愛在心頭羞開口隨筆
愛在心頭羞開口,也是一種美好,溫暖我們的冰涼的日子。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理愛在心頭羞開口隨筆,一起來看看。
愛在心頭羞開口隨筆篇一
我第一次在人海中見到了你,心里一個勁的歡呼。我知道,我完了,今生只能屬于你了。
從此,你就是我的一切了。我的目光,我的心都不可逆轉(zhuǎn)地追隨著你的身影,默默地關(guān)注著你的一切。你高興,我就會感到快樂;你憂傷,我的心里也是酸酸楚楚的不自在。沒有人知道這一切,包括你。
也許,你永遠(yuǎn)也不會相信,有一個平凡的女孩曾經(jīng)瘋狂地愛過你?偸沁h(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著你的一切,愛你所愛,恨你所恨,而又不言不語。只是默默地為你付出,悄無聲息的關(guān)心著你的冷暖。
還記得那個暴雨天嗎?那是那個夏天最大的一場暴雨,來得很突然,正趕上放學(xué)的時候。你茫然地站在教室門口垂頭喪氣,無奈地嘆氣、埋怨鬼天氣,說變就變一點也不客氣。
我把自己的雨傘拿出,送給你,讓你打著先回家。你不要,你說:“這怎么可以呢?你也是要回家的。再說,男孩子淋點雨沒有關(guān)系。你是女生嗎?是不能淋雨的。”
我聽了,好感動。覺得心里酸酸的,有排山倒海般的淚水在心底醞釀、奔騰上涌呢!都被我強硬地鎮(zhèn)壓了下去。我怕你笑話我的自作多情,笑話我的幼稚天真。我說:“我有個兩全其沒得辦法,可以試試嗎?”
我看見,你的眸光一亮,分明是在期待著我的奇思妙計。你說:“有好方法,就快說嗎?還要賣什么關(guān)子呢?”
我說:“不許嘲笑我的,其實,也不是什么好方法。就是我,和你一起,共用這把傘,不就解決了問題嗎?”
你扭過頭去,眼里似乎有點想笑的樣子。不過,你沒有笑出來。你說:“你真是個心地善良,又純真的女生。好吧!我和你一起共用一把傘,也不是什么壞事嗎?大家都方便嗎?何樂而不為呢!”
那次同行,是我認(rèn)識你幾年以來的第一次,也是我第一次和一個男生單獨在一起。所以,記憶猶新,刻骨銘心。那是我自有生命小城堡以來,最開心,最快樂的一刻。
當(dāng)時,好希望雨再大一點,路再長一些。這樣,我就可以和你靠得更近,一起同行的時間就會多一些。
這樣的場景,好多,好多……
多年以后,你成了別人的先生,我也成了別人的老婆。
再次相遇在街頭,你看著我的目光有些濕潤。我看向你的眸光仍是一往情深,能夠再次看到你,看到你一如當(dāng)初那樣偉岸、瀟灑、紅光滿面。我放心了,我知道你很幸福;蛟S,你和我在一起,還不會有這樣的幸福呢!
你握住我的手,說:“你知道嗎?從看到你的那一刻起,我的心就變節(jié)了、出賣了我、就不再屬于我了。為什么俘虜了我的心,你卻逃跑了呢?是你的心里沒有我嗎?還是你一直以來都只是把我當(dāng)作了普通朋友呢?你知道嗎?那個夏天,那場暴雨,都是我的期待嗎?那天,我是帶著傘的。為了創(chuàng)造和你在一起的機會,我故意裝作不知天氣變化,沒有帶雨傘。我相信,善良的你不會不管我的。可是,和你在一起。之前,想好的話,一句也說不出了。我怕你被驚嚇,我怕你接受不了這突然而至的表白,我怕從此永遠(yuǎn)的失去你。所以,到嘴的話,又被我吞進了肚子里。我想,這樣也好,就算成不了夫妻,至少可以經(jīng)?吹侥。只要你幸福,我就幸福;你快樂,我就也快樂。”
你的話,讓我大吃一驚,也讓我悔青了腸子;蛟S,這就是緣分吧!你和我,是有情有義,也是有緣,就是沒有做夫妻的分。這怪不了誰,誰讓我們都是愛在心頭,羞在口頭呢?也不存在著,對的時間和錯的時間,是我們都沒有把握好幸福的方向。想想,有那么多的歲月,有那么多的機會,為什么淪落到了彼此心酸、眼濕潤呢?
我唯有堅強地笑笑,不讓內(nèi)心波瀾起伏的情感泄露我的秘密。既然,已經(jīng)錯過了。只能將一切永遠(yuǎn)地深深地埋進心底深處了……
你走了,蒼涼至極地唱著歌走了。歌聲不但代表了你的心,也一樣的代表了我的心……
“我的一生最美好的場景,就是遇見了你……千年之后的你會在哪里……”
文/輕至無痕
愛在心頭羞開口隨筆篇二
時間如流水,轉(zhuǎn)眼又到周四了,下午該上作文課了,為了指導(dǎo)學(xué)生寫好第二單元的習(xí)作《爸爸(或媽媽),我愛你》,我前兩天就反復(fù)讀著習(xí)作要求開始醞釀了。為了能夠讓學(xué)生有話可寫,有情可抒,我周三放學(xué)時告訴學(xué)生,讓他們當(dāng)晚回家,用自己的方式去向爸爸媽媽表達(dá)愛意,然后留意觀察爸爸媽媽當(dāng)時的神情動作。當(dāng)我布置這個任務(wù)時,學(xué)生個個都顯得有些害羞,有的臉都紅了,有的低下了頭,看來大家對于這三個字還是比較敏感的。我當(dāng)即調(diào)侃了一句:“看來大家都是愛在心頭口難開啊!”孩子們都笑了。
到了第二天習(xí)作指導(dǎo)課上,鑒于上次的經(jīng)驗,了解了孩子們都比較含蓄的特點,我在課上并沒有著重讓他們?nèi)フf表達(dá)愛的這個過程,而是用抒情的語言,再找了一些歌頌?zāi)笎鄣脑娋,配上閻維文《母親》的動人旋律,在課堂上營造出了一種濃濃的愛的氛圍。在這樣的氛圍中,我讓孩子們在頭腦里浮現(xiàn)父母曾經(jīng)關(guān)愛自己的一幅幅畫面,再誦讀歌頌?zāi)笎鄣脑娋洹:⒆觽兊那楸挥|動了,他們的眼里閃爍著感動的光芒,于是我趁熱打鐵,讓他們趕緊拿起手中的筆,把父母對自己的愛以及自己向父母表達(dá)愛的過程記錄下來。沒有過多的寫作技巧的指導(dǎo),也沒有過多花俏的形式,有的只是一種情感的激發(fā),一種自我意識的喚醒。我手寫我心,在舒緩的樂聲中,孩子們個個開始奮筆疾書。
一節(jié)多課的時間,大多數(shù)孩子都完成了自己的習(xí)作。收上來仔細(xì)閱讀,發(fā)現(xiàn)很多孩子的作文都寫得情真意切,沒有了以往的干巴簡單,也沒有了以往的矯揉造作。課堂上吟誦的歌頌?zāi)笎鄣脑娋浔淮蠖鄶?shù)孩子自然地運用到了習(xí)作中,自己在向爸爸媽媽表達(dá)愛時緊張羞澀的心情,以及表達(dá)后的如釋重負(fù)都被孩子們描繪得淋漓盡致。更讓我欣喜的是,很多孩子表達(dá)愛的方式都很特別:劉丹是把寫有“我愛你”的心形賀卡遞給了媽媽;黃俊杰則是用在媽媽的QQ上留言的方式表達(dá)的,多時尚啊!原來我們的孩子并不是沒有感恩之心,而是很多時候都沒有找到機會,這次習(xí)作正好給了他們一次表達(dá)的好機會,讓孩子和父母之間架起了一座愛的橋梁。
看來,要想讓學(xué)生在課堂上成功地完成一篇習(xí)作,教師課前就得花心思去揣摩,這樣才能達(dá)到理想的效果。
愛在心頭羞開口隨筆篇三
我不知道我該怎么辦,我在這里寫下我的心事,我想要一份真愛。
只是或許這是錯的想法,我不知道我是否能擁有。我想要堅定的去選擇他,然后愛他,只有這一個,沒有其它,可是要怎么確定他?
我又懷疑了。我的三分鐘熱度,他能把握嗎?錯過了,我便是連我自己也找不到的我。四爺說若曦的心門就打開這一次,本可以不回答她的問題,但是錯過了,就不知道什么時候才能走進她的心里了。所以,你會把握住我嗎?兩個歲月,帶走了我們多少,爭吵、相互傷害、冷戰(zhàn),還要持續(xù)多久?心里的感覺是明晰的,卻因不能確定對方的感覺而遲疑了。如果他在意,是會說出來的吧?墒,他沒有說。還是,他也像我一樣的想了呢?
兩個人心里畢竟還是有對方的位置的,只是誰都不愿意說破,害怕又一次失去對方?墒,靠近的心如何抑制,會不會由因此而錯過呢?我走出了第一步,剩下的九十九步你會陪我走完嗎?