2017年幼兒園小班聽課筆記范文
2017年幼兒園小班聽課筆記范文
執(zhí)筆教師:張老師
聽課時(shí)間:12月4日
聽課老師:本人
聽課地點(diǎn):
翰林香金色搖籃幼稚園 活動名稱:花手套
班級:小班
活動領(lǐng)域:美術(shù)
活動目標(biāo):1、讓幼兒嘗試滾畫2、對色彩感興趣,愿意參與活動3、能用合適的語言表達(dá)
活動過程:
準(zhǔn)備:硬紙板盒子,盒子里放上一張畫有手套樣的紙,顏料三組,每組的顏色為紅黃、藍(lán)綠、黃,湯勺若干,彈珠若干
教師行為
幼兒狀況
一、引入主題
1、娃娃家里的寶寶們沒有手套�.∥頤前押兇郵痔姿透??竊趺囪2017年幼兒園小班聽課筆記-2[/page]
二、引導(dǎo)滾畫
1、請小彈珠到盒子里來玩一玩
2、怎么請彈珠的?用勺子,請后勺子放回盒子家里.(幼兒常規(guī)引導(dǎo))
3、老師邊念兒歌邊示范滾彈珠
(左右滾一滾,前后滾一滾,繞個圈兒滾一滾)
4、請小朋友一起來滾畫
三、引導(dǎo)幼兒用彈珠和顏料一起來滾畫
1、請彈珠休息一下吧
2、我們怎么把顏料也請到盒子里來玩一玩呢?(引導(dǎo)幼兒討論)
3、用勺子請彈珠到顏料里去洗個澡,請完后勺子放回哪里?
4、請小朋友幫老師念兒歌,老師來滾畫
四、小朋友操作,教師幫助念兒歌
五、引導(dǎo)幼兒討論
1、現(xiàn)在手套寶寶上有什么了?
2、 它怎么樣?2017年幼兒園小班聽課筆記-3[/page]
六、引導(dǎo)幼兒用不同的顏色進(jìn)行滾畫
1、可以在去請一次顏料,可以是不同顏色的,可以選兩顆.
2、現(xiàn)在看看你的手套變怎么樣了
七、活動的結(jié)束
我們?nèi)フ執(zhí)柟珟兔?/p>
a 、太大了(怎么辦,老師沒有作回應(yīng))
b 、沒有顏色
彈珠滾出后怎么辦要加以引導(dǎo)
有線寶寶
a 、像繩子
b 、像馬路
c 、像樹根
變五顏六色的了
評價(jià)：一、這是一個小肌肉運(yùn)動的訓(xùn)練,操作后有幼兒的交流.
二、應(yīng)該值得注意的是在活動中應(yīng)該讓孩子玩透,不需要示范
可以這樣來引導(dǎo)幼兒：“你怎么來讓彈珠玩”孩子先進(jìn)行操作,“玩一玩,發(fā)現(xiàn)什么了”圍在孩子身邊引導(dǎo),不需要再讓孩子坐下來了.讓孩子再找不一樣的顏色,看顏色的變化.
三、小班常用兒歌來引導(dǎo),一個活動就用一個中心兒歌來引導(dǎo).
(小彈珠圓又圓,跳進(jìn)盒子玩一玩,搖一搖,晃一晃,變出許多小線條,小線條像什么,像......像......像......)