再見(jiàn)了童年
最后一個(gè)六·一節(jié)在大家的期盼之中走來(lái)了。這是我人生中的最后一個(gè)六·一兒童節(jié)了，這是一個(gè)慶祝童年的節(jié)日，但同樣，這也是一個(gè)告別童年的節(jié)日。
一大早，學(xué)校里就縈繞著一曲曲活潑歡快的兒童歌曲�！拔覀兿翊禾煲粯印甭�(tīng)著這首《快樂(lè)的節(jié)日》，我的心里格外的激動(dòng)，不由自主地加快了腳步，整個(gè)身子都顯得輕飄飄的。每間教室都裝扮一新，節(jié)日的氣氛在歌曲聲中蔓延開(kāi)來(lái)。進(jìn)入六（8）班的教室，眼前更是一亮——墻壁上、窗戶上都貼著拉花和氣球，顯得歡快無(wú)比。而黑板上那幾個(gè)美術(shù)字——“the last children’ day”卻顯現(xiàn)出一絲傷感。“l(fā)ast”，這是我和六（8）班的過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了，這也是我人生中最后一個(gè)兒童節(jié)了！
與好友寒暄一番之后，總策劃石佳發(fā)話了：“第一個(gè)環(huán)節(jié)是互相填寫(xiě)同學(xué)錄。請(qǐng)大家在8:30之前填寫(xiě)完同學(xué)錄，才藝展示8:30正式開(kāi)始�！�
同學(xué)們當(dāng)即交換了同學(xué)錄，這一次，大家沒(méi)有了嘻哈勁兒，用最真誠(chéng)的語(yǔ)言祝福著對(duì)方。宗老師也忙得不亦樂(lè)乎，忙著填寫(xiě)“恩師留言”。大約過(guò)了二十分鐘，填寫(xiě)同學(xué)錄的活動(dòng)結(jié)束了。婁辰和王一純兩位主持人走上了場(chǎng)，“才藝展示”環(huán)節(jié)開(kāi)始了。
“下面請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目——《變心大法》，有請(qǐng)表演者劉珈源。”
劉珈源依舊是像往常那般嬉皮笑臉，他近乎是“跌跌撞撞”地上了臺(tái)，眉毛舞動(dòng)著，嘴角露出按捺不住的笑容。他賣(mài)弄似的舉起一顆圓球和一顆愛(ài)心，含糊不清地說(shuō)：“大家看，這是我的道具——一顆球和一顆心。我請(qǐng)徐嫻檢查一下�！闭f(shuō)完，他擠眉弄眼地讓徐嫻看了一眼，一閃而過(guò)，接著又重新站了回來(lái)。“好了，開(kāi)始了！”
只見(jiàn)他埋著頭，一雙手分別握緊兩個(gè)道具。突然，他的兩只手搓動(dòng)起來(lái)，兩抹紅色像條水蛇在他手中游走。他有些得意地看著大家，嘴角露出一絲不易察覺(jué)的狡猾的微笑，他閉上了眼睛，手掩著，他似乎在往手心里擠壓著什么。突然，他攤開(kāi)手掌，說(shuō)了一聲“看”隨即一抹紅色出現(xiàn)了——呵，竟然是一個(gè)立體的愛(ài)心！
“切！假的！”“就這么回事兒啊？”……劉珈源的把戲很快露出了馬腳，惹得大家一陣哄笑。盡管是這樣，劉珈源依舊是齜牙一笑，樂(lè)呵呵地跑回了座位。全體同學(xué)都開(kāi)始評(píng)頭論足起來(lái)，一時(shí)間每個(gè)人都成了“挑刺兒”的專(zhuān)家。
又演了一個(gè)節(jié)目之后便是我和陸燁飛、郭浩然三人演唱的《baby》了。伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)響起，我首先起了頭。我只顧著嘴里唱著，但身體卻十分僵硬，一只手就那么垂著，另一只手則捂住肚子，盡量靠腳底打節(jié)拍來(lái)緩解這尷尬的氣氛。相比之下，身邊的仇浩然倒是顯得異常自信，他輕微地?fù)u晃著身體，手攥成拳，陶醉地貼在胸口陸燁飛似乎也跟我一樣，直到唱到高潮部分才完全放開(kāi)，“baby，baby”的旋律震撼了全場(chǎng)，大家跟在后面，或輕哼，或高唱，興奮之極……
演出結(jié)束后，進(jìn)入到了贈(zèng)書(shū)環(huán)節(jié)。大家將自己心愛(ài)的圖書(shū)與別人進(jìn)行交換，在書(shū)上寫(xiě)上祝福語(yǔ)。頓時(shí)，又是一派溫馨的場(chǎng)面。贈(zèng)書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，大屏幕上出現(xiàn)了一組照片——六年來(lái)，每次活動(dòng)中同學(xué)們的合影都在里面，我頓時(shí)感到一個(gè)班集體那種溫暖的感覺(jué)。
最后一個(gè)六·一兒童節(jié)在快樂(lè)與溫馨之中度過(guò)了。六年來(lái)，每一年的六·一都不同，但今年的六·一，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。我相信我再次看到那些照片時(shí)，我的童年會(huì)重臨于心頭。