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童年放風(fēng)箏作文5篇

發(fā)布時(shí)間:2020-05-08

童年放風(fēng)箏作文5篇

  春天,田野之上,一個(gè)孩子飛奔,手中牽著一縷長(zhǎng)線,在那之上,一枚風(fēng)箏正迎風(fēng)舞動(dòng)著。以下是小編為大家整理的關(guān)于童年放風(fēng)箏的作文,歡迎大家閱讀!

童年放風(fēng)箏作文(一)

  小時(shí)候,媽媽總是在三月時(shí)帶我去放風(fēng)箏。小時(shí)候的我,看著迎風(fēng)飛翔的風(fēng)箏總有一個(gè)愿望:有一天能飛得像風(fēng)箏那么高?墒,現(xiàn)在的我,每當(dāng)看著風(fēng)箏飛起來(lái)時(shí),都會(huì)若有所思:線的這頭是母親,線的那頭是我,這線就是母親對(duì)我深深的愛(ài),她總是一收一放,生怕我落下來(lái)。

  我對(duì)小時(shí)候的記憶非常深刻,那時(shí)候,媽媽總是帶我到處玩,游樂(lè)場(chǎng)、公園、河邊、田野……那時(shí)的我,心中充滿了快樂(lè)、幸福,我多么希望我永遠(yuǎn)都會(huì)那么快樂(lè)、幸福,就像天上的風(fēng)箏,自由自在,無(wú)憂無(wú)慮。

  可是,到了三年級(jí),媽媽就變得非常嚴(yán)厲了,我每天都要額外做媽媽給我布置的那些總也做不完的習(xí)題,彈那些總也彈不完的樂(lè)譜,一切都變得枯燥無(wú)味,我開(kāi)始討厭媽媽。在媽媽的心中,似乎只有分?jǐn)?shù)和名次,其余的一切對(duì)她好像都不重要,F(xiàn)在,我才體會(huì)到懷念的滋味,我懷念那片小時(shí)候的天空,懷念那自由自在的風(fēng)箏?上,風(fēng)箏飛走了,于是,那片天空也不會(huì)再回來(lái)了。

  可惡的習(xí)題集,是它奪去了我的風(fēng)箏,是它奪去了我的天空。我傷心極了,把窗戶打開(kāi),一個(gè)五六歲的小女孩映入眼簾,她正和她的媽媽放著風(fēng)箏。她臉上那純潔的笑容我好熟悉。哦!原來(lái),我也曾經(jīng)擁有過(guò)這樣的笑容啊,可惜,這笑容再也回不來(lái)了。突然,小女孩哭了起來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)她的媽媽說(shuō):“風(fēng)箏線斷了,風(fēng)箏不見(jiàn)了,再也找不回來(lái)了。”聽(tīng)了她的話,我好難過(guò)……

  童年,是一部美妙的三部曲,是一幅流光溢彩的畫卷,這些都和風(fēng)箏一起飛走了,飛到了很遠(yuǎn)的地方,只留下淡淡的痕跡。而我只能回憶,回憶那童年的天空,回憶那美麗的畫卷,最讓我懷念的,還是那童年的風(fēng)箏……

童年放風(fēng)箏作文(二)

  童年是五彩繽紛的,童年是充滿歡樂(lè)的,說(shuō)起我的童年,最有趣的就數(shù)放風(fēng)箏了。

  那是一個(gè)陽(yáng)春三月的下午,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,還有一陣陣微風(fēng)吹動(dòng)著。我和哥哥還有爸爸、媽媽一起來(lái)到金倉(cāng)湖公園放風(fēng)箏。金倉(cāng)湖公園的春色好美!柳樹醒了,柳條輕撫水面;花兒開(kāi)了,百花爭(zhēng)奇斗艷;草兒綠了,到處一片生機(jī)盎然的景象。我們來(lái)到大草坪上,看見(jiàn)有許多人在放風(fēng)箏,天空幾乎都被五顏六色的風(fēng)箏占領(lǐng)了。我和哥哥也迫不及待地安裝起來(lái)。由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我們的福娃風(fēng)箏剛飛起來(lái),就翻了幾個(gè)跟頭,一頭栽倒在草坪上了。

  不過(guò)我們并沒(méi)有灰心,我們先仔細(xì)觀察爸爸、媽媽還有周圍人是怎樣放風(fēng)箏的,然后再繼續(xù)放。這次,哥哥負(fù)責(zé)拉線,我負(fù)責(zé)拿風(fēng)箏。分配好任務(wù)以后,我們就開(kāi)始放風(fēng)箏了!叭⒍、一,開(kāi)始!”聽(tīng)到“號(hào)令”,我立刻“啟動(dòng)馬達(dá)”向前奔跑起來(lái)。當(dāng)我一放手,風(fēng)箏便凌空飛了起來(lái)。哥哥不停地放線,放線,我也配合著他,把線一收,一放,一收,一放……只見(jiàn)我們的福娃風(fēng)箏越飛越高,似乎以直入去霄。看著它在天上翩翩起舞,快活的樣子,我的心里別提有多高興了。

  可是,好景不長(zhǎng),我們的風(fēng)箏線和別人的風(fēng)箏線纏在一起了,怎么弄也是弄不開(kāi)。突然,風(fēng)箏線“啪”地?cái)嗔。斷了線的風(fēng)箏在空中翻了幾下后,開(kāi)始往下墜落。我和哥哥連忙追過(guò)去,可是風(fēng)箏掉到了金倉(cāng)湖里,并且慢慢地沉了下去,揀不到了。

  此后,有好幾次我去金倉(cāng)湖公園游玩,都要到湖邊去看看,幻想著能看到我的福娃風(fēng)箏,F(xiàn)在,我想起這件事都要忍不住發(fā)笑。

童年放風(fēng)箏作文(三)

  空中飛著幾只風(fēng)箏,就在屋頂上方。

  那些風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低。幾只斷了線飛向更遙遠(yuǎn)的地方,它們掙脫了孩子們的手,飛向自由的國(guó)度。人們都在春日放風(fēng)箏,但這些農(nóng)村的娃兒們卻不怕冷不怕熱,卷著袖,頂著強(qiáng)風(fēng)在這充滿肅殺之氣的金秋中狂奔。

  外婆家的秋天,被那里的鄉(xiāng)村們稱作金秋,說(shuō)這話還真不假,我第一次來(lái)到這塢里村就見(jiàn)識(shí)到了。那田野五顏六色,春天的油菜金黃,夏天的紅日當(dāng)頭,清晨的蒙蒙仙境,黃昏的美麗晚霞……這一切的鄉(xiāng)村美景全部融合在了這個(gè)季節(jié)的田野里,宛如一道彩虹映入我的眼簾。外婆說(shuō),這是個(gè)豐收的季節(jié),象征著勞動(dòng)人民辛苦勞作的意義,就算再累再苦也都值了。

  在這樣黃金般的季節(jié)放風(fēng)箏,何嘗不是一種享受?我們村里的孩子們都熱衷于這活動(dòng),市場(chǎng)結(jié)伴跑到那小山丘上,用竹子做做骨架,糊上紙,再想出各種各樣的花頭來(lái)裝飾。我做的風(fēng)箏并不出眾,是一個(gè)很簡(jiǎn)單的三角形,飄了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子;它并不好,飛不高,有時(shí)甚至飛不起來(lái)。但我還是一味地去放它。

  直到這一天,它飛走了,我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)它。

  還是像往常一樣,只是身旁少了幾位小伙伴。也許是對(duì)這放不起來(lái)的風(fēng)箏的不相信,也許是心情甚好,記不清了,反正,我突如其來(lái)地拿起風(fēng)箏來(lái)到了小山丘,這時(shí)間沒(méi)人,風(fēng)正大著,吹得大樹做起了“整齊的廣播體操”,一齊向右轉(zhuǎn)。我的頭發(fā)已有些凌亂,正準(zhǔn)備放,誰(shuí)知風(fēng)突然猛了,開(kāi)始了低聲怒吼,我有些害怕、猶豫、猶豫,哎,容不得我猶豫了,那小精靈已經(jīng)飛去了,我瞪大了眼睛,那緊緊拉住的線不覺(jué)放了。望著,風(fēng)箏越飛越高,載著我童年的記憶消失在天際,我茫然了。

  第二天早上,我和母親去田野里尋找,卻已經(jīng)沒(méi)了那風(fēng)箏的蹤跡。

  一年又一年的過(guò)去,我來(lái)到了一個(gè)城市——杭州。冬天過(guò)去了,春天過(guò)去,夏天過(guò)去,秋天又來(lái)了,窗口有隱約出現(xiàn)了幾只風(fēng)箏,是城里的孩子們?cè)谖骱叿棚w夢(mèng)想。那些風(fēng)箏已快消失在天際,就如我的童年一樣,隨時(shí)間慢慢流漸,一去不復(fù)返。我對(duì)自己說(shuō),這童年的最后時(shí)光,一定要好好珍惜。【瓦@樣,我開(kāi)始繪畫我的童年。

  我望著窗外的風(fēng)箏,手中的畫筆不覺(jué)停,又描繪了一個(gè)動(dòng)人的畫面:金秋,童年,放風(fēng)箏。

童年放風(fēng)箏作文(四)

  小時(shí)候看見(jiàn)大人們放風(fēng)箏,總是羨慕的不得了?傁胱屪约旱娘L(fēng)箏飛上天空。心想事成,但如今我已經(jīng)成為了一個(gè)有著專業(yè)水平的風(fēng)箏迷了。

  一個(gè)星期天的上午,春光明媚,溫暖的陽(yáng)光沐浴著大地,我拿著爸爸剛買的“大蝴蝶”叫上小伙伴蹦蹦跳跳的來(lái)到廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上早就聚集了許多人,很多小伙伴的風(fēng)箏早就升到了天空,風(fēng)箏在長(zhǎng)空比翼,風(fēng)箏在向人們招手,風(fēng)箏在向人們微笑,風(fēng)箏牽住了人們的視線,有漂亮的龍金魚,調(diào)皮的孫悟空還有搞笑的卓別林……

  我早就沉不住氣了,讓伙伴拿好風(fēng)箏,放了好一段線,然后,沖他大喊“放”,他一撒手,我急忙跑了幾步,又連忙放線。不一會(huì),我的“大蝴蝶”便遙遙領(lǐng)先了。我以勝利的姿態(tài),掃視著每一個(gè)“挑戰(zhàn)者”那股高興勁,就想登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

  看著看著,我仿佛來(lái)到了“大蝴蝶”的背上,他背著我飛呀飛呀,向下望去。我仿佛看見(jiàn)了一條萬(wàn)里長(zhǎng)城,看見(jiàn)了雄偉的天安門廣場(chǎng)……不一會(huì)兒,我們便來(lái)到了月宮,嫦娥拿出了月餅和桂花酒,熱情的招待了我這不訴之客,于是,我們便暢談起天上和人間的一切……

  突然,我渾身一顫,險(xiǎn)些摔倒。接著,又聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴的喊聲:飛了,飛了。

  我一怔,原來(lái)是風(fēng)箏線斷了,他托著一根掙斷的線飛走了。而且越飛越遠(yuǎn)。“大蝴蝶”你飛吧,將來(lái)我一定駕駛著自己的飛船去追趕你。

童年放風(fēng)箏作文(五)

  “叮鈴——叮鈴”下課鈴聲剛響,同學(xué)們就飛快地跑到一個(gè)地方——操場(chǎng)。哪里發(fā)生了什么事了?原來(lái)是“一年一度”的風(fēng)箏大賽開(kāi)始了。

  首先,我們要自己動(dòng)手制作風(fēng)箏,大家手里拿著早已準(zhǔn)備好的材料,每個(gè)人都顯得特別興奮。

  隨著一聲開(kāi)始,我們飛快的把工具和材料鋪好。有剪刀、白紙、雙面膠、繩子、木棍、水彩筆等。

  先用繩子把幾個(gè)木棍扎成風(fēng)箏的形狀。另一個(gè)同學(xué)馬上把紙糊在骨架上,不能太緊,也不能太松。太緊了會(huì)飛不起來(lái),太松了飛上天會(huì)掉下來(lái),所以很講究技巧。

  這樣差不多好了,就差修飾,做的不好的地方修改一下。我們齊心協(xié)力把風(fēng)箏裝飾好了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過(guò)去就想像一只鳳凰。

  接下來(lái)是放飛風(fēng)箏的時(shí)候了。我們使勁拉著風(fēng)箏,都盼望風(fēng)箏飛得高高的,可是——,不管怎么拉,風(fēng)箏老是飛不上天去。我的一個(gè)小伙伴看不下去了,跑過(guò)來(lái)教我們放風(fēng)箏。啊!一試,風(fēng)箏飛上天去了!我們都?xì)g呼起來(lái)。

  我們一鼓作氣,把風(fēng)箏放的越來(lái)越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,竟然有幾只小鳥飛了過(guò)來(lái),在風(fēng)箏旁飛來(lái)飛去,可能在好奇的想:這些也是我們的同類嗎?長(zhǎng)的真美麗!可是為什么它們用一根繩子牽著?

  看著越得越高的風(fēng)箏,我的思緒不由的飄到了我4—5歲的時(shí)候。那時(shí)爸爸在世紀(jì)廣場(chǎng)牽著我稚嫩的手,拉著風(fēng)箏跑,我在追著風(fēng)箏,我笑的是哪么童真、無(wú)憂無(wú)慮。‖F(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了,可以獨(dú)自牽著風(fēng)箏跑了,和同學(xué)們一起玩風(fēng)箏的日子,相信一定會(huì)成為我童年最難忘的記憶。

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