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小學(xué)生六年級(jí)聽(tīng)后感:《高山流水》聽(tīng)后感

發(fā)布時(shí)間:2017-12-06

小學(xué)生六年級(jí)聽(tīng)后感:《高山流水》聽(tīng)后感

  小學(xué)生六年級(jí)聽(tīng)后感:《高山流水》聽(tīng)后感

  高山流水,自古至今;悠悠揚(yáng)揚(yáng),情深意長(zhǎng);樂(lè)聲裊裊,韻味十足。閉上雙眼靜靜的傾聽(tīng),樂(lè)聲中一點(diǎn)點(diǎn)露出了中國(guó)古典樂(lè)器——古箏的魅力。

  我聽(tīng)說(shuō)過(guò)《高山流水》的典故,也知道這首曲子抒發(fā)了“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水”的意境。但或我還悟不到這般境界,只想到了一幅美好的圖畫。

  “淙淙錚錚,幽間之寒流;清清冷冷,松根之細(xì)流。”這是愉悅之情。再是“目眩神移,驚心動(dòng)魄。”后又“輕舟已過(guò),勢(shì)就徜徉,時(shí)而余波擊石,時(shí)而旋洑微漚……”旋律跌宕起伏,讓人心潮澎湃。這是先人們想到的畫面。

  水從高山上流下來(lái),時(shí)而輕輕如煙,時(shí)而又如大雨,時(shí)而又如珠簾。漸漸的大雨般過(guò)去又小雨淅瀝了,進(jìn)而似乎余震般又大了些,但很快又恢復(fù)。水兒們一下激起了水霧,煙霧繚繞,似飄渺仙境……

  突然聲音重得不得了,似乎在怒吼,不那么溫柔了,激起心中千層水花,可重中似乎有水兒敲石的悅耳。慢慢的,慢慢的,又靜了下來(lái),小了,小了……一首樂(lè)曲結(jié)束了。

  曲落,睜開(kāi)眼睛,耳畔無(wú)聲,我又聽(tīng)到了城市的喧嘩。多想再一次閉上眼睛,遠(yuǎn)離城市,穿越時(shí)空,再次來(lái)到那遠(yuǎn)古的山水之間,又多想我是那個(gè)伯牙的知音……

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