光陰似箭，日月如梭
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。我將要畢業(yè)了。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣令人不舍，那教室里人好像存著我們的快活的身影，往事記憶全是美好的，歷歷在目。
由于有老師和同學(xué)的陪伴，我這六年過的十分快樂，想起了一年級(jí)到六年級(jí)的每一位老師，有的老師很兇，把大家盯的很緊，卻因此使我們更負(fù)責(zé)任；也有老師很溫柔，對(duì)大家很友善，使大家學(xué)會(huì)了待人的態(tài)度，不過，不論是兇地、友善的、冷酷的、溫柔的老師，都讓我們從他們身上學(xué)到很多事。
記得在四年級(jí)的時(shí)候的一次，我的語(yǔ)文考試只考了47分，我當(dāng)時(shí)十分的震驚，一項(xiàng)語(yǔ)文還行的我居然考了47分，我的心立即被這個(gè)數(shù)字傷透了。施老師知道后，立馬把我叫到她那里，于是，我?guī)е吹男淖哌M(jìn)了施老師的辦公室，見施老師正在等著我。我的心別提有多難過了。于是，我低著頭、紅著臉走了過去，施老師拿過我的卷子，便認(rèn)真地看了起來，過了一會(huì)兒施老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“你有好多高分題都錯(cuò)了不應(yīng)該呀！你看看這個(gè)選擇題，好多都是我上課講過的，只要你用心聽怎么會(huì)不會(huì)呢？你知道嗎？”我傷心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。的確是我太粗心了。接下來施老師教我一些考試的技巧。如：抓緊一切寫卷子，然后留時(shí)間檢查；遇到不會(huì)的，先空到那邊，等做完所有的題目在慢慢地想等方法。我給自己暗下決心，下次我一定會(huì)考的很好的。因?yàn)槔蠋熢f過“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定終生。”所以從那以后，我的語(yǔ)文成績(jī)就一直保持在85到90分。我十分的感謝施老師，謝謝她對(duì)我的教誨。謝謝！
不論是老師、還是同學(xué)，都為我的小學(xué)生活平添無限的樂趣，雖然也有痛苦的滋味，有傷心的時(shí)候，不過這些全是為了讓我踏向未來而有的。有這些美麗的回憶，我可以驕傲的對(duì)任何人說有了這段回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)