喜憂參半魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)
我今年訂了“中學(xué)生初中作文，”可是在第二期里，我看作文時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我寫的作文《黑板上的記憶》只修改了幾個(gè)字，幾乎是我的全文，標(biāo)題改成上海中考作文了，這篇作文是我在去年五年級(jí)暑假學(xué)著寫的中考作文，可他在上面改成初二寫的了，把我寫的記憶改成鏡頭了，其它都是照我的原文抄襲的。
，萬沒想到的是我五年級(jí)暑假鍛煉著用中考題目寫的作文，作者搖身一變，成了初二的寫作高手，就被“中學(xué)生初中作文”雜志采用了。一連串的問號(hào)涌上我的心頭，我懷疑現(xiàn)在的雜志、現(xiàn)在的什么高分作文、現(xiàn)在的寫作高手，他們的作品是不是就是寫得好的作文呢？我懷疑……我好后怕，我寫的小說也被別人稍作修改，成了他們的勝利果實(shí)，我該怎么面對(duì)呢？該怎樣保護(hù)我的作品呢？
這個(gè)事實(shí)在讓我難以接受，這個(gè)現(xiàn)實(shí)給我的打擊太大了，看了這篇作文以后，我無法相信自己的眼睛，竟然有這樣的抄襲行為，這段時(shí)間讓我很是傷心，甚至不敢在網(wǎng)上繼續(xù)寫作了。一樣的作文，為什么我投給雜志社就連個(gè)回應(yīng)都沒有，為什么我五年級(jí)暑假寫的作文，改成初二寫的，就成了高手作文呢？誰能給我個(gè)解釋呢？
網(wǎng)絡(luò)帶給人許多方便，可讓許多投機(jī)取巧的人有了可乘之機(jī)，我在這里呼吁，全國雜志社的編輯、叔叔阿姨們，您們采用稿件的時(shí)候多付點(diǎn)責(zé)任吧！好的作品才能讓小朋友們看了增長寫作知識(shí)，用人際關(guān)系刊登的作品讓小朋友看了是起不到好的效果的。
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