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高三作文:理想之橋

發(fā)布時(shí)間:2022-01-16

高三作文:理想之橋

  理想就像橋一樣,現(xiàn)實(shí)在此岸,踏上橋的那一刻,其實(shí)你的理想也漸漸開始實(shí)現(xiàn)了。今天小編就來分享作文:理想之橋,請各位讀者好好欣賞和借鑒。

  第一篇 理想之橋

  窗外下著蒙蒙細(xì)雨,我被一條題難住了,坐不下去,起身拿起雨傘向雨中走去。

  我穿過小區(qū),來到一條淺河前,看見一個(gè)小男孩淋著雨,拿著一塊塊石子、木頭不斷地往河里扔。我走過去,問他:“小弟弟,你這是干嘛呢?”“造大橋唄!”那男孩不回頭,把一塊挺大的木頭扔近淺河里。我正要發(fā)問,他卻跳起來,大喊:“好哦,大橋建成咯!”說罷,他起身,向由石子、木頭搭成的“橋”走過。“隆隆!”一陣?yán)茁晣樀搅诵∧泻,男孩腳下一滑,剛造好的“橋”塌了,他也摔下去了。男孩渾身是泥,我正要去扶他,他卻站起來,看著被河水沖走的橋的“殘骸”,嘴里嘟嘟囔囔地說:“我長大了一定要造一座不會被河水沖走的橋!”說完,他拍去身上的泥土,繼續(xù)造他的“大橋”。我走過去,把雨傘遞給他,說:“小弟弟,下著雨呢,把……”“不用了,”還沒等我說完,他就拒絕了我,“爸爸說造大橋靠的是堅(jiān)定的決心,如果我連這點(diǎn)雨都怕,那我還怎么造大橋?”說完,他又跑去搬石子、木頭了。

  我站在那里,看著男孩遠(yuǎn)去的背影。我想:那男孩一定會成功的,因?yàn)樗男闹幸呀?jīng)架起一座理想之橋。我被深深地感動(dòng)了,回家思考那道題……

  第二篇 理想之橋

  理想是春天的第一朵鮮花;理想是夏天的第一束灼陽;理想是秋天的第一顆果實(shí);理想是冬天的第一片雪花……而玉溪一小校園,是我們抵達(dá)理想之岸夢寐以求的橋梁。

  玉溪一小坐落于玉溪市紅塔區(qū)文化路九號,與風(fēng)景秀麗的聶耳公園相依相伴,環(huán)境優(yōu)雅怡人,文化氣息濃郁,為青少年全面發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的條件。特別是去年在各級政府的關(guān)心支持下,在廣大市民的厚愛下,對校園進(jìn)行了擴(kuò)建改造,學(xué)校變得更美更亮啦!這通向理想道路的橋梁也更穩(wěn)更牢了!

  要說今年的寒假轉(zhuǎn)眼即逝,開學(xué)的第一天,我穿上嶄新的新裝,一蹦一跳的到了學(xué)校,我一下被眼前美輪美奐的校園環(huán)境變化驚呆了。校園周圍的地?cái),店鋪早已消失得無影無蹤,取而代之的是一排排整齊的護(hù)欄,像一位位站崗放哨的威武將士;大門變成了巨大的圓弧形,兩邊是四根方形的柱子,鬼斧神工般雕刻著各式花紋;頂是由兩大塊錯(cuò)落有致的浪型大傘組成,似精雕細(xì)琢的巨形工藝品。門是收放自如的伸縮門,電腦板控制,可以顯示年月日、時(shí)間,很人性化。校園里綠草如茵、花團(tuán)錦簇、校舍井然有序。這些建造,像船裝載了我們的腦子;像明月照亮了我們的心靈;像橋帶我們駛向成功。它是我們心中通向理想的生命之橋。

  話說世間萬物皆生靈、人是要有理想的。山溪的理想是大海;囚鳥的理想是藍(lán)天;樹木的理想是大地;人的理想是橋。橋是什么?是成長道路中明確自我的指南針;是人生旅途上的風(fēng)景線;是連接你我他的生命線。每一個(gè)人在心靈深處都皆有自己的橋,如“母親之橋”,“父親之橋”,“老師之橋”,“朋友之橋”……而重之又重的堪稱“理想之橋”。

  縱觀古今,凡成大業(yè)者,每一位心中都有一座理想之橋。一個(gè)人沒有了理想之橋,那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤,迷失了方向;一個(gè)人沒有了理想之橋,那么就像鳥兒失掉了翅膀,永遠(yuǎn)不能飛翔;一個(gè)人沒有了理想之橋,就像太陽失掉了光澤,永不能射出耀眼的光芒。

  我們校園里提有:“快樂童年,成就美好未來”這十個(gè)貼金大字,是全校老師嘔心瀝血,用畢生精力鑄就“理想之橋”的體現(xiàn)。是老師讓我們從噢噢待哺的文盲玩童變成有知識、有文化、有理想、有抱負(fù)的新一代青少年。曾幾何時(shí),六歲的我們還是糟糟懂懂的笨小孩,是老師引導(dǎo)我們乘著自己的人生航線,在知識的海洋中乘風(fēng)破浪,你追我趕,逐漸認(rèn)識了自己,明白了理想,懂得了人生的價(jià)值,知道了生命的真諦。從最初的無知,到成為多思的六年級學(xué)生,老師這座太陽底下最光輝的理想之橋,就一直用無私的奉獻(xiàn)支托著我們抵達(dá)理想的彼岸,勝利的殿堂,終身無怨無悔,譜寫著一曲“春蠶到死絲放盡,蠟炬成灰淚始干”的生命之歌。不禁讓我想起詩圣徐志摩詩中的康橋,那劍橋園中的康橋,是否也會是老師為我譜寫的“理想之橋”?

  第三篇 理想之橋

  深夜,浮風(fēng),雨點(diǎn)。

  突然,黑暗猶如一塊巨大的鐵幕,沉甸甸地砸了下來,劈頭蓋臉地籠罩住了觸目所及的整個(gè)世界。我被卷進(jìn)了一個(gè)極大的旋渦里,漸漸地我失去了知覺。

  當(dāng)我醒來的時(shí)候,周圍的環(huán)境讓我感到陌生,四處都下著大霧,眼前白茫茫一片,我有點(diǎn)張皇失措,我盡能力地大聲呼叫,可無論我叫地多大聲都沒人回應(yīng)我,就在我既無助又無奈的時(shí)候,有一個(gè)古老的聲音幽幽地傳來:

  “你向前走吧!走去你該去的地方——”

  我不明白他有什么用意,我眼前一片白茫茫,我該向哪邊前走呢?就在這時(shí),我眼前出現(xiàn)了一條芳草鮮美的道路,于是我便帶著疑問走了過去。走著走著,我走到了一座縣崖邊。懸崖的對面也有一座山崖。我很迷茫,那個(gè)聲音要我到這究竟要干什么呢?我還要向前走嗎?可我前面已無路可走了!就當(dāng)我滿腦疑問的時(shí)候,那個(gè)聲音又來了:

  “你所在的山崖是你心里的一座山,而對面的山崖上有你的理想高中,如果你想從這座山崖走到那座山崖去找你的理想高中的話,那你就必須修補(bǔ)好這座橋。”

  說著,空中出現(xiàn)了一座橋梁,橋的一頭連接著我,另一頭連接著對面的山崖,可它卻并非我想象中的那么美好,它破爛不堪,每走不到幾步就有一個(gè)大洞,仿佛一不小心就會掉進(jìn)萬丈深淵,而我的身邊也不知何時(shí)出現(xiàn)了一堆書。

  “你每學(xué)完一本書,橋上就會修好一個(gè)洞,只要你把這堆書學(xué)完,那你就可以邁過橋梁,走向你理想的高中!”

  啊!?這么多書我要學(xué)到何年何月啊?我想我還是放棄罷了,可當(dāng)我看到我理想的高中就在對面時(shí),那種可望不可即的感覺讓我感到心疼,最終我還是禁不住誘惑拿起一本本書努力地學(xué)起來,我堅(jiān)信,只要我堅(jiān)持自己的夢想,就一定會在生命中畫出一道最美麗的弧線。

  從那天開始我便日日夜夜地讀書。理想啊,理想!我該拿你怎樣才好啊?每當(dāng)我想放棄你時(shí),你就總像一個(gè)美麗的天使,站在不遠(yuǎn)處的前方向我揮手,告訴我你在等我,是你的微笑,把我從失望的泥淖中拉出來。終于,有一天,我所有的努力都有成果了,眼前的橋梁已煥然一新,再也不是昔日的破爛了。在橋的盡頭,我的理想正微笑的看著我。

  我站在我的理想高中前面,我有說不出的激動(dòng),我轉(zhuǎn)身面對著懸崖大喊:“啊!!我成功了!”喊完后,我忽然感到昏昏欲睡,于是我微笑地倒下了。

  我醒來的時(shí)候四周已不再是陌生的白茫茫一片了,而是我再熟悉不過的房間——我的臥室。原來剛剛的一切一切只是一場夢,可這場夢讓我懂得了:人生的美好在于奮斗的過程,而不僅僅在于結(jié)果的道理。我為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而奮斗、付出是最重要的,既然選擇了開始,就要努力下去。只要我們跨過理想之橋,那我們就能達(dá)成理想的彼岸。

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