我的理想做一名環(huán)保工程師六年級(jí)作文
人人都有理想，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)企業(yè)家，還有人想當(dāng)著名畫(huà)家。我也有我的理想，我曾經(jīng)非常想當(dāng)一名演員，又曾經(jīng)非常想成為一名主持人，當(dāng)然這兩種職業(yè)都跟我的愛(ài)好表演相關(guān)，但是，我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名環(huán)保工程師。看到這里你可能感到好奇：為什么我又選擇當(dāng)一名環(huán)保工程師呢？讓我來(lái)告訴你吧！
每天上下學(xué)的路上，我時(shí)常會(huì)看到地上懶懶散散地躺著各種各色的垃圾：塑料袋、廢棄的瓶子、食品包裝袋、用過(guò)的紙巾、雪糕皮等等，甚至還有行人隨口吐的痰跡！它們并不知道自己的自由自在是以破壞了城市的整潔為代價(jià)的！我在公共洗手間，經(jīng)常會(huì)看到清清的自來(lái)水在從根本沒(méi)有人使用的水龍頭里無(wú)拘無(wú)束地向外流淌，仿佛不知道世界上有很多地方的人根本就沒(méi)有水喝，也不知道現(xiàn)在全球的淡水量已經(jīng)處在告急的狀態(tài)！每年春天，我都會(huì)感受到那漫天黃塵的威力，它們顯然把自己當(dāng)成了藝術(shù)家――透過(guò)揚(yáng)塵看北京，一切都象是一幅意象朦朧的寫(xiě)意畫(huà)，看起來(lái)它們并不知道自己不受歡迎！每天在學(xué)校吃完午飯，有許許多多的飯菜、饅頭爭(zhēng)先恐后地留在了飯盒里，也許它們是在比誰(shuí)可以有更多的時(shí)間聽(tīng)同學(xué)們討論問(wèn)題！商場(chǎng)里，我看到那么多方便食品在吸引我們的目光，更以它們松脆、香甜的口感拽住了孩子們的腳步，假裝不知道自己所富有的防腐劑及色素讓媽媽們?cè)跒閷氊惖慕】祿?dān)憂！白天，我們常常會(huì)看到陽(yáng)光明媚的辦公室、教室、商店，春風(fēng)與空調(diào)齊舞，燈光共日光一色！夜晚，空蕩蕩地辦公大樓，明亮的日光燈在與月光和星光爭(zhēng)輝！
每當(dāng)我看到這些景象時(shí)，就感到心痛萬(wàn)分！垃圾不是自己跑到大街上的；清水不會(huì)自己主動(dòng)向外流淌；沙塵暴的肆虐也是由于人們不愛(ài)惜環(huán)境造成的；被主人剩下的飯菜總不能自己跳進(jìn)人的嘴巴里；防腐劑、色素應(yīng)該感到委曲：人們硬是把我們加入到食品里，我們能有什么辦法呢？電燈與空調(diào)更是不平：人們無(wú)論需要不需要就把我們打開(kāi)，難道我們自己能夠反控制人類(lèi)嗎？
當(dāng)然，它們是對(duì)的！這一切都是由于我們?nèi)祟?lèi)缺乏環(huán)保意識(shí)而造成的。怎么樣才能讓環(huán)境更加美好？怎么樣才能讓人們改掉浪費(fèi)的壞習(xí)慣？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后做一名環(huán)保工程師！我要讓所有的東西都環(huán)保、節(jié)能；我要使包裝簡(jiǎn)單而實(shí)用；我要變廢為寶，能循環(huán)利用的都要物盡其用；我要研發(fā)無(wú)公害的、有利于人的身體健康的糧食；我要研發(fā)真正健康、快捷且便宜的快餐食品，讓人們遠(yuǎn)離肯德基、麥當(dāng)勞的誘惑；我要研發(fā)超級(jí)智能的電器設(shè)備：光感的、溫度感應(yīng)的、濕度感應(yīng)的，白天陽(yáng)光充足的時(shí)候，電燈無(wú)論如何也打不開(kāi)，溫度合適的時(shí)候，空調(diào)自動(dòng)“罷工”！我要……
我想做的還很多！因?yàn)槲抑�，我們只有一個(gè)地球！我們要通過(guò)自己的努力用心去保護(hù)她，讓生命的搖籃充滿美麗、健康和活力！