童年優(yōu)秀作文四篇
篇1：童年往事
今年，我已經(jīng)十一歲了，就要告別童年的歲月，即將進(jìn)入少年的時(shí)期。回憶童年，那一件件趣事就立刻浮現(xiàn)在我眼前，犯傻的、可笑的、幼稚的、有意義的既讓人開懷大笑，又叫人深受啟發(fā)。
犯傻的事常常受到嚴(yán)厲的批評，批評之后的我卻受到了啟發(fā)，然而病根難除，“傻病”經(jīng)常復(fù)發(fā)。不斷地批評，不斷地教育、不斷地受到啟發(fā)，如此循環(huán)，我就是在批評、教育、啟發(fā)中成長起來的。
在美麗的百花湖湖畔，鄉(xiāng)村里種了許多水果。孩子們都喜歡吃水果，特別是在當(dāng)?shù)乩钭映墒斓募竟?jié)，我們可開心了，一到雙休日，三個一群，兩個一伙的爭著放牛，其實(shí)是為了偷吃李子，滿足那讒嘴的小心眼，當(dāng)然我也不例外。一來到山坡上，我們就迫不及待地把牛繩綁在石頭上、樹樁上，然后直奔近處的李子林。掉的掉樹干，爬的爬樹，拿的拿竹竿打，個兒小的就放哨。放哨的有時(shí)耐不住性子，居然跑到樹下乞求道：“拿一個給我吃，一會兒給你牽牛。”“好，一定要給我牽牛，拿去�！贝蠹夷弥钭永峭袒⒀实爻云饋怼＿^后，嘴邊沾著黃黃的汁水，就像打唇彩似的。大伙兒你看看我，我看看你，都忍不住笑起來。有時(shí)，膽子大起來了，索性不要放哨的，后果就是被看李子的老爺爺老奶奶抓住，移交給家長或老師，免不了又是一頓教訓(xùn)，輕者批評、教育，重者就是挨打和處罰。保證下了無數(shù)次，當(dāng)時(shí)，甚至當(dāng)年也許改了，然而，來年的李子成熟的時(shí)候，老毛病又會犯起來。
篇2：讀《童年》有感
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
篇3：母親的童年
母親生活在貧苦的鄉(xiāng)下環(huán)境中，她的童年生活已經(jīng)到牛漢先生筆下的：“童年沒有幽默”的地步，但童年畢竟還是童年，母親畢竟還是小孩子，好奇、天真、淘氣。在這樣的環(huán)境下。母親一樣與眾不同的有一個瘋狂的童年。
童年時(shí)的母親，是很厲害的“女強(qiáng)人”，在村子里，沒有男生敢去惹她，她從來也不會讓被人欺負(fù)她的弟弟妹妹，否則那人的后果怕不怎么好呢。
篇4：童年
童年是什么？童年是五彩冰分的調(diào)色板；童年是什么？童年是一個珍珠。
一天，我坐在家里吃喝玩樂的，突然，妹妹說要來找我玩，于是，我就把門開給她，她每次來我都覺得她有一個不順眼的地方—眉毛。她的眉毛太長了。于是，我就對妹妹說：“你的眉毛他太長了，要不要哥哥幫你剪一剪。妹妹很害怕，于是，她也答應(yīng)了。我就搬來了一張凳子，拿來了理發(fā)用的薄薄的絲巾。給妹妹綁上了，然后就拿起剪刀，學(xué)著理發(fā)店的理發(fā)員，拿起了剪刀。很快剪完了，我拿起了鏡子給妹妹看了一看剪完之后的樣子�？赐�，妹妹便哭了起來，因?yàn)槲野阉拿技舻纳厦疾徽旅纪幔瑡寢屄犚娏丝蘼暎阕叩倪^來，問我怎么回事，我就把整件事情的來龍去脈都告訴了媽媽，媽媽說：傻孩子，眉毛到了適應(yīng)的年齡會掉一點(diǎn)的。我對媽媽說：知道了，媽媽。
童年，就像一個搖籃，搖出千千萬萬人的金色年華，搖出千千萬萬人的無比快樂。