五年級下冊第三單元作文：國旗下講話勞動最光榮
大家好！今天老師國旗下講話的主題是《勞動最光榮》。
首先老師和大家分享一份調查，現(xiàn)在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。咱們先問問自己你屬于其中的1/3還是2/3呢？
另外我在近期看到了一篇報道，有一名考上南方一所名牌大學的學生，在收到錄取通知書后突然說要退學復讀，這一切是因為她發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊照顧，她連襪子都洗不好，更不會照顧自己，不能獨立生活。她害怕了，想明年再考本地的大學。聽到這里你有什么感想呢？
我們再來看看下面的事例中有沒有你的影子吧？
有的同學在家里不愛勞動，懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過著“飯來張口、衣來伸手”的日子。
有的同學在學校里也不愛勞動，遇到班級大掃除就往后躲，碰到同學有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處，就總想著別人來幫忙。
有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服，穿不了半天就面目全非；老師語重心長的教導，也常忘到九霄云外；同學們剛把教室打掃干凈，他丟起廢紙來就好比“天女散花”。這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)。
也許有同學會說，爸爸媽媽說，我的任務是認真學習，沒有時間去勞動；也許有同學會說，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動�？赡銈兠靼讍�，我們不可能總是躲在父母的臂膀之下，讓爸爸媽媽照顧一輩子，總有一天，我們會走出去獨自生活，我們每個人一出生就注定是一名"勞動者"。我們努力學習科學文化知識之余，學習各項生活技能來武裝自己，將來我們會成為一名優(yōu)秀的"勞動者"，我們要用自己辛勤勞動收獲的知識和技能，回報母親、回報學校、回報社會。丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手，也只能是“行動的矮子”。
那么我們到底應該從小養(yǎng)成哪些愛勞動的好習慣呢？在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理，總之自己能做的事情不要讓爸爸媽媽代勞，盡量幫家長做一些力所能及的家務。在學校，積極打掃衛(wèi)生，平時見到紙屑彎彎腰撿起來，時刻保持環(huán)境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應能力。
“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”我們再熟悉不過了，那就讓我們從小珍惜勞動成果從身邊小事做起不浪費每一粒米、每一水、每一分錢開始吧！
同學們：幸福生活來源于父母日夜操勞，來源于老師辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者共同奉獻，讓向他們致敬向他們問候！也讓我們從今天開始從現(xiàn)在開始用雙手去勞動、去釀造更甜美、更高尚生活吧！