童年的旋律高中作文
坐在桌前，獨(dú)掌一燈，班得瑞《童年的回憶》的旋律始終縈繞在耳邊，那幽深的鋼琴聲聲悅耳，攝人心弦，將我漫漫腦海里的記憶連結(jié)成畫，拼成一幅幅膠片電影。那影錄一幕幕應(yīng)接不暇，是那么得唯美，像海邊殘陽(yáng)染紅了波濤海面，使人迷醉于其中，久久不愿醒來(lái)……不覺(jué)間眼前朦朧霧色，回憶慢慢連結(jié)，一個(gè)小男孩正在記憶深處單純的微笑著。
童年時(shí)的我從小生活在山村的一所小學(xué)，一直到四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)我才離去。
記得，我童年氣息最重的地方，不是書香滿室的課堂，而是毫無(wú)憂慮樂(lè)園般的操場(chǎng)。記憶中操場(chǎng)位于學(xué)校的最北邊，是學(xué)校最高的地方，好似一座大大的平臺(tái)。在操場(chǎng)的最北圍墻邊，有過(guò)我真摯的童年。那時(shí)，爺爺經(jīng)常哄著幼時(shí)的我去那兒玩，那個(gè)貼近學(xué)校最北圍墻的“小山”，其實(shí)是一座小小的土丘，可我寧愿固執(zhí)地說(shuō)它是小山，因?yàn)槟菚r(shí)爺爺經(jīng)常對(duì)幼稚的我說(shuō)那是小山，于是乎，它就在我心里成為了小山，雖然它現(xiàn)在已不復(fù)存在，但它在我純稚的心靈中是偉岸的，記憶不可磨滅的，它的模樣早已徹底地、深深地，刻印在了我的心里，成為永遠(yuǎn)封存的記憶。
小時(shí)候爺爺會(huì)趁我玩的開(kāi)心的時(shí)候教我一些經(jīng)典，他曾經(jīng)是這所學(xué)校的校長(zhǎng)。我們就這樣沐浴在溫馨的時(shí)光中，坐在窄窄的小山頂上一個(gè)咿呀一個(gè)，陽(yáng)光下洋溢著一對(duì)慈愛(ài)與童真的笑臉。即使到了雨天也遮不住我們歡樂(lè)的腳步，我們不怕風(fēng)吹雨淋，爺爺撐著傘，我調(diào)皮地在雨中跑，雨中充斥著我單純的笑聲。記憶中，小山上不時(shí)會(huì)有泉眼冒出，它們一個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的非常的可愛(ài)，簡(jiǎn)直像極了童年玩耍的黑白琉璃球，還緩緩地流出泉水來(lái)，就像爺爺教過(guò)我的一句詩(shī)：清泉石上流。想那時(shí)的我見(jiàn)爺爺用手去觸摸，幼稚的我很害怕，會(huì)怕它會(huì)像小蛇一樣咬傷爺爺?shù)氖�。還是在那雨天中，停止了奔跑，我稚嫩的小手打著傘，爺爺?shù)挠暌卤伙L(fēng)吹起，在風(fēng)中冉冉飄動(dòng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像個(gè)帶著披風(fēng)的超人，好不威風(fēng)！
想著每當(dāng)雨來(lái)臨時(shí)，我和小伙伴們就趁著泥土的軟韌，飛奔至小山頭，大干一場(chǎng)，熾熱的陽(yáng)光下，盡是我們一串串銀鈴般的笑聲。打打鬧鬧中，“宏偉基地”建成，一座城堡成型，但一場(chǎng)雨過(guò)后，于是乎，城堡蕩然無(wú)存。
童年記憶中的操場(chǎng)上，有過(guò)一道別致的小風(fēng)景，當(dāng)時(shí)是大奪我心，就是西南部的小水塔，這長(zhǎng)方體水塔在當(dāng)時(shí)年時(shí)已老，墻皮層層欲剝落，斑斑青苔跡。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)拆了，但它在我的心里仍然還是那么年輕，那么別致，那么美，那么得不可替代。
那水塔真的是老啦，它老是壞了又修，修了又壞，我爺爺總會(huì)是主動(dòng)地去修理，每次都要爬上那令我眩暈的梯子，真是不容易。盛夏時(shí)，我會(huì)自己那兒玩，我總是嘗試著爬上梯子，一次次的刷新著自己的階數(shù)，不斷挑戰(zhàn)自我，最終——放棄了！因?yàn)樗吡耍钊送�，于是我開(kāi)始改為賞景。
這座老水塔，不斷會(huì)有可愛(ài)的水珠滴答落下，它們?cè)诤挽銣嘏年?yáng)光下顯得晶瑩剔透，惹人憐愛(ài)，這時(shí)我總會(huì)用稚嫩的小手去努力托住它們，享受著水滴落在手心開(kāi)花的感覺(jué)。如今，童年的水塔去哪了？物非人也非，感嘆著。那時(shí)，腳邊總是會(huì)有一灘清澈見(jiàn)底的水洼，那是小水珠日積月累形成的，那是心底的水，心里的童年。每當(dāng)我接水珠接累了，我就輕輕的撫摸水面，摸著水波紋，看著風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉，溫暖了湖心，也不禁，蕩起了一層漣漪。而有時(shí)我也很調(diào)皮地用樹(shù)枝將小湖翻個(gè)底朝天，一臉壞笑地看著臟兮兮的水，笑得壞壞的，真是那樣傻、那樣天真，以為它再也不會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子，再也不會(huì)像以前那樣清純，漸漸地，漸漸地淡忘了它，卻不知，它已慢慢沉淀。是在以后的某一天，殊不知它又恢復(fù)了原來(lái)的純潔，原來(lái)的靜謐，而且比原來(lái)還要美麗，還要?jiǎng)尤�，儼然一位水仙仙波仙女，出淤泥而不染的蓮花。哦，原�?lái)這才是真正的它，我頓悟了。
每當(dāng)接受了雨的洗禮的夜晚，螢火蟲星星點(diǎn)點(diǎn)，如同童話般的夢(mèng)幻，我踏著雨滴，追逐著螢火，孩童的純真，透露出一股傻傻的稚氣。知識(shí)淵博的老師們都不約而同地到水塔下納涼，在那盞稍有簡(jiǎn)陋的燈下有說(shuō)有笑，他們臉上洋溢著雨后爽朗的笑容。
不過(guò)現(xiàn)在，物非人也非，水塔已不復(fù)存在，那小山也去哪兒了？記憶下起了雨，濕潤(rùn)了眼眶，也浸濕了我的心。多么羨慕童年自由純真的微笑啊，但只能是幻想吧，過(guò)去已被埋葬，那時(shí)的雨，像一場(chǎng)大雨淋濕我的眼跡，化作一道回憶，化不成昨天的你，那時(shí)的童心也消失了，一切都變了，什么都已不復(fù)存在，沒(méi)變的，只恐是這幾筆蒼白無(wú)力的文字。
“云雨于風(fēng)淅，腐塔滴水清�！边@一切都已過(guò)去……
依舊沉浸在班得瑞旋律的余音中，眼前已一片朦朧。那幼時(shí)單純童稚的微笑已化為虛無(wú)，飛去了它本該存在的未知天堂。漸漸的，淺淺的，已被時(shí)光，悄然淡忘了過(guò)去。