我為西園而自豪 西園因我而驕傲
我是畢業(yè)于淮北市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。還沒有升入初中的我對(duì)一所理想的中學(xué)有著一種迫不及待的向往。因而，我也經(jīng)常勾畫著她、想象著她：風(fēng)格獨(dú)特的教學(xué)大樓、寬敞的操場(chǎng)、優(yōu)美的環(huán)境……社會(huì)上的人們也紛紛議論著，誰(shuí)不想讓自己的孩子在好的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的中學(xué)學(xué)習(xí)。最終，家長(zhǎng)們把目光鎖定在“西園”“局中”兩所學(xué)校。有的家長(zhǎng)說：“西園今年的升學(xué)率還不錯(cuò)，就她了�！� 有的家長(zhǎng)認(rèn)為西園是一所新學(xué)校，說起教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要數(shù)局中。我的父母比較民主，讓我自己選學(xué)校，我認(rèn)為兩所學(xué)校都十分優(yōu)秀，但西園更有潛力一些，所以我選擇了西園。
在我做出選擇后，父母帶我到西園中學(xué)參觀，首先映入我眼簾的是歐式建筑的教學(xué)大樓：東頭是實(shí)驗(yàn)室、辦公室、圖書室、會(huì)議室，西頭是我們的教室與少數(shù)辦公室。她結(jié)構(gòu)精巧、黃白相間，給人一種清爽莊重的美感。這所學(xué)校座落在相山腳下,空氣清新，風(fēng)景怡人。連綿起伏的山和茂密的樹林為我們提供了優(yōu)越的自然環(huán)境，寬敞的操場(chǎng)上站幾千個(gè)學(xué)生是綽綽有余的，八個(gè)籃球架，一個(gè)建設(shè)中的塑膠跑道等。這個(gè)地方我第一次來，可總覺得那么熟悉，好象在哪兒見過。在哪兒呢？對(duì)，是在我的腦海里。西園不就是我腦海里的理想境地嗎？于是，我就在心里暗下決心：既然選擇了西園， 就要在這里驚天動(dòng)地大干一番�！ ∵M(jìn)入西園以后，我感覺到學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，緊張有序。每天清晨，你都能聽見瑯瑯的讀書聲從一間間寬敞明亮的教室里飛出來。學(xué)生們個(gè)個(gè)才思敏捷、聰穎過人，老師們更是孜孜不倦，教書育人，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。他們總是那么熱情，講課時(shí)也總是那么生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在學(xué)生們心里播下進(jìn)取的思想和知識(shí)的種子，又像一溪清澈的泉水，蕩滌去我們心靈上的一切灰塵。班主任劉老師，看起來沒有什么與眾不同，但經(jīng)過幾個(gè)月的相處，同學(xué)們就漸漸地感到了他的偉大和“不同尋常”，雖然同學(xué)們的調(diào)皮很使他擔(dān)憂，但他總是以一顆慈祥而火熱的心，寬廣而博大的胸懷來包容我們所做的一切；語(yǔ)文孫老師雖然年輕，但她卻有著驚人的耐心，講課時(shí)總是深入淺出，旁征博引，體現(xiàn)出新時(shí)期人民教師的風(fēng)采；英語(yǔ)高老師豐富的知識(shí)量，新穎的教學(xué)方法讓我們肅然起敬；還有歷史老師，政治老師……
我愛我的學(xué)校，如果我是一位畫家，我一定把西園描繪的更美；如果我是一位詩(shī)人，我一定要為西園獻(xiàn)上最美的詩(shī)篇。我為西園的美麗環(huán)境而自豪，我為西園勤奮敬業(yè)的老師而自豪，我為西園的一切的一切而自豪，因?yàn)槲覑鬯�。西園。
也將為我們每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、成功而驕傲，我相信我有能力成為西園值得驕傲的學(xué)生之一。因?yàn)槲覉?jiān)信：我能行！我的自信來源于我的實(shí)力。
我選擇了西園，她將賜予我更多美好的東西，她將鍛煉我獨(dú)立思考的能力，她將讓我敢于懷疑、探索、實(shí)踐，創(chuàng)一片新的領(lǐng)地，站的更高，看的更遠(yuǎn)。西園選擇了我，我會(huì)“風(fēng)雨兼程”，以我年輕、活潑的形象，以我的博學(xué)和智慧向世人展示我的氣質(zhì)、我的風(fēng)采。我為西園而自豪, 西園因我而驕傲。