一份遲到的祝福
一 份 遲 到 的 祝 福
九月十日,是您的節(jié)日,而我,卻遲遲不敢給您獻(xiàn)上一句衷心的祝福。那一句句早已準(zhǔn)備好的話語明明已涌到舌尖,但一見到您我卻難以開口,回想起那一件件往事,我覺得非常愧疚。
一年級(jí)時(shí),我不敢和同學(xué)相處,您選了班上最和善,最具親和力的同學(xué)和我做同桌。我的心里雖然也有些按捺不住的沖動(dòng),但只要見到同學(xué)那雙閃光的大眼睛,我便馬上被嚇退了回來。后來,您親自出馬領(lǐng)我去看一對(duì)對(duì)玩伴們臉上洋溢著的歡笑,還叫我去玩丟沙包、踢毽子,讓我體驗(yàn)與小伙伴們一起玩耍的樂趣。在您的鼓勵(lì)下,我慢慢結(jié)交了好多朋友,一向性格內(nèi)向,膽小怕事的我也變得大方、健談起來。課上我不再會(huì)因?yàn)榕吕蠋熖釂柖戭澬捏@,下課后和小朋友們玩的花樣兒也越來越多,也不再覺得孤單寂寞。
三年級(jí)時(shí),我作文寫得不好,常常偏題,老師您給我指出了寫作中的弱點(diǎn),并諄諄善誘地教我怎樣寫出的文章才是最具吸引力的,什么話題最能吸引讀者的眼球,怎樣安排小節(jié)最為合理……
回想起這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的每一個(gè)微小的轉(zhuǎn)變,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開我的語文老師兼班主任——陳老師。老師,假如我能搏擊長(zhǎng)空,那是您給了我騰飛的力量;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我源源不息的光亮。老師,請(qǐng)接受我遲到的祝福,愿您永遠(yuǎn)幸福安康。