《五千年猶太文明史》讀后感1000字
生命如曇花斑斕一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬便隨風(fēng)逝去，化為塵土。唯有文化永不消散，它將流芳于世，萬(wàn)古長(zhǎng)青。眾所周知，華夏民族五千年文化史可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而另一個(gè)同樣歷史悠久的民族——猶太民族卻鮮為人知。
或許，他們留給世人更多的只是奧斯維辛集中營(yíng)里那一聲聲撕心裂肺的喊叫。的確，二戰(zhàn)期間，他們?cè)羌{粹肆意屠殺的對(duì)象。在此之前，猶太王國(guó)先后被亞述人、巴比倫人、波斯人以及羅馬人占領(lǐng)，統(tǒng)治，雖多次反抗均被鎮(zhèn)壓。猶太民族和文化流離輾轉(zhuǎn)數(shù)千年，如今散布于世界各地。猶太民族雖流散各地，但文化卻將他們緊緊系在一起。猶太民族一直背負(fù)著真正意義上的流離失所，這樣的遭遇不亞于民族滅亡。然而猶太人至今卻仍作為一個(gè)民族團(tuán)結(jié)著，前進(jìn)著。他們是堅(jiān)強(qiáng)的民族，在所有流散、遷徙、移居過(guò)程中，從未丟棄民族文化，喪失民族精神，始終固守著猶太民族的傳統(tǒng)和原有的生活方式，創(chuàng)造了流而不散的歷史文化傳奇。
一個(gè)民族的興旺發(fā)達(dá)不僅僅取決于民族的凝聚力，良好的教育更是促進(jìn)一個(gè)民族不斷向前繁盛發(fā)展的重要因素。每一個(gè)猶太孩子出生時(shí)，他的父母就會(huì)在《圣經(jīng)》上撒滿香料，讓其親吻。父母用這種獨(dú)特的方式教導(dǎo)自己的孩子熱愛(ài)《圣經(jīng)》，熱愛(ài)猶太教，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)祖國(guó)。在猶太人家庭里，母親總會(huì)教育孩子，假如家里發(fā)生火災(zāi)，哪怕冒著生命危險(xiǎn)也要搶出的不是金銀珠寶，而是那一本本世代相傳的書(shū)籍。金銀珠寶搭建起來(lái)的王國(guó)隨時(shí)會(huì)有坍塌的危險(xiǎn)，唯有知識(shí)才能撐起一個(gè)民族堅(jiān)實(shí)的脊梁。猶太人認(rèn)為，生命終有結(jié)束之時(shí)，求知卻永無(wú)止境。他們?yōu)樽约簶?shù)立終生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這有別于其他民族的被動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不分何時(shí)何地，不分男女老幼，直到生命隕落的剎那學(xué)習(xí)才會(huì)停止。猶太人不但會(huì)告訴孩子人生有喜悅有幸福，更會(huì)告訴他們?nèi)松灿泻诎涤惺б狻?qiáng)調(diào)光榮歷史的同時(shí)，更要正視歷史上遭受的挫折、迫害和沒(méi)落。猶太人將避免歷史悲劇重演為己任，力求學(xué)習(xí)歷史不只停留在過(guò)去，更要對(duì)未來(lái)敞開(kāi)胸懷。
在人類歷史長(zhǎng)河中，猶太民族，曾歷經(jīng)數(shù)以千計(jì)的自然災(zāi)難和戰(zhàn)火的洗禮，尤其在二戰(zhàn)期間，在殘酷的屠殺面前，他們不僅成功化解了滅頂之災(zāi)，還絕處逢生，使整個(gè)民族得以繼續(xù)繁衍生息。更讓人難以置信的是，劫難中涌現(xiàn)的杰出人物數(shù)不勝數(shù)。他們成功的秘訣是什么？一個(gè)重要原因是猶太人在同自然與強(qiáng)權(quán)不懈抗?fàn)幹�，造就了他們患難與共、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇于創(chuàng)新的民族精神，更為重要的是猶太民族良好的教育和民族精神的傳承。這一切，無(wú)疑應(yīng)歸功于文化。
所以，文化不滅，國(guó)將永存。