老師我想對(duì)您說(shuō)作文(4篇)
老師我想對(duì)您說(shuō)作文（1）
老師我想對(duì)您說(shuō)每天都能見(jiàn)面，但是心里有很多話想告訴您。今天，我鼓起勇氣來(lái)起筆寫(xiě)下我心中的話。
老師，您就像我們的母親，在我們的心中有著神圣地位。每天，把豐富知識(shí)教我們是誰(shuí)；每天，辛勞的幫我們批改作業(yè)也是誰(shuí)呢？等等……。
每當(dāng)，我不懂您都會(huì)在旁邊耐心的指導(dǎo)我，直到我懂了您才露出燦爛的安慰笑容。
每當(dāng)，我犯錯(cuò)誤您都找我出去談?wù)�，開(kāi)導(dǎo)我。
每當(dāng)，我拿到好成績(jī)您都會(huì)跟我說(shuō)：“做人不要驕傲。”我才靜下高興的心情，努力前進(jìn)。
每當(dāng)，我失敗低頭的時(shí)候，您準(zhǔn)會(huì)第一個(gè)來(lái)鼓勵(lì)我……
老師這一切都能看到您對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)。您就像辛勤的園丁把花園里的花骨朵兒培養(yǎng)成一朵美麗的鮮花。讓我們長(zhǎng)大為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。
老師，我們崇敬您，親愛(ài)的“母親”
老師我們愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文（2）
老師：
您好！
很高興成為您的一名學(xué)生，進(jìn)入四年級(jí)，我們?cè)瓉?lái)的老師都進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)在的老師我們感到有些陌生，但又親切。老師我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的情況和我的想法。
我叫趙茂西，今年9歲。圓圓的臉上有一對(duì)水汪汪的眼睛。我的性格內(nèi)向，不喜歡說(shuō)話，在學(xué)校是這樣，在家也是這樣。我的愛(ài)好有很多，比如彈琴、繪畫(huà)等�？晌易钕矚g的是畫(huà)畫(huà)。在我的房間里到處都是我畫(huà)的畫(huà)，有一年級(jí)畫(huà)的、二年級(jí)畫(huà)的等。特別是二年級(jí)的時(shí)候，還參加過(guò)少兒網(wǎng)上繪畫(huà)比賽，可惜得了三等獎(jiǎng)。我會(huì)更加努力的。
我也有缺點(diǎn)。上三年級(jí)時(shí)我特別愛(ài)看電視，一看就幾個(gè)小時(shí)。媽媽爸爸常對(duì)我說(shuō)“電視可以看，但不能看久了。這樣不但會(huì)影響視力得近視眼，還會(huì)影響學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)都不聽(tīng)，只把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，就算聽(tīng)了也是左耳進(jìn)右耳出繼續(xù)看電視�，F(xiàn)在我才知道他們是對(duì)的。我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是做作業(yè)拖拉。爸爸說(shuō)“這是因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)一會(huì)兒玩這，一會(huì)兒玩那，就形成了這種壞習(xí)慣�！蔽蚁聸Q心要改正這些缺點(diǎn)�，F(xiàn)在讀四年級(jí)了，作業(yè)成績(jī)比以前多了，做作業(yè)再這樣拖拉肯定是不行了。我們已經(jīng)從低年級(jí)進(jìn)入了高年級(jí)，也是小學(xué)最重要的一個(gè)階段，也是打好基礎(chǔ)的一個(gè)重要的階段。我一定要改掉以前的壞習(xí)慣，做到獨(dú)立思考，認(rèn)真完成作業(yè)，經(jīng)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
老師我想對(duì)您說(shuō)作文（3）
老師我想說(shuō):您是溫暖的陽(yáng)光,我就是在您陽(yáng)光下長(zhǎng)大的新苗!您是藍(lán)天,我就是小鳥(niǎo)!我衷心祝愿您,節(jié)日快樂(lè)！
老師,您像我的親人!我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為現(xiàn)在四年級(jí)的小學(xué)生,可以看書(shū)寫(xiě)字做數(shù)學(xué),能夠坐在電腦前，邊打字邊跟您說(shuō)心里話,老師,我所有的進(jìn)步,無(wú)不滲透著您的諄諄教誨,您的殷殷期望,您的辛勤培育!老師,我愛(ài)您,您比我的媽媽比我的爸爸還要親！
老師,也許是受了您的影響,我也好想長(zhǎng)大了能夠成為一名驕傲的,受人敬重的人民教師。像您那樣,從事世界上最崇高的事業(yè),做一個(gè)最可愛(ài)的人。
老師，在第二十一個(gè)教師節(jié)之際，我找不到更好的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)您的喜歡和感激，我只有暗暗給自己鼓勁，我一定要好好學(xué)習(xí)，如饑似渴毫不謙讓地吸取您教給我的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，用最好的成績(jī)，用高尚的品德，來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的孜孜教誨，辛勤培育！老師，希望不久的將來(lái)，當(dāng)您過(guò)第四十個(gè)教師節(jié)時(shí)，我也能成為您的驕傲！
老師，我說(shuō)不出什么豪言壯語(yǔ)，我是多么幸運(yùn)，成為您的學(xué)生，再祝老師您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！祝愿老師桃李滿天下！
老師我想對(duì)您說(shuō)作文（4）
老師我想對(duì)您說(shuō) 老師您是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，您是勤勞的化身；老師您是光明，照亮了我們的求學(xué)之路，您是希望的化身。
老師您是松柏，在暴風(fēng)雨中傲然挺立，您是堅(jiān)強(qiáng)的化身；您化作翅膀，載著我們?cè)谌f(wàn)里碧空中，在知識(shí)的天空翱翔，去尋找那未知的答案。您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者��！
老師，您還記得您那雙布滿粉筆沫的手掌嗎？您還記得您那雙為了我們而患病的眼睛嗎？您還記得您講課時(shí)那專注的神情嗎？您還記得那一件件令人難忘的事情嗎？也許您已經(jīng)忘記了，但是這些事情卻讓我們刻骨銘心。
記得那一次您因?yàn)檠劬^(guò)于疲勞得了紅眼病。期末考試又迫在眉睫。您咬咬牙走向講臺(tái)，忍著病痛的折磨，堅(jiān)持給我們講課。多少次，您的眼睛又疼了，可是您怕耽誤課程就這樣忍著。多少次我們的眼里噙著淚花，多少次我們控制住雙腿，多少次......下課時(shí)，我們都聚集在您身旁安慰您，可是您把我們推開(kāi)，說(shuō)：“別看我的眼睛，不然你們也要變成‘小兔子’了。”老師您是堅(jiān)強(qiáng)的化身！
還有那一次，我們考得不好�？赡](méi)有像其他老師一樣不停地辱罵學(xué)生。而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好并不代表下次也考不好。只要你們努力了，你們永遠(yuǎn)是最棒的！如果你們沒(méi)有努力，那就要進(jìn)行一下自我批評(píng)，要更加努力。”聽(tīng)了老師的話，我們發(fā)奮圖強(qiáng)，終于在第二次的考試中取得了好成績(jī)。
老師您是拐杖攙扶我們走過(guò)童年的旅程，您是蠟燭，點(diǎn)燃我們求知的欲望。老師，我愛(ài)您！