建越美，越建越漂亮，二十年校慶時(shí)的許多花草樹木都移植了!唯有這顆桂花樹，它還保留著原有的風(fēng)貌!”

　　我說：“人都有戀舊的感覺，過去就會(huì)變成美好的回憶!有空，就到學(xué)校里來走走!”

　　“我們都老啦!常來會(huì)打攪你們的工作!”

　　“沒有關(guān)系，想來就來!”

　　“和我熟識(shí)的人越來越少，不認(rèn)識(shí)的人越來越多。”

　　“這是自然規(guī)律，許多年輕教師我也叫不上名字!”

　　老教師忽然話鋒一轉(zhuǎn)，說：“你看到過桂花開花過嗎?”

　　“沒有!只聽說桂子花開，十里飄香!”

　　“今年八月，你不妨留意!”

　　“嗯!”

　　果然，八月里，這顆桂花樹開出了一簇簇淡黃色的小花朵，它們藏在一片片藏青色的葉片里，不留心，根本就看不到，它們嬌小、柔嫩，散發(fā)出一股股幽幽的香味，飄散在校園里。我就親眼看到一位教師采摘了一大捧，見了我，說：“回家做桂花餅吃!”

　　“怎么做?”

　　她嘻嘻一笑，就不見了人影。我很想討教討教她做餅的方法，幾次見了面，都難以啟齒。事情也就這樣在時(shí)間的流逝中慢慢地過去了。

　　如今正值陽(yáng)春三月，這顆桂花樹正展開迷人的笑顏，笑迎來校的四面八方的客人!

　　告別了桂花樹，我在一棵小小的月季樹旁停住了腳步。它那紅紅的花，在一片墨綠的葉片叢中，笑得是那么燦爛，那么甜美……可惜啊，沒有香味!忽然想起一句詩(shī)：年年春光無限好，不似春光勝似春光!

　　旁邊就是一顆櫸樹，四周是一圈土臺(tái)，看得出是剛剛移植的，樹皮及其光滑，雪青色的干，銀色的像涂了一層蠟似的枝葉直指蒼穹，頗有一種“天生我才必有用，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的雄心壯志。

　　忽然，一顆小小的紅楓樹吸引了我的視線，她多嬌嫩啊!一片片紅色的葉子在陽(yáng)光的照耀下，蒸騰著一股股熱氣，我情不自禁地抱著她，旋轉(zhuǎn)啊旋轉(zhuǎn)啊……耳邊傳來“啊哈哈哈，啊哈哈哈……”我陶醉了，我迷戀了……我在轉(zhuǎn)，樹葉也在轉(zhuǎn)，太陽(yáng)的光線也在轉(zhuǎn)……金色的光線像萬(wàn)道光芒，織成一道道光環(huán)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我迷了，我暈了!我仿佛來到了太空，正張開翅膀，在無限的自由的太空中翱翔……仿佛我是一個(gè)小天使，正享受著最原始的最淳樸的飛翔的快樂!Let me fIy ! Fly me to the moon……

　　突然，我跌倒在一叢粉紅色的不知名的花叢中，音樂再度響起，是水邊的阿迪麗娜嗎?還是致愛麗絲?我辨不清方向，看不到人影，這是哪里呢?是天國(guó)的花園嗎?我困惑了，我迷茫了……舉目四望，一朵花兒也不認(rèn)識(shí)，一顆樹兒也不熟悉……“磞通!”嚇了我一跳，一只空的純凈水桶躺在我的面前，音樂嘎然而止!一群美麗的女教師正笑盈盈地迎面款款而來，輕盈的步履仿佛就是天界的一位位仙女，那優(yōu)雅、飄逸的神情看得我直發(fā)呆!耳際忽然傳來一聲罵：“癡比!”尋聲望去，原來是一位副校長(zhǎng)正揮動(dòng)胳膊，在比劃!

　　罵誰(shuí)呢?為什么要罵?我正想問，忽然從教室里傳出一陣又一陣的聲浪：“寫蛆，寫蛆!”“你不要蛆啦!你不要蛆啦!”“哦……好哦……”聲浪一浪高過一浪，仿佛天際的火燒云，一直從東燒到西，映紅了整個(gè)天際……

　　晚上，我邊唱著：“常常地想，現(xiàn)在的你，就在我面前露出笑臉，可是可是我卻不知道，你離我是近還是遠(yuǎn)……”一邊偷偷地觀察著丈夫的表現(xiàn)。丈夫卻漠然得仿佛一潭水，似乎專注地在看電視。

　　我忍不住地問：“‘癡比’這個(gè)詞，算不算是教育語(yǔ)言中的十大禁語(yǔ)?”

　　丈夫傻傻地望著我，這一刻，我才深深地知道，語(yǔ)言溝通是多么重要!如今的我，該如何想辦法和丈夫溝通呢?轉(zhuǎn)念一想：算了，還是自得其樂吧!也許若干年后，會(huì)有我們的孩子來重新看待這一段歷史!也許我們會(huì)成為歷史的罪人，也許我們會(huì)成為歷史的功臣!也許我們會(huì)成為宇宙中的一粒粉塵，微小的一粒質(zhì)子……也許我們什么都沒有!也許我們還能聽到這樣的群眾性語(yǔ)言：“我們不想看看過程，我們只要看看結(jié)果!”難道“癡比”就是我們要看的最后的結(jié)果嗎?!