丈量文明的距離
巨人學(xué)校總部 指導(dǎo)教師趙建榮 距離可以拉長，也可以縮短，這完全取決于心靈的貼近或遠(yuǎn)離。
在《現(xiàn)代漢語詞典》中，對“文明”一詞有著清晰而明確的詮釋：代表著人類社會發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，又代表著社會發(fā)展到較高階段和具有較高文化的（如文明國家）。在我的心中，“文明”不僅代表著社會的發(fā)展，還代表著人們的行為與習(xí)慣。為了理解文明、感受文明，我們小作家班的同學(xué)們進(jìn)行了一次有趣的讓人久久難忘的“丈量文明距離”的調(diào)查活動。
“2′47′”
10月21日的那一天早上，天氣陰沉沉的，一股冷風(fēng)呼呼地穿梭在來來往往的人群中。在這陰冷的早晨，我們小作家班的同學(xué)們來到巨人學(xué)校門前的丁字路口。
“準(zhǔn)備計時，開始！”趙老師一聲令下，同學(xué)們紛紛拿起從媽媽那借來的手機(jī)或自己帶的手表，記錄下從路口的西側(cè)步行穿過人行天橋來到路口東側(cè)的時間。一路上，我們歡蹦亂跳，隊伍因著按捺不住的激動顯得有些散亂，雖然冷風(fēng)嗖嗖直往脖子里鉆，但同學(xué)們火熱的心始終興奮著。
“2分47秒！”一到對面路口，有些同學(xué)就情不自禁地驚叫起來，“哇，才需要這么一點兒時間！”看來走過街天橋比橫穿馬路費不了多少時間，但要安全得多！
“51%”
“一個，二個，三個……”現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)分成兩組，開始聚精會神地數(shù)起了10分鐘內(nèi)橫穿馬路的行人與走過街天橋的行人，生怕落下一個。
之間，過街天橋上懸掛著“迎奧運，講文明，樹新風(fēng)。”的橫幅，尤其是“文明”這兩個字顯得格外耀眼，可一些不文明的行人為了節(jié)省時間、圖方便，竟用自己的生命做賭注。你看，就在我們監(jiān)測時，一個小孩跟著爸爸走到馬路的中間，一輛輛龐大的巴士飛馳而過，那聲音震耳欲聾。小男孩睜著一雙不知情的大眼睛，被那巴士的疾馳聲嚇得不知所措，心中充滿著恐懼。站在他們身旁的，是一位年歲已高的老人，拄著拐杖，邁著沉重的腳步，顫顫巍巍的，晃動在車流中，一會兒往前走走，一會兒往后退退。正當(dāng)我為他捏了一把汗時，一輛自行車從我身旁“飛馳”而過，原來是一位背著大書包的中學(xué)生，飛快地踏著腳蹬子向茫茫的“車�！贝┧蠖�，突然，一輛滿載貨物的卡車駛來，他腳一蹬，手一轉(zhuǎn)，腿一滑，躲過了一場悲劇�！巴郏『秒U哪！”
最后經(jīng)我們的統(tǒng)計，在短短的10分鐘內(nèi)橫穿馬路的行人竟占到了51%。51%不是一個小比例，它說明人們的行為離文明還有距離，需要我們共同努力。
“49%”
51%雖然不是一個小比例，但還有49%的文明市民們值得我們?nèi)リP(guān)注，值得我們?nèi)ゲ稍L，我們應(yīng)該讓文明的行為發(fā)揚(yáng)光大,使文明的行為變成一種習(xí)慣。10分鐘雖然不長，但小作家班的同學(xué)們用短暫的10分鐘采訪了無數(shù)的文明市民。
我首先采訪的是一位中年男子，他穿著瀟灑，昂首挺胸、邁著闊步向前走著，一看就是位文明使者�！罢垎柲浅鲇谑裁丛蜃哌^街天橋的？”因為緊張我的聲音不是很高，但叔叔還是停下了腳步，看了看我，臉上露出了親切的笑容�！耙驗檫@樣既方便又安全，而且可以避免交通事故的發(fā)生。”叔叔用洪亮的嗓音答道�！爸x謝您！再見！”我立即做了筆記。第一個采訪沒想到這么順利,使我非常興奮，同時讓我采訪的興趣倍增。
被采訪的文明市民們的回答各不相同，有的回答干脆利落：“方便！安全！”有的回答帶有濃濃的交通意識：“這樣不會給車輛造成麻煩�！庇械幕卮鸪錆M了對祖國的熱愛：“這樣可以讓外國人看看北京人的文明風(fēng)貌�！薄瓦B從遙遠(yuǎn)國度來的老外也遵守北京的交通規(guī)則,我想這些文明的行為一定會讓那些橫穿馬路的人感到羞愧不堪的。